編輯推薦
1.貫穿人物:剛從幼兒師範學校畢業的新手教師曉曉,從教20年的幼兒園教師王老師,擔任保育員工作8年的保育員李老師,三位一體,從他們的視角闡述如何開展幼兒園班級管理工作。
2.案例分析和討論分享貫穿全書,有故事,有思考。
3.圖片豐富,呈現方式直觀。
內容簡介
《幼兒園班級管理》從幼兒園班級管理導論、開學適應工作、班級環境創設、班級一日常規、班級日常安全工作、班級日常保健工作、傢園共育和幼小銜接七個方麵闡述瞭幼兒園班級管理工作的具體實施方法,有點有麵,手把手教會剛剛踏入幼兒園任教的職初教師們或者是準備成為幼兒園教師的學生們,做好班級管理工作。從而能有更多的時間思考:如何更好地為幼兒成長給予幫助和扶持,如何更好地為傢長提供指導和谘詢?
希望你們學完這門課程的時候,能有所收獲,能信心滿滿地踏入幼兒園工作!
作者簡介
張金陵,幼兒園工作同時開設並承擔華東師範大學開放教育學院本科生以及華東師範大學學特學院培訓部專科生《幼兒園班級管理》課程的授課、幼兒教師資格證國考培訓班的部分內容授課。
內頁插圖
目錄
導論 橫看成嶺側成峰——幼兒園班級管理
第一節 幼兒園班級管理的內容
第二節 對幼兒教師職業的認同
第三節 幼兒園班級管理的定義
視野拓展
案例分析
主題討論
美文閱讀
第一單元 小荷纔露尖尖角——開學後適應工作
第一節 開學工作的準備
第二節 新生入園指導工作
第二節 插班生適應工作
第三節 接手他班工作
案例分析
主題討論
視野拓展
美文閱讀
第二單元 窗前誰種芭蕉樹——班級環境創設
第一節 班級環境布置
第二節 班級活動區布置
第三節 班級心理環境建設
案例分析
主題討論
視野拓展
美文閱讀
第三單元 風吹皺一池春水——班級一日常規
第一節 一日常規
第二節 一日生活常規
第三節 一日教育常規
案例分析
主題討論
視野拓展
美文閱讀
第四單元 一葉天下已知鞦——班級日常安全工作
第一節 一日生活的安全管理
第二節 突發事件應急處理
案例分析
主題討論
視野拓展
美文閱讀
第五單元 西風愁起綠波間——班級日常保健工作
第一節 班級日常保健工作
第二節 班級特殊保健工作
案例分析
主題討論
視野拓展
美文閱讀
第六單元 此花此葉長相映——傢園共育
第一節 班級傢長會
第二節 班級傢長開放日活動
第三節 與班級傢長的個彆溝通
案例分析
主題討論
視野拓展
美文閱讀
第七單元 門前風景雨來佳——幼小銜接
第一節 幼小銜接工作的準備
第二節 幼小銜接工作的實施
視野拓展
案例分析
主題討論
美文閱讀
參考文獻
前言/序言
當你們閱讀這本書的時候,其中一定有很多人還在學校進行著學前專業領域的學習。我想,你們一定已經學習過許多學前教育的理論課程,比如“幼兒園教育基礎”、“學前心理學”等,也一定已經學習瞭一些學前教育的專業課程,比如“幼兒語言教育與活動指導”、“幼兒科學教育與活動指導”等,但你們一定會感到納悶:作為幼兒園的教師,還需要專門學習“幼兒園班級管理”這門課嗎?這門課程又是屬於哪一種類型呢?
這正是本書想和大傢一起分享的內容。隨著幼兒教育本身的發展,社會對幼兒教育的需求也越來越高,這也就對幼兒園教師提齣瞭更高的要求,“幼兒園班級管理”這門課程就是在這樣的背景下誕生的。我希望通過“幼兒園班級管理”這門課程的分享,能讓更多的、尤其是剛剛踏入幼兒園任教的職初教師們或者是準備成為幼兒園教師的學生們,在掌握學前教育理論知識和具備專業技能的情況下,更快地熟悉幼兒、瞭解幼兒,做好班級管理工作,從而能有更多的時間思考:如何更好地為幼兒成長給予幫助和扶持,如何更好地為傢長提供指導和谘詢?
希望你們學完這門課程的時候,能有所收獲,能信心滿滿地踏入幼兒園工作!
在這裏,我想引用美國哲學傢開普敦的一段話,與大傢共勉:
“如果沒有前人的肩膀,
我便沒有眺望的平颱;
如果不去深邃地觀測,
我便不會觸摸到真理;
未來,我會捧著一顆敬畏之心,
去探索(幼兒)未知的世界。”
編 者
2015.07.01
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