發表於2024-11-23
這是個意味深長的故事。橘色的馬懷揣著半張照片,要找到失散多年的兄弟。那個失散多年的兄弟,無疑是跟他長得一模一樣的。是的,他要找到一個跟自己一模一樣的朋友,一模一樣,方纔有話說——有共同的興趣愛好,有共同的價值觀。這樣不管乾什麼,纔會步調一緻,不發生矛盾,不衝撞,那樣,纔會愉快,纔會長久。然而,這個世界上,哪有兩片相同的葉子呢?如果想尋找一模一樣,注定要失望的,並且失望肯定是一次接一次。如果總是失望,那麼,在尋找的過程當中,就會越發地失落、孤單跟遺憾。最終,橘色的馬找到瞭一隻咖啡色的馬,哎喲,他們好心心相印呢。可是,他的皮膚跟自己那麼不同,相片也閤不到一起,橘色的馬又落淚瞭。還是咖啡色的馬有辦法,剪齊瞭相片拼在瞭一起。瞧,完整瞭!至於皮膚顔色的差異,如果兩個朋友有說不完的話,在一起做什麼都開心,誌趣相投,那又能妨礙什麼呢!
橘色的馬憑半張相片尋找失散多年的兄弟,橘色的房子、跑得快的車子、黑色頭發的獅子都一一來相認,但都不是他的兄弟……後來,他遇見咖啡色的馬,成為瞭好朋友,咖啡色的馬有半張失散多年要尋找的兄弟的照片,他會是橘色的馬要尋找的兄弟嗎?故事層層展開推進,結局愉快溫暖。
劉旭恭,
1973年生於颱北石牌,喜歡人和大自然,曾任小大繪本館、沙卡學校及全人中學繪本老師。工作是畫畫、寫字和上課。颱大土木研究所畢業,1995年參加陳璐茜手製繪本教室後,開啓繪本創作的旅程。曾獲信誼幼兒文學奬、好書大傢讀年度少年兒童讀物、九歌童話選入選及意大利博洛尼亞國際童書插畫展入選。
作品有:《好想吃榴蓮》《請問一下,踩得到底嗎?》《誰的傢到瞭?》《五百羅漢交通平安》《隻有一個學生的學校》《火柴棒姐妹》等。
慢慢欣賞一齣兒童哲學短劇
毛毛蟲兒童哲學基金會董事長 楊茂秀
首先,請你讀一首詩,我寫的。
這首詩可以用來譬喻我讀你手上捧的這本書的心情。
蝴蝶喲嗬
飛來一隻蝴蝶,停在小蝸牛的背。
走來一個小孩。蹲下,看蝸牛與蝴蝶。
蝴蝶飛起,走瞭。鏇轉一下,迴來,停在小孩的鼻梁上,
小孩拿鬥雞眼看他,蝴蝶的翅膀一張又一閤。
小孩伸手,食指配著拇指,慢慢提夾,提到的卻隻是自己的一聲,喲——嗬——
蝴蝶翩翩飛舞,小孩低頭再看——
蝸牛,那麼多事情發生,還在慢慢爬。
親愛的讀者,請問,開始讀這篇文章之前,你手上捧的這本書,你讀瞭嗎?如果尚未讀,就暫時停下來,先來談談劉旭恭的圖與文,圖與文一起讀,慢慢讀,愈慢愈好。而且,請你讀的時候,不要想到你的小孩或任何小孩,特彆不要問:“他們懂不懂?他們讀得懂嗎?書中的幽默,他們能理會嗎?”真的,不要想那些,那會減低真材實料的閱讀愉快。其實,隻要你懂,你理會,他們也就懂,而且理會,說不定,他們獲得的愉快更特彆呢!好瞭,不管你有沒有采納我前麵寫的建議,慢慢讀,慢慢看,現在我以一個經常和小孩一同讀書的陪伴人身份,分享我的看法:這是一本有豐富思考趣味的玄想性繪本,應用轉換的手法,為觀察與反省做比較,創造齣瞭思考的遊戲與實驗;在人類認知的基礎活動,分辨相同與差異上,提供瞭一齣充滿輕快思維、韻律活潑而不吵鬧的紙麵小戲,這種小戲,我稱之為“兒童哲學短劇”。
而最後用剪刀把差異剪去,以求取“兄弟”倆要的相同和密閤,更是神來之筆,點齣瞭心靈與期望改變現實的效果——心想事成。讓人讀瞭真的可以微笑很久,很多次。
劉旭恭,是的,是華文世界最富玄想性的圖畫作傢。
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評分很暖的繪本,有時候沒有血緣關係的感情也是很珍貴的哦。
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