内容简介
《母语教材研究》集中了国内外160余位专家、学者的智慧,研究中国百年和世界40多个国家及地区当代的母语课程教材(含全球8大语系26个语种),是迄今参与人数*多、研究范围*广、成果*为卓著的多卷本母语教材研究专著。《母语教材研究》为国家教育科学规划“九五”、“十五”重点课题的终结性成果和国家“十一五”规划出版的重点图书。
内页插图
精彩书评
★这一课题研究填补了我国语文教材研究中的空白,不仅丰富了教育科学研究宝库,也对我国当前课程改革起到借鉴、推动的作用。
——顾明远
★这项课题拓宽了母语教育研究的视野,它的发展与创新,体现了整个基础教育课程改革的方向和进程。
——朱慕菊
★这项研究对建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学,具有积极的推动意义。
——袁振国
★该课题研究既有广阔的国际教育的视野,又有本土改革实践的情怀,堪称21世纪初我国语文教育课程创新的奠基工程。
——钟启泉
目录
本卷导论
《立身》介评
《木兰诗》介评
《临江之麇》介评
《少慧》介评
《孔融》介评
《司马温公》介评
《守株待兔》介评
《松竹梅》介评
《梁上燕》、《庭前花》介评
《缝衣》介评
《慈乌夜啼》介评
《身体争论》介评
《孔子》介评
《日之远近》介评
《纸鸢》介评
《记承天寺夜游》介评
《明日歌》介评
《庐山瀑布》介评
《山行》介评
《农夫诗》介评
《四时读书乐》介评
《桥上两只羊》介评
《诚实的华盛顿》介评
《小雨点》介评
《火烧云》介评
《开国大典》介评
《小猫钓鱼》介评
《小小的船》介评
《小马过河》介评
《人有两件宝》介评
《凡卡》介评
《琥珀》介评
《去年的树》介评
《神笔马良》介评
《渔夫和金鱼的故事》介评
《卖火柴的小女孩》介评
《麻雀》介评
《鸟的天堂》介评
《桂林山水》介评
《狼牙山五壮士》介评
《我的“自白”书》介评
《“绿色的办公室”》介评
《一个小村庄的故事》介评
《时光老人的礼物》介评
《小鱼的梦》介评
《春天来了》介评
《海上日出》介评
《田同诗二首》介评
《孙悟空三借芭蕉扇》介评
《春笋》介评
《奇妙的海底世界》介评
《冰灯》介评
《骏马》介评
《左忠毅公轶事》介评
《项脊轩志》介评
《岳阳楼记》介评
《马说》介评
《桃花源记》介评
《捕蛇者说》介评
《醉翁亭记》介评
《陋室铭》介评
《廉颇蔺相如列传》介评
《五人墓碑记》介评
《过秦论》介评
《核舟记》介评
《秋水(节选)》介评
《国殇》介评
《触龙说赵太后》介评
《师说》介评
《出师表》介评
《茅屋为秋风所破歌》介评
《行路难》介评
《阿房宫赋》介评
《曹刿论战》介评
《口技》介评
《白雪歌》介评
《孔乙己》介评
《天上的市街》介评
《水调歌头》介评
《指南录后序》介评
《卖炭翁》介评
《古诗为焦仲卿妻作》介评
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》介评
《笑》介评
《建筑》介评
《最后一课》介评
《鸿门之会》介评
《愚公移山》介评
《劝学》介评
《三峡》介评
《关雎》介评
《法国马赛革命歌》介评
《促织》介评
《背影》介评
《荷塘月色》介评
《项链》介评
《琵琶行》介评
《军歌》介评
《再别康桥》介评
《故乡》介评
《春》介评
《济南的冬天》介评
《我们对于一棵古松的三种态度》介评
《美猴王》介评
《范进中举人》介评
《少年中国》介评
《差不多先生传》介评
《永遇乐京口北固亭怀古》介评
《繁星》介评
《爱莲说》介评
《长征》介评
《白杨树》介评
《蝉》介评
《窦娥冤(节选)》介评
《为了忘却的记念》介评
《青春(节录)》介评
《活板》介评
《多收了三五斗》介评
《最后一次的讲演》介评
《荷花淀》介评
《有的人》介评
《鲁提辖拳打镇关西》介评
《诉肺腑》介评
《回延安》介评
《包身工》介评
《群英会蒋干中计》介评
《(孟子)二章》介评
《黄河颂》介评
《学会和蔬菜“说话”》介评
《大自然的语言》介评
《纪念白求恩》介评
《海燕》介评
《中国石拱桥》介评
《看云识天气》介评
《堂吉诃德》介评
《守财奴》介评
《雷雨(节选)》介评
《威尼斯商人(节选)》介评
《苏州园林》介评
《皇帝的新装》介评
《统筹方法》介评
《明湖居听书》介评
《早起》介评
《变色龙》介评
《花的话》介评
《大堰河——我的保姆》介评
《可爱的诗境》介评
《从百草同到三味书屋》介评
《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》介评
《乡愁》介评
《我的空中楼阁》介评
《蚂蚁雄兵》介评
《幽径悲剧》介评
《亿载金城》介评
《事物的正确答案不止一个》介评
《杂交水稻之父——袁隆平》介评
《父母的心》介评
《中山先生的习医时代》介评
《我有一个梦想》介评
《给女儿的信》介评
《断章》介评
《人是一根能思想的苇草》介评
《游高梁桥记》介评
《神的一滴》介评
附录:中国百年语文教科书课文选目
前言/序言
由洪宗礼老师主持研究的“九五”、“十五”重点课题,历时十年终于完成,其终结陛成果十卷本《母语教材研究》即将问世,我们感到由衷地高兴。
这项工作最早可以追溯到半个世纪以前。远在1958年,根据国务院有关文件精神,经江苏省人民政府批准,江苏省泰州中学就与江苏师范学院附属中学合作,探索编写“五四二制”初中语文教材并进行实验教学。其后几十年,虽然内容、形式、方法多有变化,但语文教材的编写和教学实验工作一直没有停止过,特别是1983年以后,由洪老师主持的教材编写和研究工作进入了有计划、有组织、专业化发展的新阶段。目前由他主编的初中语文教材,已成为新一轮课程改革中受欢迎的语文教材之一,实验区遍及26个省市,覆盖六百多个县市区,累计印行七千余万册。
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