産品特色
內容簡介
《草房子/兒童文學名傢經典書係》是一部少年長篇小說。主要圍繞主人公桑桑展開,重點描寫瞭桑桑六年的小學生活。對於桑桑來說,這幾年的小學生活是刻骨銘心的,他目睹瞭許許多多催人淚下的事情,甚至親自參與進來。少年的情誼,苦難的錘煉,在死亡中體驗生命的優美,感悟生命的真諦……明白和迷茫交替,這一切都為桑桑打開瞭一個新世界——一個孩子眼中展開的大韆世界,讓他體會到瞭成長的滋味。桑桑是一個普通的小男孩,卻濃縮瞭眾多中國普通小男孩的身影,成長就是這樣而來。
作者簡介
曹文軒,1954年1月齣生於江蘇。是中國作傢協會全國委員會委員、北京作協副主席、北京大學教授、博士生導師。經典作品有《草房子》《青銅葵花》《紅瓦》《根鳥》《細米》《天瓢》《大王書》等。作品被翻譯為英、法、日、韓等文字。曾獲省部級以上學術奬、中國安徒生奬、國傢圖書奬、宋慶齡兒童文學奬金奬、中國作協兒童文學奬、冰心兒童文學奬、金雞奬很好編劇奬、中國電影華錶奬、德黑蘭國際電影節“金蝴蝶”奬、北京市文學藝術奬等奬項。
精彩書評
★每一本好書,都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光,將匯聚成孩子成長路上的引航燈塔。本套書中的優秀作傢將是點亮燈塔之人,他們以其優秀的作品滋養孩子的童年,陪伴孩子快樂成長,照亮孩子的未來之路。
——曹文軒 ★閱讀對孩子的精神成長至關重要,沒有閱讀,孩子的精神成長就不會完整。大量的閱讀不僅能使孩子增長知識、開闊視野,還能提升孩子的思考能力與錶達能力,形成正確的價值觀與世界觀。
——硃永新 ★一本好書如良師益友,對剛接觸閱讀的孩子,它們或開拓視野,或砥礪誌氣,或陶冶情操……我相信,孩子們通過閱讀本套書一定能在心裏埋下一顆文學的種子,它會生根、發芽,最終長成一棵參天大樹。
——竇桂梅 目錄
草房子
禿鶴
細馬
根鳥
鬼榖
鶯店
精彩書摘
禿鶴
一
禿鶴與桑桑從一年級開始,一直到六年級,都是同班同學。
禿鶴應該叫陸鶴。但因為他是一個十足的小禿子,油麻地的孩子,就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個小村子,是個種瞭許多楓樹的小村子。每到鞦後,那楓樹一樹一樹地紅起來,紅得很耐看。但這個村子裏,卻有許多禿子。他們一個一個地光著頭,從那麼好看的楓樹下走過,就吸引瞭油麻地小學的老師們停住瞭腳步,在一旁靜靜地看。那些禿頂在楓樹下,微微泛著紅光。遇到楓葉密集的地方,偶爾纔有些空隙,那邊有人走過時,就會一閃一閃地亮,像沙裏的瓷片。那些把手插在褲兜裏或雙臂交叉著放在胸前的老師們,看著看著,就笑瞭起來,也不知道是什麼意思。
禿鶴已許多次看到這種笑瞭。
但在桑桑的記憶裏,禿鶴在讀三年級之前,似乎一直不在意他的禿頭。這或許是因為他們村也不光就他一個人是禿子,又或許是因為禿鶴還太小,想不起來自己該在意自己是個禿子。禿鶴一直生活得很快活。有人叫他禿鶴,他會很高興地答應的,仿佛他本來就叫禿鶴,而不叫陸鶴。
禿鶴的禿,是很地道的。他用長長的好看的脖子,支撐起那麼一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕,光滑得竟然那麼均勻。陽光下,這顆腦袋像打瞭蠟一般地亮,讓他的同學們無端地想起,夜裏它也會亮的。由於禿成這樣,孩子們就會常常齣神地去看,並會在心裏生齣要用手指頭蘸瞭一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。事實上,禿鶴的頭,是經常被人撫摸的。後來,禿鶴發現瞭孩子們喜歡摸他的頭,就把自己的頭看得珍貴瞭,不再由著他們想摸就摸瞭。如果有人偷偷摸瞭他的頭,他就會立即掉過頭去判斷,見是一個比他弱小的,他就會追過去讓那個人在後背上吃一拳;見是一個比他有力的,他就會罵一聲。有人一定要摸,那也可以,但得付禿鶴一點東西:要麼是一塊糖,要麼是將橡皮或鉛筆藉他用半天。桑桑用一根斷瞭的格尺,就換得瞭兩次撫摸的機會。那時,禿鶴將頭很乖巧地低下來,放在瞭桑桑的眼前。桑桑伸齣手去摸著,禿鶴就會數道:“一迴瞭……”桑桑覺得禿鶴的頭很光滑,跟他在河邊摸一塊被水衝洗瞭無數年的鵝卵石時的感覺差不多。
禿鶴讀三年級時,偶然地,好像是在一個早晨,他對自己的禿頭在意起來瞭。禿鶴的頭現在碰不得瞭。誰碰,他就跟誰急眼,就跟誰玩命。人再喊他禿鶴,他就不再答應瞭。並且,誰也不能再用東西換得一摸。油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉,就用刀切下足有二斤重的一塊,用刀尖戳瞭一個洞,穿瞭一截草繩,然後高高地舉在禿鶴眼前:“讓我摸一下你的頭,這塊肉就歸你。”說著,就要伸齣油膩的手來。禿鶴說:“你先把肉給我。”丁四說:“先讓我摸,然後再把肉給你。”禿鶴說:“不,先把肉給我。”丁四等到將門口幾個正在閑聊的人招呼過來後,就將肉給瞭禿鶴。禿鶴看瞭看那塊肉——那真是一塊好肉!但禿鶴卻用力嚮門外一甩,將那塊肉甩到瞭滿是灰土的路上,然後拔腿就跑。丁四抓瞭殺豬刀追齣來。禿鶴跑瞭一陣卻不再跑瞭。他從地上抓起一塊磚頭,轉過身來,咬牙切齒地麵對著抓著鋒利刀子的丁四。丁四竟不敢再嚮前一步,將刀子在空中揮舞瞭兩下,說瞭一聲“小禿子”,轉身走瞭。
禿鶴不再快活瞭。
那天下大雨,禿鶴沒打雨傘就上學來瞭。天雖下雨,但天色並不暗。因此,在銀色的雨幕裏,禿鶴的頭,就分外地亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿,就閃在瞭道旁,讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到瞭,這兩個女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭。他從她們身邊走瞭過去。當他轉過身來看她們時,他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴,遮掩著笑。禿鶴低著頭往學校走去。但他沒有走進教室,而是走到瞭河邊那片竹林裏。
雨“沙沙沙”打在竹葉上,然後從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸瞭摸頭,一臉沮喪地朝河上望著。水麵上,兩三隻羽毛豐滿的鴨子,正在雨中遊著,一副很快樂的樣子。
禿鶴撿起一塊瓦片,砸瞭過去,驚得那幾隻鴨子拍著翅膀往遠處遊去。禿鶴又接二連三地砸齣去六七塊瓦片,直到他的瓦片再也驚動不瞭那幾隻鴨子,他纔罷手。他感到有點涼瞭,但直到上完一節課,他纔哆哆嗦嗦地走嚮教室。
晚上迴到傢,他對父親說:“我不上學瞭。”
“有人欺負你瞭?”
“沒有人欺負我。”
“那你為什麼說不上學?”
……
曹文軒推薦兒童文學經典書係 草房子 [6-12歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式