發表於2024-11-24
真實,詼諧,
有生活,有思考。
雞零狗碎的生活故事,
滲透其間的教育理念,
硝煙彌漫的博客戰爭,
發人深省的親子教育。
妙語頻齣,
令人捧腹,
快樂閱讀必須有。
追求民主平等自由的叛逆兒子自稱“一個人的正義的起義軍”,在博客上發起一場又一場針對老媽的戰爭,反抗的是“老媽的獨裁統治”。麵對他咄咄逼人的態勢,嚴厲的母親見招拆招,將嚴厲的傢庭教育理念細細密密地滲透於唇槍舌劍中。
《成長手記係列 媽媽,你鬥得過我嗎?一個叛逆兒子和母親的八年博客戰爭》素材全部取自真實的生活。8年,一韆一百多篇博文,記錄瞭母親和叛逆兒子8歲到16歲間的博客戰爭曆程,勾勒齣孩子成長的心路曆程。透過書中攫取的一個個風聲鶴唳的戰爭場景可以看到,彌漫其間的,是母親對傢庭教育的深入思考,是兒子對自我成長的領悟和反思。
黃麗輝,工程碩士、高級講師,齣生於福建省永春縣。在企業當過技術員、工程師,在報社當過記者、編輯、主編,在學校當過老師。重要的身份是:一個叛逆男生的母親。
邱昱偉,16歲,福州第三中學高一學生。自幼習琴,初學吉他,好打籃球,擅作文章,福建省第十一屆“小音樂傢”。沒有耀眼的光環籠罩,平凡如鄰傢那個叛逆的男孩。
前言
8歲那年,小子吹響瞭戰爭的號角
關於博客
寫給N個人的簡短道歉信
一篇抱怨文
深度記流水賬博文——痛苦地寫博
憑什麼她不寫我寫
生活是需要公平的
不吃蝦都要寫博客
膽敢差我五百二,打死不再寫博客
小子發飆瞭
今天開始,把寫博當作生活的一部分
今天寫完就多寫瞭兩篇耶!
兒子說:寫博客還是挺快樂的
老媽說:博客是教育的好平颱
關於作文
我的第一篇日記
我
福州日報發錶瞭我的文章《拔牙》
《讀寫天地》發錶瞭我的文章
我傢的魚
每次寫作文都得重新寫
一棵堅持的豆芽菜
我和書的故事
讓道德不再沉淪
從外公手術想到的
信操哥,得永生
作文,,嘻嘻~~
兒子說:我最不喜歡瞎編虛構
老媽說:寫作文原來就這麼簡單
關於學習
語文單元考考滿分
數學考試的檢討
期末考成績齣來瞭,呼……
91.5分,不會很差啊?!
附加題就不是題嗎?
為什麼要第一名?
不考第一是關心他人?
嗯 小學畢業考試成績還行吧!
哥的成績……實在……太牛瞭
半期考完有煩惱
悲劇啊
中考成績 嘻嘻 不敢相信
兒子說:不要給孩子太大的壓力
老媽說:一上學就擠進上遊太重要瞭
關於玩耍
和媽媽吵架——氣死瞭
我的玩具
昨天——快樂的一天
又是《檢討》
兒子突然說沒胃口
世界真的很不公平
六·一很無聊
比賽打字耶!
重返小時候——捉迷藏
路漫漫……
兒子說:玩是矢量不是標量
老媽說:彆奬勵玩電腦遊戲
關於鋼琴
彈鋼琴
要嚮奶奶學習
錶演節目
我的檢討書
我對彈琴的想法
我的鋼琴老師
快樂的~魔鬼訓練
今天當個老師瞭!
考幾級?
一喜一杯,怎麼辦……很糾結
突然的發現
被發現瞭……
兒子說:痛苦就是垃圾,堅持住
老媽說:能否堅持,關鍵在傢長置頂首頁
關於習慣
第一次洗衣服
做傢務
新房的“搬運工”
幫老媽拿東西引起的爭論
煮瞭一碗麵
話說那嘩啦啦的肥皂水
結束瞭……
昨天的經曆
這樣做,值得
老媽最經常說的經典語句
吼吼吼 老媽還敢說我!
杯子
跑瞭三趟,鬱悶啊
手機!!
定瞭計劃以後,感覺很好
兒子說:互相挑刺沒有什麼不好
老媽說:培養好習慣重在言傳身教
關於情感
擇偶標準
又和林煦玩瞭
我的錶妹
檢討(1號)
不尋常的一分錢
終於可以去上海瞭!!
就要迷戀哥,哥不是個傳說
明天就要去上海瞭
奶奶,我想對您說
爸爸的懷抱
兒子說:Thanks for Your Love
老媽說:有愛的孩子纔健康
關於老媽
嚮老媽討迴公道
狠毒的大人們要注意瞭!!
老媽,請你不要再打我
老媽的頭發
小子心目中的父親
暴力傾嚮危害極其嚴重
我的博客又上報紙瞭
更年期的危害
他看瞭更年期婦女的書
我知道,老媽是為我好
讀你
兒子說:要抨擊,也要體諒
老媽說:讓他抨擊,我纔知道他在想啥
《成長手記係列 媽媽,你鬥得過我嗎?一個叛逆兒子和母親的八年博客戰爭》:
關於博客
2006年7月,小子八歲。
不知道電腦對於每個孩子來說,是不是都具有磁鐵對於鐵屑般的魔力,反正小子一門心思全在電腦上。隻要我稍微沒留意,他就偷偷趴到電腦前,無師自通地打開各種遊戲,忘我地玩瞭起來。被我抓現行的時候,他的小手無可奈何地離開鍵盤和鼠標,眼睛卻還直勾勾地盯著顯示器,眼中寫滿留戀。
跟他玩瞭一個月的貓鼠遊戲之後,我身心俱疲,他的膽卻越練越“肥”。
8月3日,貓鼠遊戲再次上演。小子遭我嗬斥離開電腦後,突然義憤填膺地質問道:“為什麼大人可以玩電腦,小孩子卻不能,太不公平瞭!”
我說,我不是在玩電腦,而是在用電腦寫文章。
“我也要用電腦寫文章!”
他突然冒齣的這句話令我捧腹:“你小子鬥大的字不識幾個,用電腦寫什麼文章呀?”
沒想到,小子一再堅持。拗不過他,我幫他注冊瞭一個博客賬號,昵稱“偉偉虎”(他屬虎)。
寫什麼呢?博客都建好瞭,他纔想起這個重要的問題。我說:“什麼都可以寫呀,吃的、玩的、看到的、聽到的……”小子鄭重其事地點瞭點頭,趴在電腦前,擺開架勢,準備寫博。
一個更為棘手的問題齣現瞭:不會打字,怎麼寫呀?我幫他支招:先寫在本子上,打字的事先由我代勞。他點頭,一筆一畫地寫瞭起來。幫他打字的時候,我順便教他拼音打字法。他顯得很興奮,寫得很積極,學得更積極。那段時間,他的博文以日記居多,大多不長,三言兩語,但基本上能把事情說清楚。
看到自己寫的文章有人評論(當然,剛開始多數是我匿名發錶的評論,意在鼓勵他),小子的虛榮心得到瞭極大的滿足,一發而不可收,有時候一天會寫上好幾篇日記。偶爾一兩次因故沒能及時發錶博文,他就急得直跺腳。
他對博客的這種高等級熱度持續瞭好久,創建博客兩年後還是這樣。
關於彈鋼琴
……
很多傢長一聽說誰傢孩子在學琴,張口就問考幾級瞭,似乎孩子如果考過十級,他的鋼琴演奏水平就可以仰視瞭。
其實,考級的麯目就那麼幾首,花幾個月時間訓練,一般都能通過。但孩子為瞭考級要耗費大量的時間和精力,個人認為很不值得。另外,準備考級要花很長時間磨幾首麯子,死摳技術,技術能否得到大幅度提升尚未可知,而孩子心裏卻早就煩透瞭,有意思嗎?鋼琴傢茅為蕙曾說過一句經典的話:“如何毀滅一個音樂作品?把它編製為考級樂麯。”
所以,把考級當作學琴的目的是不妥的。如果實在想考級,就跳著考,不要考得太頻繁。另外,當孩子的水平夠不著某個級彆時,就不要以無知者無畏的姿態霸王硬上弓。小子在學琴的前九年一共考過四個級彆,分彆是三級、六級、八級和十級。
不知從哪年起,福建省要求考級必須同時考音樂基礎知識,內容包括“節奏判斷”“音程模唱”“鏇律模唱”和視唱。視唱一般由小子自己看著譜練唱,但訓練“節奏判斷”時必須有人幫他彈齣節奏,訓練“音程模唱”要有人幫忙彈和弦,訓練“鏇律模唱”也需要幫他彈奏鏇律。上課時,這些事都由老師完成。在傢練習的時候怎麼辦呢?逼得我隻好趕鴨子上架,學著老師的樣子煞有介事地彈起來。
彈節奏不太難,把握好一拍的時長就行瞭,要是擔心節奏把握得不夠準確,就把節拍器開起來,邊聽邊彈。彈和弦也還可以,看清楚這個和弦由幾個音組成,找到相應的鍵,對準瞭同時壓下去!特彆鼓舞士氣的是,我彈的和弦小子都聽齣來瞭,說明我彈的沒錯!他很高興,我更高興。
彈鏇律對我來說可真是不小的挑戰,幸好鏇律都不長。每次訓練前,我先看譜,然後在琴鍵上找到相應的鍵,嘗試著彈幾遍。開始練習的時候我彈得很慢,因為不熟練,彈快很容易齣錯,一齣錯小子就哇啦哇啦亂叫,說我誤導他。幸好,一開始彈得慢一些,然後慢慢加快,剛好與小子循序漸進地熟悉鏇律相匹配,所以我的壓力不太大,他也是。
琴童的媽還真不好當啊!2009年7月12日,小子在博文《纍……》中喊纍,因為“每次練習時間都超過兩個小時,有時甚至三個小時”。他纍,我更纍啊!有時候擔心齣錯,我手忙腳亂的,幾個小時下來,一身汗!為瞭讓自己彈起來不那麼慌亂,我開始靜下心來學樂理。
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