音乐高考乐理90天速成 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　《音乐高考乐理90天速成》无论从习题数量，还是习题质量，都可谓是一本高考乐理辅导的好书。本书的整个架构就是从易到难，从基础开始练习，然后进入专题练习阶段，最后进行实战模拟，这一逐渐深入的三层练习步骤是在当前市场上的其他乐理考试用书所罕见的。希望本书对助考生一臂之力，考出好成绩。

内容简介

　　1.包含所有高考乐理考点及近几年高考乐理真题；
　　2.采用三轮习题练习法，见证从零到一百的奇迹；
　　3.由多位名师编写的十套高考模拟试题；
　　4.没有题海战术，只有90天速成。

作者简介

　　郭定昌，男，汉族 1977年考入湖南师范大学音乐教育专业，后赴上海音乐学院学习深造，就读于北京大学艺术系研究生班。1987年晋升为讲师，1994年被评定为副教授。曾任衡阳师范学院音乐系主任，广州市艺术学校书记兼副校长，广州大学音乐舞蹈学院副院长。现任世界华人音乐家协会理事，中国音乐学院社会艺术水平考级广东考区副主任，广东省教育厅学校艺术教育指导委员会专家委员，广州市音乐家协会副主席，广州大学音乐舞蹈学院副教授。先后在《人民音乐》、《音乐创作》、《钢琴艺术》等多家学术刊物发表论文20多篇，出版图书 4部。

目录

第一部分：基础练习
1音律与记谱法（一）
2音律与记谱法（二）
3音程17
4和弦22
5调式调性（一）
6调式调性（二）
7调式调性（三）
第二部分：专题练习
1音律与记谱法57
2音程与和弦65
3调式调性（一）
4调式调性（二）
第三部分：高考模拟试题
1广东省音乐术科统一考试模拟试题（一）
2广东省音乐术科统一考试模拟试题（二）
3广东省音乐术科统一考试模拟试题（三）
4广东省音乐术科统一考试模拟试题（四）
5广东省音乐术科统一考试模拟试题（五）
6广东省音乐术科统一考试模拟试题（六）
7广东省音乐术科统一考试模拟试题（七）
8广东省音乐术科统一考试模拟试题（八）
9广东省音乐术科统一考试模拟试题（九）
10广东省音乐术科统一考试模拟试题（十）
第四部分：答案
基础练习
1音律与记谱法（一）
2音律与记谱法（二）
3音程149
4和弦151
5调式调性（一）
6调式调性（二）
7调式调性（三）
专题练习
1音律与记谱法165
2音程与和弦166
3调式调性（一）
4调式调性（二）
高考模拟试题
1广东省音乐术科统一考试模拟试题（一）
2广东省音乐术科统一考试模拟试题（二）
3广东省音乐术科统一考试模拟试题（三）
4广东省音乐术科统一考试模拟试题（四）
5广东省音乐术科统一考试模拟试题（五）
6广东省音乐术科统一考试模拟试题（六）
7广东省音乐术科统一考试模拟试题（七）
8广东省音乐术科统一考试模拟试题（八）
9广东省音乐术科统一考试模拟试题（九）
10广东省音乐术科统一考试模拟试题（十）

前言/序言

　　乐理是音乐术科一门很重要的学科，也是音乐统考的必考科目。虽然在整个科目比重分配中所占的比重不大，但其作用和影响是不可忽视的。很多学生主专业非常优秀，但由于对乐理缺乏足够的兴趣和正确的引导，导致乐理分数不理想，从而影响整个综合成绩，以至于无法被自己所向往的高等学校录取。因此，乐理的训练和教学应该尽可能的照顾每一个学习音乐的学生，让每一个学生都不要在这一基础的科目上失去竞争力。本书就是基于这样一个目的，能让所有的学生都能在高考中拿满分，不要因为该拿的分数拿不到而遗憾和惋惜。
　　广东省的音乐高考发展迅速，乐理部分自然相对于前几年也就有了很大的变化，不管从题目难度、出题方式、还是考查意图上，都有较大的改变。本书编者从事广东乐理高考教学和教研多年，对高考的动态和发展分析如下：（1）出题越来越活。从以往单纯的考概念开始转向考理解，考思维，考能力。例如2013年高考题第25小题. ：C燕乐商调式中的增四度音程同时存在于：A. bB燕乐角调式 B. bA燕乐羽调 C. bB雅乐商调式 D. bD雅乐徵调式。这个题目看似不在考纲范围内，也不是传统的单纯的考民族调式的概念，实际上这是在考查学生对民族七声调式特点的理解，以及对调式中的音程这一内容的知识迁移，要求学生要有联系的思维、总结归纳的能力。（2）综合性越来越强，更偏重于调式调性的考查。近几年的高考题，每一个小题单纯的考一个知识点这种现象越来越少了，一道题往往都包含了两个甚至是几个知识点。这就要求学生掌握知识的程度要求越来越高，基础一定要打好，整个知识脉络要清晰明了。此外，调式调性部分的比重逐年提高，因为这一内容恰恰也是最好整合的一个内容，也是乐理当中最难理解的一个内容。（3）材料题的形式开始出现，而且有发展的趋向，譬如：从2011年的高考题开始就出现了“根据旋律作答”这样的材料题，这一题型在近四年的高考当中都有出现，而且分值越来越高。甚至在2013年、2014年的高考题中，选择题就有材料题的出现。当然，高考的动态还有一些其他的特点，这里就不一一论述了。
　　基于对广东乐理高考的认识和理解。本书的编写有以下三个原则。
　　1、循序渐进，分层分步推进练习的原则。本书有三大部分，第一部分：基础练习。这一部分又分为三层，第一层为知识填空，用填空题的形式帮助学生理清知识脉络；第二层为基础练习，主要是以写作题的形式巩固本章基础知识；第三层为近几年高考真题练习，这一层的设计主要是让学生建立高考的意识，了解高考方式以及明确高考的意图。第二部分：专题练习。这部分以高考考纲的三个大知识点为分类设置了三个专题，题目形式紧追高考，对常用于高考的知识点，进行多方位的练习与巩固。第三部分：模拟真题。这一部分是本书含金量最大的一个部分，编者搜集了大量的优秀乐理习题集，取其精华，去其糟粕。根据广东省音乐术科统一考试的乐理基本要求设置了10套模拟练习题，仿真性和预测性极高。这10套模拟题的顺序也遵循了先易后难，先基础后综合的原则。
　　2、紧扣广东音乐高考的原则。本书的编写内容在基础练习部分，每一小章节前面都会列出本章考点，所有习题的设置都以考纲要求为准则。此外，在基础练习中还把近几年的高考真题都分布在各个章节中。让学生感受到这就是一本典型的广东音乐高考乐理教材。
　　3、习题形式多样，归纳性强，不搞“题海战”原则。本书习题的形式多样，没有固定模式，选择题既有单选、又有双项选择还有不定项选择以及多项选择等形式。题目的设置尽量避免重复，每一道题都会给学生带来思考的空间，激发其自主学习的能力，而不是一味的“死做题”。题量精而少，不搞“题海战术”。
　　此外本书还有以下三个亮点。第一、知识填空题的设置，这是很多乐理习题书中没有的。与其说是填空，实际上是知识点的归纳和再一次的巩固与回忆，能很好的帮助学生记住知识点，并能与习题紧密联系起来。第二、仿真模拟题部分答题卡的设置，这也是本书区别于其他资料的又一特点。根据编者的多年经验，很多学生只有在高考时才见到答题卡的真正面目，所以很多学生容易出现错填、漏填的现象而造成考试失误。而这一设计刚好可以填补这方面练习的空缺。第三、材料题的大量运用，这也是本书编写的一个大胆尝试。在仿真模拟题的后几套练习中有大量的材料题练习，这是贴近高考方向的要求，也是提高学生能力的要求。
　　由于编写时间仓促和编者水平有限，错漏谬误之处实在难免，诚挚的欢迎各位广大读者批评指正。
　　编者
　　2014年4月
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