産品特色
編輯推薦
適讀人群 :可作為心理科本科生、研究生、住院醫師、主治醫師、進修醫師的教科書或參考書。 《湘雅精神醫學》由從事於精神醫學專業的受邀湘雅校友們執筆編寫,各抒所長,作為一本長學製本科生、研究生、住院醫師、主治醫師、進修醫師的教科書或參考書。
其編寫宗旨是:
1.以臨床實用為主,在實用上體現水平。
2.介紹學術理論隻包括公認的定論,講解透徹。
3.學術上各抒己見,求同存異。
4.文筆精煉,惜墨如金,深入淺齣,做到三讀不厭。
內容簡介
《湘雅精神醫學》係統闡述瞭精神醫學的基礎理論與專業知識,突齣湘雅精神醫學專業的優勢和特色,內容涉及人性的自然形成與社會塑造、心理過程的正常變化及其相互關聯、人格的正常變化、人格障礙與性心理障礙,精神障礙的癥狀學、診斷分類與標準,精神障礙檢查與精神科診斷思維,心理測驗、藥物與其他軀體治療,以及各種精神障礙的診斷與治療。*後,分章闡述瞭公共精神衛生、精神醫學與倫理法律問題,以及湘雅心理治療等。
目錄
第一章 人性的自然形成與社會塑造
第二章 心理過程的正常變化及其相互關聯
第一節 認知過程及其正常變化
第二節 情緒、情感過程及其正常變化
第三節 意誌過程及其正常變化
第四節 心理過程的相互聯係與相互影響
第三章 人格的正常變化
第一節 人格的概念
第二節 人格的形成與發展
第三節 人格的正常變異範圍
第四章 人格障礙與性心理障礙
第一節 人格障礙概述
第二節 性心理障礙
第五章 精神障礙癥狀學
第一節 精神癥狀的分類
第二節 臨床常見的癥狀
第三節 臨床常見的綜閤徵
第四節 精神癥狀臨床診斷意義的分析
第六章 精神障礙病因學
第一節 遺傳因素與精神障礙
第二節 環境因素與精神障礙
第三節 應激與精神障礙
第七章 精神障礙的診斷分類與標準
第一節 概述
第二節 目前的診斷分類係統
第八章 精神障礙檢查與精神科診斷思維
第一節 精神障礙檢查
第二節 精神科臨床診斷與思維
第九章 心理測驗
第十章 藥物與其他軀體治療
第一節 軀體治療的曆史沿革
第二節 精神藥物的分類
第三節 其他軀體治療
第四節 精神病學的循證醫學
第十一章 精神應激與創傷後應激障礙
第一節 從精神應激到精神創傷
第二節 創傷後應激障礙概述
第三節 創傷後應激障礙的危險因素與病理基礎
第四節 創傷後應激障礙的臨床錶現與臨床評估
第五節 創傷後應激障礙的診斷與鑒彆診斷
第六節 創傷後應激障礙的治療
第十二章 神經癥與心身疾病,進食與睡眠障礙
第一節 神經癥
第二節 心身疾病
第三節 進食障礙
第四節 睡眠障礙
第十三章 自殺行為及其乾預
第一節 自殺行為的概念與分類
第二節 自殺行為流行病學研究
第三節 自殺行為的理論解釋
第四節 自殺危險性的臨床評估
第五節 自殺的預防與乾預
第六節 自殺病人的門診治療
第七節 自殺研究領域有待解決的問題
第十四章 心境障礙
第一節 概述
第二節 病因和發病機製
第三節 臨床特徵
第四節 診斷與鑒彆診斷
第五節 治療
第十五章 精神分裂癥與其他精神病性障礙
第一節 概述與流行病學
第二節 病因及發病機製
第三節 臨床錶現
第四節 診斷與鑒彆診斷
第五節 治療
第六節 偏執性精神障礙
第七節 急性短暫性精神病性障礙
第八節 分裂情感性精神障礙
第九節 感應性精神病
第十六章 酒精與藥物成癮
第一節 基本概念
第二節 成癮的神經生物、心理、社會學基礎
第三節 分類、診斷與測量
第四節 酒精所緻精神障礙
第五節 阿片類物質所緻精神障礙
第六節 苯丙胺類興奮劑
第七節 氯胺酮
第八節 鎮靜催眠藥
第九節 煙草
第十節 酒精與藥物成癮與精神疾病共病
第十一節 成癮行為的心理行為乾預
第十二節 社會乾預
第十三節 行為成癮
第十七章 腦器質性精神障礙
第一節 概述
第二節 器質性精神障礙的常見精神綜閤徵
第三節 癲癇性精神障礙
第四節 中樞神經係統感染所緻精神障礙
第五節 腦外傷所緻精神障礙
第六節 腦血管病所緻精神障礙
第十八章 兒童精神障礙
第一節 緒論
第二節 心理發育障礙
第三節 兒童行為障礙
第四節 焦慮和心境障礙
第五節 兒童精神分裂癥和器質性精神障礙
第十九章 老年(期)精神障礙
第一節 概述
第二節 常見的老年(期)精神障礙
第二十章 公共精神衛生:理論與實踐
第一節 概述
第二節 公共精神衛生在國外的發展
第三節 公共精神病學在中國的發展
第四節 精神衛生服務的評估
第五節 我國公共精神衛生的未來
第二十一章 精神醫學與倫理法律問題
第一節 精神科臨床實踐中的倫理法律問題
第二節 精神疾病司法鑒定
第二十二章 心理治療
第一節 心理治療的臨床應用與研究
第二節 誘導療法
第三節 中國道傢認知療法
第四節 心理治療的基本理論與操作方法
第五節 心理治療的發展趨勢
索引
精彩書摘
《湘雅精神醫學》:
湘雅精神醫學作為一個醫學教育特種專業的發展,首先是嚮先進的西方科學技術恭恭敬敬地學習。把盡量多的骨乾教師、醫師派齣去訪問、進修、科研協作,請他們大部分迴來報效祖國,投身學科建設;因故留在國外工作的,要求他們繼續科研協作與培訓後繼外派的師資隊伍。與此同時,我們開放課堂、精神病房、門診、實驗室,連續邀請國外閤作院校資深教授來我精神科自由從事教學、專病種的醫療與科研資料收集,獨立做齣他們的診斷與病因分析。我們貢獻的是原始資料,收獲的是西方前沿學術理念、科研技術、教學與培訓人纔的不同方法。通俗地說就是,黃貓請白貓閤作,逮住老鼠就都成瞭好貓。
其次,發展湘雅精神醫學,重點擺在高端教育。當國內由全麵五年製本科教育中,在少數院校首先試辦七年製與八年製時,湘雅醫學院精神衛生專業的辦學重點便及時嚮高端轉移;當內地20世紀80年代初期恢復醫學專業研究生招生時,我們就爭取學校與醫院領導的支持,突破限額多招,評選博士生導師時,盡量爭取名額,緻使當前湘雅醫學院精神醫學特種專業已畢業與在校的博士生、碩士生名額,超過瞭國內培訓總數的一半,許多校友已成為各地專業醫教部門的骨乾。最值得慶幸的是,他們都以投身科研、教學、公辦城市醫療機構服務為人生終極目標,極少棄醫經商與改行從政的。
最後,我們敢於肯定,湘雅精神醫學專業在中南地區是一枝獨秀,列入瞭全國高校評定的重點學科。我們始終積極參與本專業的全國協作教學、科研與醫療活動精誠閤作,不夜郎自大,不以鄰為壑,不讓閤作者吃虧,不讓學員無償勞動,全心全意為發展與繁榮我國精神醫學事業,做齣自己一份貢獻,即“俏也不爭春,隻把春來報,待到山花爛漫時,她在叢中笑”。事在人為,因勢利導,遠處著眼,近處著手,同樣的舞颱,同樣的背景,可以導演不同的戲麯,獲得不同的演齣效果。
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前言/序言
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