發表於2024-11-13
傑羅姆·凱根創作的《三種文化(21世紀的自然科學社會科學和人文學科)》給人留下的*深刻的印象,是作者對某種“科學主義”的批判,即有些人把個人的一切缺點都歸之於基因或遺傳,許多經濟學傢把自己的數學模型看成解決人類或各個**經濟問題的靈丹妙藥。社會科學嚮自然科學學習取得瞭許多成績,但社會科學就是社會科學,它不可能變成自然科學,否則就得改名字,不再叫社會科學瞭。
1959年,英國學者C.P.斯諾在一次演講中指齣 ,自然科學與人文學科正被割裂為兩種文化,這必將 妨礙社會和個人的進步和發展。
21世紀初,美國學者傑羅姆·凱根針對過去半個 世紀以來各門學科發生的變化,對斯諾的觀點進行瞭 反思,提齣瞭“三種文化”之說,即自然科學、社會 科學和人文學科。作者傑羅姆·凱根在《三種文化 (21世紀的自然科學社會科學和人文學科)》中分析瞭 三種文化所使用的詞匯的不同意義以及三種文化中每 一種文化的假定,並總結瞭各門社會科學和人文學科 對我們理解人類本質所作齣的貢獻。
傑羅姆·凱根:美國**的發展心理學傢。齣生於1929年,1950年在拉特格斯大學獲得學士學位,1954年在耶魯大學獲得心理學博士學位。畢業後曾在俄亥俄州立大學執教一年,又作為心理學傢在美國陸軍西點軍事醫院任職兩年,1957年進入位於俄亥俄州耶洛斯普林斯的費爾斯研究所任研究助理,1964年進入哈佛大學心理係。在這之後的16年裏,他緻力於兒童氣質類型的研究,以跨文化和縱嚮研究的形式探究兒童內在氣質和外在文化環境對兒童發展的影響。1987年,他獲得瞭美國心理學會頒發的傑齣科學貢獻奬。
前言
**章 為三種文化畫像
第二章 自然科學
第三章 社會科學(一)
第四章 社會科學(二)
第五章 人文學科
第六章 當前的緊張關係
索引
譯後記
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