有意思的经典童书（下）/有意思的大语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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窦昕 编

图书标签:

• 童书
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• 儿童
• 故事
• 文学
• 益智
• 启蒙
• 亲子

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787518307432

版次：1

商品编码：11727233

包装：平装

丛书名： 有意思的大语文

开本：16开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：137

字数：115000

正文语种：中文

内容简介

　　我们总是爱讲，语文是什么？“语”是“汉语”；“文”是“文字”，是“文学”，是“文化”！
　　从庠、序、太学，到国子监，中国传统的语文教育皆以“文”为主。然而1960年后，语文课不再采用《汉语》《文学》两本教材，而侧重于汉语，时至今日，语文课本仍然侧重“语”而非“文”。语文教育，有了文学的脉络，语文学习才更成体系；有了文化的渗透，语文学习的内涵才足够饱满。
　　随着新一轮教育改革的深入，语文已经成为中小学课程体系里最为重要的学科，新的政策也对语文学习提出了更高的要求。语文学习早已不能停留在识字、阅读、交际、写作这样工具性的层面，学生需要对中国优秀传统文化有更深、更广的认识，对优秀古典文学有更加深刻的理解，对中外著名作家和作品有更加广泛的涉猎。总而言之，语文将更加重视对学生进行文学、文化素养的培育，帮助学生从小搭建合理的阅读结构，养成更加科学的语文学习习惯。这样的语文，才是一个兼具工具性和人文关怀的大语文。

作者简介

　　窦昕，毕业于北京师范大学文学院，是大语文理念的创立与实践者，现任启迪巨人教育集团高级副总裁，著有《思泉语文课本》《直通京城名校——小升初语文一本通》等。
　　由窦昕领衔研发的大语文系列图书为中小学生搭建了国学启蒙、儿童文学、中外文学史、文学写作等一整套课程体系，搭配游学、升学辅导、特色短训班等辅助项目，形成了语文学习一站式解决方案，旨在让孩子爱上语文、爱上读书、语文成绩突出。
　　依托大语文理念，窦昕已成功建立并运营了高思思泉语文、思语泉韵大语文和巨人大语文三个京城顶尖的语文品牌，大语文网络课程更是影响着数以十万计的孩子们。
　　目前，启迪巨人教育集团仅在北京地区同期就有25000名语文在读学员。我们相信这套书将使更多的孩子在语文学习方面受益。

内页插图

精彩书评

　　★大语文像阿拉伯魔毯，带我从今天飞到了古代，从中国飞向世界，我喜欢大声把书中的故事朗读出来！
　　——中关村三小 张熙雨
　　
　　★读这套书，就像遨游在经典故事的海洋中，时时体验着精彩，与主人公一同经历欢乐，同冒险，同时还得到了许多知识，孩子喜欢，我也喜欢！
　　——北京万泉小学 汪绍博妈妈
　　
　　★这套书中每课都有二维码，只要用手机一扫就进入了生动、有趣的名师课堂，语文学习变得更轻松、更有意思了！如果中小学的语文课都能像大语文样去教孩子的话，还有哪个孩子会不喜欢语文呢？
　　——中关村一小 张琳的妈妈
　　
　　★我从小学就开始看大语文了，书中既有生动幽默的文学故事，又有经典的文学作品，它把我领进了文学的殿堂，让我不断地汲取知识，语文成绩也不知不觉地提高了。
　　——人大附中 朱亦琳

目录

做有修养的人
《渔夫和金鱼的故事》——分享的快乐
《伊索寓言》——领略先哲的智慧
《爱的教育》——停泊在爱的港湾
《宝葫芦的秘密》——被人理解的渴望
《夏洛的网》——超越生命的友情
《借东西的小人》——同在屋檐下
知识清单

一起去冒险
《洋葱头历险记》——正文与勇敢的冒险
《精灵鼠小弟》——征服世界的老鼠
《木偶奇遇记》——收获诚实的心灵
《绿野仙踪》——充满智慧的探险
《山居岁月》——踏上探险的旅途
《尼尔斯骑鹅旅行记》——飞翔中蜕变的童年
知识清单
附录1 竞猜问答奖励规刚
附录2 参考答案

前言/序言

《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》图书简介 引子：穿越时空的智慧之光 在浩瀚的书海中，总有一些故事，跨越年龄的界限，穿越岁月的藩篱，以其独特的魅力，在人们的心灵深处留下不可磨灭的印记。它们是人类童年最宝贵的财富，是滋养心灵、启迪智慧的甘泉。《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》正是这样一套凝聚了古今中外智慧结晶的读本。它精心挑选了那些历久弥新、广为流传的经典童话、寓言、神话以及文辞优美、思想深刻的古代文学作品，通过精心编排和生动解读，带领读者走进一个充满想象、智慧与人文关怀的世界。这不仅仅是一套童书，更是一扇通往“大语文”殿堂的窗口，让孩子们在轻松愉悦的阅读中，领略语言的魅力，体悟人生的哲理，涵养健全的人格。 第一部分：经典童话的奇幻乐园——想象力的翅膀，梦想的摇篮 本套丛书下册的开篇，便是一场奇幻瑰丽的童话之旅。在这里，我们汇集了来自世界各地的经典童话，如安徒生的《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》，格林童话中的《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》，以及中国古代的《神笔马良》、《牛郎织女》等。这些故事，每一个都如同璀璨的宝石，闪烁着人性的光辉和丰富的想象。 安徒生童话的忧伤与希望： 安徒生的童话，常常在凄美中蕴含着对美好事物的向往，对善良与纯真的赞美。我们深入剖析《海的女儿》中，小美人鱼对人间真挚爱情的执着追求，以及她为了爱所付出的巨大牺牲，引导小读者思考什么是真正的爱与奉献。在《丑小鸭》的故事里，我们 not only 描绘了它被排挤、被嘲笑的苦痛，更突出了它最终凭借坚韧的毅力和对自身价值的坚持，蜕变成美丽天鹅的励志过程。这教会孩子们，不要因为眼前的困难和歧视而放弃希望，每一个生命都有其独特的价值和闪光点。而《拇指姑娘》则以其微小的身躯，展现了非凡的勇气和智慧，在面对困境时，她运用自己的聪明才智，最终找到了属于自己的幸福。 格林童话的警示与童趣： 格林童话，则以其丰富的想象力和生动的叙事，塑造了一个个鲜活的人物形象。《白雪公主》中，恶毒的继母，纯洁的公主，以及七个善良的小矮人，共同构成了一个关于美、嫉妒与友谊的经典故事。我们不仅讲述了公主如何运用智慧和勇气战胜邪恶，还强调了纯真善良的力量。在《灰姑娘》的故事里，尽管生活艰辛，灰姑娘始终保持着一颗善良纯洁的心，最终得到了王子的青睐。这向孩子们传递了“善良终有回报”的信念。而《小红帽》则以一个看似简单，却寓意深刻的故事，告诫孩子们要警惕陌生人，学会保护自己，同时，也展现了机智勇敢的小红帽最终如何战胜大灰狼的智慧。 中国古代童话的东方韵味： 中国古代的童话，则带着独特的东方文化色彩。《神笔马良》讲述了一个贫苦画师，因为拥有了神奇的画笔，为老百姓做了许多好事，最终战胜了贪婪的官员。这个故事，弘扬了助人为乐的美德，以及正义终将战胜邪恶的朴素道理。而《牛郎织女》则是一个充满诗意的爱情传说，歌颂了忠贞不渝的爱情，以及人们对美好生活的向往。通过这些故事，孩子们可以初步接触中国传统文化的魅力，感受中华民族的智慧与情感。 第二部分：寓言故事的智慧闪光——洞察生活，启迪思考 除了引人入胜的童话，本套丛书还精心收录了大量充满智慧的寓言故事。寓言，以其精炼的语言和生动的比喻，揭示深刻的道理，常常让人在会心一笑中获得启迪。 伊索寓言的普世智慧： 我们选取了伊索寓言中那些脍炙人口的故事，如《龟兔赛跑》、《狼来了》、《狐狸和葡萄》、《北风和太阳》等。在《龟兔赛跑》中，我们 not only 强调了坚持不懈的重要性，更引导孩子思考“慢而稳”的力量，以及骄傲自大的危害。《狼来了》的故事，则直观地告诉孩子们说谎的严重后果，以及失去信任的可怕。而《狐狸和葡萄》则揭示了“吃不到的葡萄是酸的”这种心理防御机制，让孩子们理解，当面对挫折时，不应自我安慰，而应正视问题。《北风和太阳》更是以一个生动的故事，展现了不同的力量和解决问题的方式，引导孩子思考，是强硬逼迫，还是温和劝导，哪种方式更能达到目的。 中国古代寓言的文化精髓： 中国古代寓言，如“刻舟求剑”、“守株待兔”、“掩耳盗铃”等，以其幽默的语言和生动的比喻，巧妙地揭示了那些脱离实际、墨守成规的错误做法。《刻舟求剑》的故事，让孩子们明白，世界在不断变化，事物总是在发展，不能用过去的经验来衡量现在和未来。《守株待兔》则讽刺了那些幻想不劳而获、坐享其成的人。《掩耳盗铃》更是形象地说明了自欺欺人的愚蠢行为。这些寓言，虽然简短，却蕴含着深刻的处世哲学，帮助孩子们从小建立正确的价值观和思维方式。 第三部分：神话传说的奇妙世界——探索未知，激发想象 神话传说，是人类文明早期最动人的篇章，它们以超乎寻常的想象力，解释着世界的起源，描绘着英雄的伟业，也寄托着人类对未知的好奇与探索。 希腊神话的英雄史诗： 我们精选了希腊神话中那些耳熟能详的故事，如普罗米修斯的取火、赫拉克勒斯的十二项功绩、伊卡洛斯的飞行等。普罗米修斯不畏强权，为人类盗取火种的故事，展现了反抗精神和对人类的伟大贡献。赫拉克勒斯凭借超凡的力量和过人的勇气，完成一系列不可能的任务，激励着孩子们勇敢面对挑战，磨练自己的意志。而伊卡洛斯的悲剧，则以一种警示性的方式，告诉孩子们要尊重自然规律，不能过度自信，否则将付出沉重的代价。 中国古代神话的民族记忆： 中国古代神话，更是中华民族精神的重要组成部分。我们收录了“盘古开天辟地”、“女娲补天”、“后羿射日”等经典神话。盘古开天辟地的故事，展现了中华民族创造世界的伟大力量和不屈不挠的精神。《女娲补天》则歌颂了女娲娘娘拯救苍生的无私奉献精神，传递了人与自然和谐共处的理念。《后羿射日》讲述了后羿射下九个太阳，解救万民于水火的故事，赞扬了英雄的胆识和对人民的担当。这些神话，不仅是精彩的故事，更是中华民族文化基因的重要载体。 第四部分：古诗词的韵律与意境——语言的瑰宝，情感的共鸣 在“大语文”的板块，本套丛书着重于引导孩子们欣赏和理解中国古典诗词的独特魅力。诗词，是中国语言的精华，是情感的凝练，是文化的载体。 唐诗宋词的千古绝唱： 我们选取了李白、杜甫、白居易、苏轼等大家的作品，如《静夜思》、《春晓》、《悯农》、《江畔独步寻花》等。这些诗歌，语言凝练，意境优美，情感真挚。在《静夜思》中，我们 not only 领略了诗人客居他乡的思乡之情，更引导孩子感受文字的力量，如何在寥寥数语中唤起深刻的情感共鸣。而在《春晓》中，我们则通过对花开、鸟鸣等意象的描绘，感受春天的生机勃勃，以及诗人对美好时光的珍惜。通过《悯农》这首诗，孩子们可以了解农民的辛勤耕作，体悟“粒粒皆辛苦”的道理，培养惜粮节约的意识。《江畔独步寻花》则以细腻的笔触，展现了诗人热爱自然、享受生活的闲适情怀。 诗词中的人生哲理与情感世界： 我们的解读， not only 停留于字面意思，更深入挖掘诗词背后蕴含的人生哲理和情感世界。例如，通过苏轼的《水调歌头·明月几时有》，我们 not only 欣赏其开阔的意境和优美的语言，更引导孩子体会其中“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，以及作者旷达的人生观。我们会引导孩子们用自己的语言去描述诗歌所描绘的画面，去感受诗人表达的情感，从而在潜移默化中提升他们的语言表达能力和感受力。 第五部分：文言文的入门与乐趣——古韵今声，智慧传承 对于一些孩子而言，文言文可能显得有些陌生和困难。本套丛书的设计，正是为了打破这种隔阂，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，领略文言文的魅力。 精选浅显易懂的文言篇章： 我们选取了像《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”、《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”、《桃花源记》的片段等，这些篇章内容经典，语言相对浅显，且与现代生活有着一定的关联性。在解读“生于忧患，死于安乐”时，我们 not only 解释其字面意思，更会结合现代生活中的例子，让孩子们理解逆境往往是成长和进步的动力。而“学而时习之，不亦说乎”，则强调了学习的乐趣和温故知新的重要性。 趣味化解读与情景导入： 我们的解读方式， will avoid 枯燥的说教，而是采用更具趣味性的方式。比如，通过生动的故事情境，帮助孩子们理解词语的含义；或者设置一些互动性的问题，引导孩子们思考。在学习《桃花源记》时，我们会带领孩子们想象那个与世隔绝、安宁美好的世界，从而激发他们对理想社会的向往。通过这种方式，孩子们可以逐渐熟悉文言文的语感，感受古人表达思想的独特方式，为日后更深入的学习打下坚实的基础。 结语：点燃阅读的热情，涵养人文的精神 《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》并非简单地堆砌文字，而是通过精心设计的选材、生动有趣的解读、富有启发性的引导，致力于为孩子们构建一个丰富多彩的阅读世界。它不仅教会孩子们“读懂”故事，更重要的是引导他们“读懂”故事背后的智慧、情感与道理。 这套丛书，是对人类优秀童年文化的传承，也是对“大语文”教育理念的生动实践。它旨在： 激发阅读兴趣： 用孩子们能够接受和喜爱的方式，让他们爱上阅读，养成良好的阅读习惯。 拓展知识视野： 涵盖古今中外、文学艺术、人生哲理等多个领域，开阔孩子们的眼界。 培养思维能力： 引导孩子独立思考，辨别是非，形成自己的判断。 塑造健全人格： 通过经典故事中的人物塑造和情节发展，传递真善美，涵养孩子们的同情心、正义感和责任感。 提升语言素养： 在潜移默化中，提升孩子们的语言理解能力、表达能力和审美能力。 阅读经典，就是与伟大的灵魂对话，就是与历史的智慧连接。《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》，愿成为陪伴孩子们成长，点亮他们心灵，开启他们智慧人生的一盏明灯。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国传统文化有着浓厚兴趣的读者，《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》这本书，无疑是一股清流。它将“大语文”的概念巧妙地融入了对经典童书的解读中，让我看到了中国传统文化中蕴含的智慧和美德，是如何通过这些耳熟能详的故事，以一种孩子能够接受的方式传递下来的。书中对一些古老寓言和民间故事的挖掘，让我觉得非常有亲切感，也让我更深刻地理解了中华民族的价值观和思维方式。我特别喜欢其中对一些词语的考究，以及对故事背后历史渊源的介绍，这让我觉得，阅读不仅仅是故事，更是一种对文化的溯源和传承。这本书的视角非常独特，它不拘泥于某一种固定的解读模式，而是鼓励读者去发散思维，去发现故事中更多的可能性。我感觉，通过这本书，我不仅能给孩子提供优质的阅读资源，更能帮助他们建立起深厚的文化根基。它让我认识到，经典的童书，本身就是一种“大语文”的载体，蕴含着丰富的语言知识和文化精髓。这本书，绝对是我想给孩子推荐的“宝藏”读物。

评分☆☆☆☆☆

我抱着试试看的心态买了《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》，结果完全被它征服了！这本书的选题真的太妙了，选取了一系列我小时候读过的，但现在回想起来，很多细节都模糊了的经典童书。作者通过细致入微的解读，让我重新找回了那些美好的阅读记忆，并且发现了更多我当年未能理解的深层含义。我特别欣赏书中那种“润物细无声”的教育理念，它不是直接灌输，而是通过一个个生动的故事，引导读者去思考、去感悟。书中的例子非常丰富，涉及了不同文化背景和不同主题的童书，让我大开眼界。我一直觉得，培养孩子的阅读兴趣，最重要的一点就是让他们觉得阅读是一件“有意思”的事情，而这本书正是做到了这一点。它用一种轻松愉快的方式，向我们展示了经典童书的魅力，让我觉得，原来文学的力量可以如此强大，可以穿越时空，连接心灵。我尤其喜欢书中关于“想象力”和“创造力”的探讨，这正是我一直希望在孩子身上培养的能力。这本书，真的让我觉得，阅读是一场奇妙的旅行，而这本书，就是这场旅行的最佳向导。

评分☆☆☆☆☆

最近入手了这本《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》，实在是太对我的胃口了！我一直是个文学爱好者，对那些经典作品总有种特别的情感。这本书最吸引我的地方在于，它不是简单地罗列名著，而是用一种非常“有意思”的方式，把这些经典童书背后的文化、历史、以及它们之所以能够流传至今的原因，娓娓道来。作者的文笔流畅自然，既有学者的深度，又不失趣味性，读起来一点都不枯燥。我尤其喜欢书中对不同时代背景下童书发展脉络的梳理，这让我对童书的演变有了更清晰的认识。比如，书中对一些早期童书的介绍，让我看到了过去孩子们阅读的乐趣，也感受到了不同年代的社会风貌。而且，它将“大语文”的概念融入其中，让我看到了这些故事在语言艺术、叙事技巧、以及思想内涵上的独到之处。我觉得，这本书不仅是给孩子看的，更是给家长的一本“通识读物”，能帮助我们更好地理解孩子，更好地引导他们去阅读、去思考。它提供的不仅仅是知识，更是一种全新的阅读视角和思考方式，让我觉得，原来经典童书也可以这么“活”，这么有生命力。总之，这是一本能让你眼前一亮的书，强烈推荐！

评分☆☆☆☆☆

这本《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》真是让我惊喜连连！我一直觉得，童年不应该只是简单的图画书堆砌，更需要有深度、有智慧的内容来滋养。这本书就恰恰满足了我的这个愿望。它精选的经典童书，虽然我小时候也接触过一些，但透过这本书的解读，我才真正体会到那些故事背后蕴含的丰富情感和深刻寓意。比如，它对《小王子》的解析，不再停留在“驯养”的表面，而是深入探讨了友谊、责任、以及成人世界的荒谬，让我重新审视了自己生活中那些被忽略的珍贵。书中的一些故事，我甚至觉得，用“大语文”的视角去解读，更能发掘出其语言的魅力和文化的传承。它不仅仅是讲故事，更是在讲述一种看待世界的方式，一种对真善美的追求。我特别喜欢其中对一些意象的分析，比如“玫瑰”和“狐狸”，作者的解读非常有启发性，让我能更深刻地理解人物的内心世界和作者的创作意图。读完这本书，我感觉自己对经典的理解又上升了一个层次，也更坚信，好的童书，能够陪伴孩子一生，成为他们成长中最宝贵的财富。我迫不及待地想将这本书推荐给所有正在为孩子挑选读物的家长，也强烈推荐给每一个渴望重温童年、寻找精神食粮的成年人。这本书，绝对是“有意思”的典范！

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，阅读的意义在于“发现”，而《有意思的经典童书（下）/有意思的大语文》这本书，恰恰给了我无数次的“发现”惊喜。我不是一个文学专业的人，但这本书的语言非常平易近人，即使是对于像我这样背景的读者，也能轻松理解。它不仅仅是在介绍童书，更是在分享一种发现美的眼光，一种欣赏文本的细腻。我喜欢书中那种对细节的捕捉，比如对一个词语的用法，对一个修辞手法的运用，甚至是作者在遣词造句时所下的功夫，都被作者一一挖掘出来，让我觉得，原来读一本书，可以读得如此“透”。更让我惊喜的是，这本书还将“大语文”的概念贯穿其中，让我看到了这些童书在语言表达、叙事结构、以及思想深度上的共通之处。我感觉，这本书就像一个神奇的万花筒，每一次翻阅，都能从中看到不同的色彩和图案。它让我重新认识了许多我以为自己已经很熟悉的童书，也让我对阅读本身有了更深的敬畏。我真心希望，这本书能被更多的人看到，因为它真的能点亮我们对阅读的热情，让我们在文字的世界里，找到属于自己的那份“有意思”。

评分☆☆☆☆☆

【内容简介】

评分☆☆☆☆☆

商品很好 不错 送货也很快的！

评分☆☆☆☆☆

给孩子上课外班买的，还不错

评分☆☆☆☆☆

好玩有趣。小孩愿意看。要是有音频配套更完美了

评分☆☆☆☆☆

还可以，挺薄的一本书，不是很便宜，内容比较简单

评分☆☆☆☆☆

搞活动买的，价格便宜质量好

评分☆☆☆☆☆

给孩子上课外班买的，还不错

评分☆☆☆☆☆

膜拜大神的著作……………………

评分☆☆☆☆☆

有意思大语文，听说很多机构都在用。还真挺有意思的。