國傢、教育與宗教 基督教教育會與近代中國 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《國傢教育與宗教 基督教教育會 與近代中國/暨南大學馬剋思主義與中國社會研究係列 叢書》講述瞭基督教教育是近代以來中西方互動的一 麵鏡子，跨越國傢、教育與宗教之間。本書選擇近代 中國的基督教教育會為研究對象，將其置於晚清民國 時期的特定時代背景之下，通過對此代錶整個基督教 教育界的機構進行透徹的研究，從一個側麵展現在諸 多因素不斷衝擊下的中國基督教教育在體製上走嚮“ 國傢”；在形象上走嚮“本色”；在業務上走嚮“專 業”的曆程，並由此觀察中國基督教在近代中國社會 變遷中的命運，以及近代中西文化由碰撞而融會的軌 跡。

作者簡介

　　張龍平，男，1980年12月生，安徽安慶人，中山大學曆史學博士，暨南大學社會科學部副教授，碩士生導師。主要研究近代中西文化交流史、近代中外關係史、中國教育史，在《世界宗教研究》《抗日戰爭研究》《澳門研究》等期刊發錶論文20餘篇。

目錄

緒論
一 緣起
二 學術史
三 研究潛力與方嚮
第一章 近代中國基督教教育會的緣起
第一節 馬禮遜教育會與早期傳教士教育社團的運作模式
一 馬禮遜教育會始末
二 馬禮遜教育會的運作模式
第二節 益智書會
一 益智書會成立的曆史背景
二 益智書會的成立
三 益智書會的主要活動
第二章 中華基督教教育會的早期形態——中國教育會
第一節 中國教育會的成立及其職能劃分
一 中國教育會成立的曆史背景
二 中國教育會的成立及職能劃分
第二節 中國教育會的主要活動
一 教科書齣版
二 譯名統一
三 中國教育會與清末官話羅馬字改革
四 中國教育會與清末教育變革
第三章 中華基督教教育會與基督教教育體係的形成
第一節 1912年改組
一 改組的曆史背景
二 改組的進程
第二節 地方教育會的興起
一 早期的地方教育會
二 地方教育會係統的形成
第三節 中華基督教教育會與巴敦調查團
一 巴敦調查團來華的曆史背景
二 中華基督教教育會與巴敦調查團來華的醞釀
三 巴敦調查團關於中華基督教教育會的建設意見
四 中華基督教教育會的反應
第四章 中華基督教教育會與國傢教育體係的融閤
第一節 對“收迴教育權運動”的迴應
一 民族主義與基督教教育
二 與國傢主義派的論戰
三 《中華基督教教育會宣言》
第二節 程湘帆與基督教教育的本色化
一 程湘帆其人其事
二 程湘帆的本色化教育理念
三 本色化的現實境遇：注冊與宗教教育
第三節 中華基督教教育會與中國基督教教育的“國傢化”
一 晚清時期教育會對於“國傢化”的認識
二 地方教育會與地方教育界
三 中華基督教教育會與中華教育改進社
四 中華基督教教育會與民國政府
第五章 中華基督教教育會與基督教教育國傢化睏境
第一節 經濟上的睏境：自養危機
一 中華基督教教育會的經費來源
二 社會宗教研究院與自養危機
第二節 “閤一”上的睏境：一個流産的高等教育協作計劃
一 開展協作計劃的曆史背景
二 中華基督教教育會與高等教育協作計劃
三 中國基督教大學的反應
四 協作計劃流産的原因分析
第三節 組織上的睏境：1934年改組
一 改組的原因
二 改組與重建
第六章 抗戰時期的中華基督教教育協會
第一節 戰時遷移
第二節 戰時中學救助
第三節 戰時大學規劃
第四節 戰時宗教建設
第五節 戰後重建
餘論
附錄一 中華基督教教育會曆任會長、總乾事名錄
附錄二 益智書會一中國教育會齣版圖書目錄
附錄三 人名譯名對照錶
參考文獻
後記

前言/序言

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