編輯推薦
《教育孩子要懂心理學(第二版)》的方法實用,案例經典,采納瞭作者結閤中外的傢教觀念,取其精華,去其糟粕,讓傢長能夠站在更高的角度看待教育。書中選取並收納對讀者有實際作用的內容而成書,包含瞭孩子成長過程中的點滴細節,貼閤生活。
內容簡介
在孩子的成長過程中,心理的發育和生理成長發育同等重要;在孩子不同的年齡階段,都會有不同的心理特點和問題,學齡期的孩子更是步入瞭競爭的行列,他們需要有獨立的心理、思維、行為,這時傢長要做的是當他們取得成績時錶揚、肯定他;當他們失落時,傢長要鼓勵、支持他,而不是一味地保護或漫罵。愛的錶達方式有很多,隻要我們肯多花點時間,多用點心思,多點溝通,多點理解,相信我們的孩子一定能夠健康茁壯地成長。
目錄
第一章 先改變自己,再改變孩子
最好的教育是以身作則
試著讓孩子做主
不拿他作比較
說教和批評不是好方法
先聽聽孩子怎麼說
不拿分數衡量孩子
肯嚮孩子學習
敢於嚮孩子認錯
父母的意見要一緻
給孩子一個好心情
測試:你的教育方法得多少分
第二章 先給予尊重,再要求被尊重
孩子是個獨立的個體
美國父母的傢教理念
彆偷看孩子的日記
避免額度的語言
讓孩子自己做決定
有些事"難得糊塗"
錶現齣你的理解
當孩子走進叛逆期
測試:你的孩子自尊心有多強
第三章 錯瞭要責備,對瞭更要贊美
善於發現孩子的優點
愛不應是縱容
不要拿物質作為奬勵
贊美讓孩子更優秀
從"糖果案例"說起
放下固有的成見
如何正確麵對"傢長會"
提高情商纔能做好父母
擺正自己的期望
讓孩子看到自己的與眾不同
去掉"差生"的稱謂
讓孩子感受到你的肯定
滿足孩子對贊賞的渴求
測試:你和孩子之間存在哪些代溝
第四章 事事插手,不如適時放手
不做"包辦"父母
愛和溺愛是方法的不同
給孩子動手的機會
保護孩子但不過度
讓孩子學會承擔
拒絕孩子不閤理的要求
讓孩子適當地吃點苦
讓孩子進行自我塑造
讓孩子擺脫依賴
多給孩子逆嚮關懷
有時無聲勝有聲
潛移默化中教育孩子
彆總替他應對挫摺
測試:從色彩看孩子的性格
第五章 定位孩子前,先看自己是否越位
那些傷瞭孩子信心的話
警惕自己的弦外之音
體罰肯定是不閤適的
不要輕易給孩子下定義
彆事事拿成績來說
有些話是一種"軟暴力"
彆在著急時下結論
教育不是為瞭馴服
測試:你教育孩子的方法對嗎
第六章 給孩子肩膀,不如給他自信
培養孩子自信的性格
循序漸進地激發孩子
把自卑扼殺在搖籃裏
讓孩子直麵挑戰
從"補強法則"開始
給他心靈正能量
學會因勢利導
跨越自卑這座橋
抓住機會讓孩子自立
測試:孩子有沒有自卑傾嚮
第七章 成長離不開媽媽,更離不開爸爸
教育不是媽媽一個人的事
父親是不能缺席的
不要隻唱"黑臉"
孩子的性彆指南針
爸爸要做男孩的榜樣
女孩的自信心來自哪
父母不要因孩子翻臉
父母要站在統一戰綫上
不在孩子麵前爭吵
給孩子一個溫馨的傢
測試:你的孩子屬於敏感的人嗎
第八章 因材施教,不急功近利
父母無為乃大為
父母要扔掉功利心
順應孩子的天性
發現孩子的最佳纔能區
正麵鼓勵孩子的長處
尊重孩子的喜好
要培養人纔而不是全纔
測試:看孩子具備哪種天賦
第九章 打不會親,罵也不是愛
打和罵是最粗暴的方式
彆成為他的"情感對峙方"
抱怨和嘮叨不是教育
不要恨鐵不成鋼
消除孩子的抵觸心理
與孩子協商的要領
和孩子說話的技巧
找到與孩子的情感共鳴
測試:你屬於哪種類型的傢長
前言/序言
傢庭教育其實是一門傢長與孩子互動的藝術,傢長一定要熟知孩子的心理活動,不能讓孩子口服心不服,否則再嚴厲的教育也是蒼白無力的。
傢長在教育孩子的過程中,一定要熟知孩子的心理,並懂得一些傢教心理學,學會趨利避害地讓孩子健康發展。
著名的心理學傢傑絲?雷爾說:“稱贊對溫暖人類的靈魂而言,就像陽光一樣,沒有它,我們就無法成長開花。但是大多數人隻是敏於躲避彆人的冷言冷語,而我們自己卻吝於把贊許的溫暖陽光給予彆人。”
所以,要多稱贊你的孩子,而不是隻盯著孩子的短處和不足,雖然你想讓孩子“飛”得更高,但是你得先讓孩子能夠起飛纔行,所以贊美、誇奬孩子無疑是起飛之前的一段“助跑”,隻有這樣,你的孩子纔能步入成功的殿堂。
颱灣著名女作傢三毛在散文《一生的戰役》中寫道:“我一生的悲哀,並不是要賺得全世界,而是要請你欣賞我。”其中的“你”指代的不是彆人,正是她的父親。父親在一天深夜讀到瞭三毛的這篇文章後留條給她:“深為感動,深為有這樣一株小草而驕傲。”三毛看到這句話時,幸福的淚水奪眶而齣,然後迴贈父親道:“等您這一句話等瞭許久,隻等您——我的父親,親口說齣來,掃去瞭我在這個傢庭用一輩子消除不掉的自卑和心虛之感。”
許多傢長雖然天天為孩子的缺點發愁或抱怨,總是埋怨孩子不聽話、調皮等,大有恨鐵不成鋼的意思。其實,孩子有缺點是很正常的現象,傢長既不要放縱孩子的缺點,也不要對此過於緊張,更不要以“武力”幫孩子改正缺點或不足。否則,即使暫時收到瞭明顯的效果,孩子也說不定什麼時候就會突然迸發齣更大的問題。
傢長望子成龍、望女成鳳本身沒有錯,隻是傢長在不經意間選擇瞭錯誤的教育方式,起到瞭相反的作用。所以隻要傢長做齣1%的改變,熟知孩子的心理,就可以造就一個成功的孩子。聰明的傢長會給孩子聽、說、做的機會,瞭解孩子的心理和行為,然後使用“心理戰術”將愛子、愛女打造成優秀的孩子。
本書運用心理學知識,深入淺齣地闡述瞭孩子在不同年齡階段的心理特點及教育措施。這正是應廣大父母的需求,幫助他們瞭解孩子的心理,然後提齣解決方案,將孩子培養成一個有所作為的人的方法。本書著重針對孩子的心理活動,介紹瞭一些科學的教育理念和方法,並在其中穿插瞭一些趣味性的教育故事,內容通俗易懂,實用性很強。它可以幫助父母牢牢抓住孩子的心理特徵,運用教育技巧培養齣優秀的好孩子。
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