平台理论 [Platform Theory] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　如果你是一个对培训有足够兴趣的人，不妨将《平台理论》全部内容阅读完。至于会有什么收获，我是不能预期的。我只能说，这些观点都不是你在其他书中可以看到的。

目录

第一篇 平台理论
第一章 迷失的培训
泛滥的培训
异化的培训
核心思考缺失
迷失的培训
培训的新生
第二章 过程与思考
所有的开始
疑问：培训需求与培训目标的差异性
疑问：培训工作与培训效果的相关性
疑问：培训师与培训效果的相关性
疑问：培训水平的体现形式及评价标准
理论研究的开始
过程
启发
业绩规律
平台的雏形
平台概念
有限度的培训
平台与培训的关系
再强调培训的有限性
转变方向
第三章 新观点
什么是培训平台
培训平台的特点是什么
培训平台是如何形成的
如何才能建立一个培训平台
怎样才能获得更好的培训平台
如何解释培训中的各种问题
培训思路的改变
第四章 平台理论
平台理论
衍生概念
理论推论
理论理解
平台理论的总结
第五章 工作方法
经验借鉴
平台设置的有限属性转换法
平台设置之量化指标转换法
平体设置的简约绩效转换法
平台条件的人员四层次分析法
平台条件的执行力简约理论
平台条件的平台系统理论
培训内容设计的木桶理论应用
培训内容设计的陀螺观点
培训课程开发的模块价值分析法
培训课程开发的金字塔原理
培训课程开发（效果评估）的分解打分法
继续
第六章 培训工作理解
培训需求效果
培训平台设置
平台条件设定
培训内容设计
培训课程开发
培训平台建设
培训工作实施
培训效果评估
以效果为核心的培训

第二篇 核心思考
第七章 核心思考的建立
核心思考
培训
培训价值
培训工作
培训思维模式
培训师
培训职能
培训的核心思考
第八章 培训工作分析
业绩指标
管理水平
产品培训
能力提升
战略培训
系统优化
激励培训
业务拓展
平台理论无法支持的培训
培训就是培训
第九章 培训师的评价
培训师的水平平台
培训师评价的三维分析法
选择培训师
疑惑
第十章 培训师的成长
培训师的评价指导
“知道全部答案的人”
“有限度的特殊学习方式”
“把培训工作变成试验场”
“一定要自己去看看才知道”
“逐渐建立自己的核心竞争力”
“积小胜为大胜”
“爱是最好的钥匙”
第十一章 培训部
培训部的定位
培训部的作用
培训部的职能
培训部的工作
培训部的建设
培训部的发展
专业化
第十二章 培训价值再生
培训是一种生产力
培训是一种专业工作
培训的可持续发展
培训的价值实现
感想
……
第三篇 新思考
后记 培训的宿命

精彩书摘

　　《平台理论》：
　　那么，根据这样的平台设置结果，该如何做好平台条件的设定呢？因为是针对工作的培训效果，虽然还是对人员的培训，但是，已经有工作目标的限制了，那么就应该采用另外的方法来进行平台条件的设定，这时就可以考虑利用“执行力简约理论”。
　　虽然说这个理论也有一个“执行力”，但是和我们一般熟悉的执行力不大一样，这也是我在培训过程中总结出的个人理论，并且应用到了培训过程的平台条件设定工作中。
　　1.我所提出的“执行力简约理论”重点：执行力是一个结果，并不是根源；执行力是由三个力共同作用的结果；执行力是由动力、能力、合力组成的。
　　2.这个理论是可以应用到平台条件设定，将针对工作的培训效果分解成平台条件的过程。也就是把培训效果从三个力的分析来确定平台条件。
　　3.动力是指人员完成这个工作的主观意愿，也就是人员为什么要做这个工作以及做好这个工作的理由；能力是指人员完成这个工作的能力要求，也就是人员如何做好这个工作以及需要提升和改善的能力；合力是指人员完成这个工作的资源支持和管理配合，也就是人员做好这个工作所具备的资源和在管理上的配合。
　　4.当这三个力都可以按照培训效果的要求而实现了，才能保证这个工作可以按照要求完成。因此，对于针对工作培训效果进行平台条件设定的时候，就应该从三个力的分析中确定培训内容的范畴和要求。
　　虽然对于执行力的研究成果还有很多，但是，可以应用到培训工作中的，就是这个简约版的理论了。这样，我们就可以利用这个理论对针对工作培训效果的平台设置结果进行分解，并确定培训需要达到的条件和要求。或者说，只有切实通过培训内容处理好这三个力的实现的条件和程度，才能真正实现针对工作的培训结果。
　　案例：平台设置的结果是要求员工可以独立、顺利地完成活动组织工作。
　　1.这是一个培训平台设置的结果，是需要员工通过培训完成一项工作，因此，需要利用执行力简约理论来完成平台条件的分解。
　　2.从动力角度，应该需要让员工理解从事这个工作的理由和对整体效果的意义，还包括对个人能力的提升、锻炼。因此，平台条件的结果是介绍这个工作的意义和价值，对员工自己的意义，应该形成员工在为自己工作的态度。
　　3.从能力角度，应该根据独立、顺利的客观标准分析需要具备的能力要求。因此，平台条件的结果是需要按照独立标准完成活动组织的各种要求和流程，需要培训常见问题的处理方法（主要是影响顺利条件的各种因素）。
　　4.从合力角度，应该介绍与组织活动相关的资源支持和管理配合。因此，平台条件的结果是介绍组织活动相关的制度、规范，特别是对于各种影响独立、顺利地工作的管理流程。
　　5.这样，我们通过三个力的分析，就把这个培训效果需要的各种条件都列出来，并通过平台设置的客观标准进行了约束。这样也就完成了平台条件的设定。
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