編輯推薦
基於工學結閤專業課程體係構建需要,珠海高級技工學校組建瞭校企專傢共同參與的課程建設小組。課程建設小組按照“職業能力目標化、工作任務課程化、課程開發多元化”的思路,建立瞭基於工作過程、有利於學生職業生涯發展的、與工學結閤人纔培養模式相適應的課程體係。根據一體化課程開發技術規程,剖析專業崗位工作任務,確定崗位的典型工作任務,對典型工作任務進行整閤和條理化。根據完成典型工作任務的需求,四個重點建設專業由行業企業專傢和專任教師共同參與的課程建設小組開發瞭以職業活動為導嚮、以校企閤作為基礎、以綜閤職業能力培養為核心,理論教學與技能操作融閤貫通的一係列一體化項目教材及相應實訓指導書,旨在實現“三個閤一”:能力培養與工作崗位對接閤一、理論教學與實踐教學融通閤一、實習實訓與頂崗實習學做閤一。
內容簡介
本套叢書是由珠海市高級技工學校老師主編的“國傢中等職業教育改革發展示範校建設項目成果”,本書是數控技術應用專業的核心課程“普通車床加工技術”的一體化教材,主要講述車工的基本技能、崗位核心技能等。通過本書的學習,學生可以掌握數字車削、數字銑削、加工中心等實用技能。
目錄
學習任務一車間管理章程以及車床基本操作
學習活動一車間管理章程
學習活動二車床結構與基本操作
學習活動三車刀簡介
學習活動四切削液
學習任務二車削傳動軸
學習活動一正確裝夾工件
學習活動二外圓、端麵、階颱軸的車削
學習活動三車槽與切斷
學習活動四軸類零件的車削
學習活動五軸類零件的檢測
學習任務三車削圓錐麵
學習活動一圓錐的基本參數
學習活動二車削外圓錐
學習活動三車削內圓錐
學習活動四圓錐的檢測
學習任務四車削軸套
學習活動一鑽削加工
學習活動二車孔
學習活動三車內溝槽
學習活動四車削套類零件
學習活動五套類零件的檢測
學習任務五螺紋加工
學習活動一螺紋的基本知識
學習活動二三角螺紋車刀及刃磨
學習活動三車削三角形外螺紋
學習活動四車削三角形內螺紋
學習活動五螺紋的檢測
學習任務六車梯形螺紋
學習活動一梯形螺紋的基礎知識
學習活動二梯形螺紋的車削方法
學習活動三梯形螺紋的檢測
學習任務七滾花和車成形麵
學習活動一梯形螺紋的檢測
學習活動二車削成形麵
學習任務八車削偏心工件
學習活動一在三爪自定心卡盤上車偏心工件
學習活動二在四爪單動卡盤上車偏心工件
學習活動三偏心距的測量
前言/序言
本書是數控技術應用專業優質核心課程“普通車床加工技術”的一體化教材。課程建設小組以數控技術應用專業職業崗位的工作任務分析為基礎,以國傢職業資格標準為依據,以綜閤職業能力培養為目標,以典型工作任務為載體,以學生為中心,運用一體化課程開發技術規程,根據典型工作任務和工作過程設計課程教學內容和教學方法,按照工作過程的順序和學生自主學習的要求進行教學設計並安排教學活動,共設計瞭8個學習任務,每個學習任務下設計瞭若乾個學習活動,每個學習活動通過若乾個教學環節完成。通過這些學習任務,重點對學生進行車工的基本技能、崗位核心技能的訓練,並通過完成普通車床加工技術典型工作任務的一體化課程教學達到與數控技術應用專業對應的數字車削、數字銑削、加工中心方嚮崗位的對接,實現“學習的內容是工作,通過工作實現學習”的工學結閤課程理念,最終達到培養高素質技能人纔的目標。
本書由我校數控技術應用專業相關人員與珠海格力大金精密模具有限公司等單位的行業企業專傢共同開發、編寫完成。本書由趙耀慶擔任主編,紀東偉任副主編,參加編寫的人員有鄧依婷、林華釗、劉毅。全書由趙耀慶統稿,陳強、劉毅進行瞭審稿與指導工作。本書在編寫過程得到過張秀紅、張迪、蔡銳東的支持幫助,在此錶示衷心的感謝!
由於時間倉促,編者水平有限,加之改革處於探索階段,書中難免有不妥之處,敬請專傢、同仁給予批評指正,為我們的後續改革和探索提供寶貴的意見和建議。
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