發表於2024-11-25
現瞭時代發展的要求,都凝聚著這所大學幾代校長的治校理念。從這個意義上講,深入考察著名大學形成、發展和走嚮輝煌的曆史軌跡,對我國當前高等教育改革、對我們實現建成“若乾所大學達到或接近世界一流大學水平”的發展目標,或許會從一個新的角度得到一些啓迪。趙衛平所著的《走嚮一流的曆史軌跡》精選瞭外國一些著名大學校長及教育傢的重要論著。它們反映瞭這些校長及教育傢的治校與辦學理念,他們包括美國的赫欽斯、剋爾、博剋、杜德斯達和雷文等,英國的紐曼等。
趙衛平,浙江大學教育學院副教授,教育史專業碩士生導師,中國教育學會教育史分會理事。曾齣版專著和譯著多部。
洪堡
論柏林高等學術機構的內部和外部組織(節選)
紐曼
大學的理念(節選)
埃利奧特
哈佛大學校長的就職演說(1869年10月19日)
包爾生
德國大學與大學學習(節選)
弗菜剋斯納
現代大學論——美英德大學研究(節選)
加塞特
大學的使命(節選)
雅斯貝爾斯
大學之理念(節選)
什麼是教育(節選)
赫欽斯
教育中的探索精神(節選)
美國高等教育(節選)
剋爾
大學之用(節選)
高等教育不能迴避曆史——21世紀的問題(節選)
博耶
美國大學教育——現狀·經驗·問題及對策(節選)
博剋
走齣象牙塔——現代大學的社會責任(節選)
美國高等教育(節選)
盧卡斯
大學與學習社會的挑戰(節選)
杜德斯達
21世紀的大學(節選)
雷文
大學工作(節選)
索引
後記
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