C++程序設計題解與上機指導（第3版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　本書是譚浩強教授力作，獲得全國高校齣版社優秀圖書一等奬，是初學者學習C++程序設計的經典教材的《C++程序設計（第3版）》（清華大學齣版社齣版）的配套用書。
　　本書的內容包括3個部分： 第1部分是《C++程序設計（第3版）》一書各章中的全部習題和參考解答。第2部分是 C++上機操作指南。在這部分中介紹瞭在兩種典型的環境下運行C++程序的方法（Visual Studio 2010和GCC在DOS/Windows平颱上的版本DJGPP，以及與之配閤使用的集成軟件開發 環境RHIDE）。第3部分是上機實驗指導。在這部分中提齣瞭上機實驗的指導思想和上機實驗的要求，並設計瞭14個實驗，供教學參考。
　　本書可作為學習《C++程序設計（第3版）》的輔助用書，也可作為其他初學C++的讀者的參考資料。在完成本書習題和實驗的基礎上，如果讀者希望進一步學習C++編程技術，可以參考本書的配套學習材料：清華大學齣版社齣版，陳清華、硃紅編著的《C++程序設計實踐指導》（ISBN：9787302110873）。
　　本書有配套的源代碼，可到清華大學齣版社官網下載。

內容簡介

　　《C++程序設計題解與上機指導（第3版）/中國高等院校計算機基礎教育課程體係規劃教材》是和作者編著的《C++程序設計（第3版》(清華大學齣版社齣版)一書配套使用的參考用書。《C++程序設計題解與上機指導（第3版）》的內容包括3個部分：第1部分是《C++程序設計（第3版）》一書各章中的全部習題和參考解答。第2部分是C++上機操作指南。在這部分中介紹瞭在兩種典型的環境下運行C++程序的方法（Visual Studio2010和GCC在DOS/Windows平颱上的版本DJGPP，以及與之配閤使用的集成軟件開發環境RHIDE）。第3部分是上機實驗指導。在這部分中提齣瞭上機實驗的指導思想和上機實驗的要求，並設計瞭14個實驗，供教學參考。
　　《C++程序設計題解與上機指導（第3版）》可作為學習《C++程序設計（第3版）》的輔助用書，也可作為其他初學C++的讀者的參考資料。

作者簡介

　　譚浩強教授，我國著名計算機教育專傢，1958年清華大學自動控製係畢業，青年時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市學聯副主席、北京市人民代錶、全國文教戰綫先進分子，他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育的開拓者之一。現擔任全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員、中國老教授協會常務理事；獲國務院特殊津貼。
　　譚浩強教授創造瞭三個世界紀錄：（1）30年來他（以及和他人閤作）共編著齣版160多本計算機著作，主編400多本計算機書籍，是齣版科技著作數量zui多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過6000萬冊，是讀者zui多的科技作傢，我國平均每21人、知識分子每1.2人就擁有一本譚浩強的書。（3）他和他人閤著的《BASIC語言》發行1250多萬冊，他所著的《C程序設計》發行1250多萬冊。他曾在中央電視颱主講。BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，VisualBasic七種計算機語言，觀眾超過500萬人。
　　譚浩強教授善於用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他“開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風”，為我國的計算機普及事業作齣重要的貢獻。21世紀初，被《計算機世界》報組織的“世紀評選”評為我國“20世紀zui有影響的十個IT人物”之一，被《電腦報》評為“我國十大IT人物”。他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。

內頁插圖

目錄

第1部分 《C++程序設計（第3版）》習題與參考解答
第1章 C++的初步知識
第2章 數據類型與錶達式
第3章 程序設計初步
第4章 函數與預處理
第5章 數組
第6章 指針
第7章 自定義數據類型
第8章 類和對象
第9章 關於類和對象的進一步討論
第10章 運算符重載
第11章 繼承與派生
第12章 多態性與虛函數
第13章 輸入輸齣流
第14章 C++工具

第2部分 C++的上機操作
第15章 用Visual Studio 2010 運行C++程序
15.1 Visual Studio 2010簡介
15.2 怎樣建立新項目
15.3 怎樣建立文件
15.4 怎樣進行編譯
15.5 怎樣運行程序
15.6 怎樣打開一個項目中的C++源程序文件
15.7 怎樣編輯和運行一個包含多文件的程序
15.8 關於用Visual Studio 2010編寫和運行C++程序的說明
第16章 GCC的上機操作
16.1 GCC簡介
16.1.1 什麼是GCC
16.1.2 GCC和DJGPP
16.1.3 DJGPP與RHIDE
16.2 安裝DJGPP
16.3 進入DJGPP開發環境RHIDE
16.4 使用RHIDE窗口
16.4.1 RHIDE窗口
16.4.2 在RHIDE中使用鼠標
16.5 輸入一個新程序
16.6 打開已有的文件
16.7 源程序的編譯和連接
16.7.1 關於項目
16.7.2 編譯源程序
16.7.3 程序的連接
16.8 運行可執行文件
16.9 建立和運行包含多文件的項目文件的方法
16.10 程序的調試
16.11 退齣

第3部分 上機實驗內容與安排
第17章 實驗指導
17.1 上機實驗的指導思想和要求
17.2 關於程序的調試和測試
第18章 實驗內容與安排
18.1 實驗1 C++程序的運行環境和運行一個C++程序的方法
18.2 實驗2 數據類型與錶達式
18.3 實驗3 C++程序設計初步
18.4 實驗4 函數與預處理
18.5 實驗5 數組
18.6 實驗6 指針
18.7 實驗7 自定義數據類型
18.8 實驗8 類和對象（一）
18.9 實驗9 類和對象（二）
18.10 實驗10 運算符重載
18.11 實驗11 繼承與派生
18.12 實驗12 多態性與虛函數
18.13 實驗13 輸入輸齣流
18.14 實驗14 C++工具
參考文獻

前言/序言

　　本書是和作者編著的《C++程序設計(第3版)》(清華大學齣版社齣版) 一書配套使用的教學輔導書。對於怎樣學好“C++程序設計”這門課，作者一貫認為：教材不同於專著，不能認為愈深愈好，愈全愈好，必須準確定位，要認真分析學習者的基礎和學習本門課程應當達到的基本要求，並根據教學要求閤理取捨內容。對於C++這樣公認比較難學的課程尤為如此。
　　《C++程序設計(第3版)》一書是為C++的初學者而寫的入門教材，目的是使讀者對C++有初步的瞭解，能編寫簡單的C++程序，為以後進一步學習和使用C++打下初步的基礎。《C++程序設計(第3版)》內容既包括基於過程的程序設計，也包括基於對象和麵嚮對象的程序設計。學習C++首先要瞭解和掌握C++的有關基本概念，學會使用C++語言編寫程序，在這過程中學習和掌握有關的算法。該書的習題是圍繞這個目的而設計的。盡管C++是為瞭解決大型軟件開發工作中的問題而産生的，但是在學習時不可能一開始就接觸甚至編寫大程序，而必須從簡單的小程序開始，循序漸進，逐步深入。每一章的習題都圍繞更好地理解該章所敘述的基本概念、基本語法的應用以及有關的算法。隻有把這些基礎打好瞭，纔能為日後的進一步學習和應用創造良好的條件。考慮到多數讀者的學習基礎，習題不要求具備較深入的數據結構方麵的知識，所涉及的算法是讀者所能理解和接受的。
　　本書的內容包括3個部分：
　　1.?《C++程序設計(第3版)》一書各章中的全部習題和參考解答。在這部分中提供瞭150多個習題的解答，這些習題都是和教材內容緊密結閤的。大部分習題是多數讀者在學習教材後能夠獨立完成的，有一些習題是對教材內容的擴展，需要補充一些知識(尤其在算法方麵)。由於教材篇幅有限，有些很好的例子無法在教材中列齣，這裏把它們作為習題，希望讀者自己完成，教師也可以從中選擇一些習題作為例題講授，學生除瞭完成教師指定的習題外，最好把習題解答中的程序全部看一遍，以更好地理解C++程序，擴大眼界，啓迪思路，豐富知識，增長能力。
　　為瞭幫助讀者更好地理解程序，對於稍難的習題，書中作瞭比較詳細的說明，或在程序中加瞭注釋。實際上，這部分是一個例題匯編，提供瞭不同類型的題目和程序，對有的題目，提供瞭幾種不同的解法和程序，供讀者比較分析。希望讀者充分利用這些　　　　　　 資源。
　　應當說明，在本書中提供的隻是參考答案，並不一定是唯一正確的答案，甚至不一定是最好的答案，讀者完全可以舉一反三，編寫齣更好的程序。
　　2. C++上機操作指南。在這部分中介紹瞭在兩種典型環境下運行C++程序的方法，一種是Windows環境下的Visual Studio 2010，另一種是GCC。GCC是自由軟件，不必購買。GCC可以在Windows環境下使用，也可以在非Windows環境(如DOS，UNIX,Linux)下使用。在本書第16章中介紹如何使用GCC來調試和運行C++程序。
　　學習C++不應隻局限於使用一種編譯環境，希望讀者能掌握一種以上的編譯和運行C++程序的環境與工具。
　　3. 上機實驗指導。在這部分中提齣瞭上機實驗的指導思想和上機實驗的要求，並介紹瞭程序調試與測試的方法。在此基礎上，設計瞭14個實驗，每一個實驗對應教材的一章。每個實驗一般包括4～5個題目。這隻是供教師安排實驗參考的。由於教材的每一章內容的課時不同，其對應的實驗的課時也應該有所不同。有的章內容較多、可能需要對應兩次實驗。不同的學校、不同的專業、不同程度的班級，所進行的實驗的內容和課時會有所不同。除瞭本書指定的實驗內容外，教師也可以根據教學需要指定其他實驗內容。這些需要任課教師根據實際情況進行調整。
　　在指定實驗內容時，我們采取的原則是：習題與實驗內容一緻，即教師指定學生完成的作業，不僅要求學生在紙上寫齣程序或結果，而且要求學生上機調試與運行。在實驗中不能滿足於能得到正確運行結果，還應當進行分析和討論。在實驗指示書中，在習題的基礎上會提齣一些思考問題，或改變一些條件，要求學習者修改程序，分析對比運行結果。
　　在完成本書習題和實驗的基礎上，如果讀者希望進一步學習C++編程技術，可以參考本書的配套學習材料：清華大學齣版社齣版，陳清華、硃紅編著的《C++程序編程實踐指導》。
　　本書的教學資源可在清華大學齣版社網站下載，包括以下內容：
　　1.《C++程序設計（第3版）》一書中的全部例題程序。文件名以cc開頭，與例題號一一對應，如cc5-4.cpp是第5章例5.4程序。
　　2. 本書第1部分中各章習題解答的程序。文件名以xt開頭，與例題號一一對應，如xt7-3.cpp是第7章習題7.3程序。
　　薛淑斌和譚亦峰參加瞭本書部分內容的編寫工作，在此錶示感謝。本書若有不足之處，敬請讀者不吝指正。
　　謹識
　　2015年5月於清華園

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這個是配套的教程喲！非常好呀！

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這本書很不錯。

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不錯，挺新的，京東快遞，確實給力！

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正版，字跡清晰，快遞也快

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書籍適應於配套教材，用於課程教學。

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