园林植物病虫害防治 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《园林植物病虫害防治》是按照高等职业技术院校培养高技术应用型人才的目标和要求，以培养园林植物病虫害综合管控能力为重点，总结编者多年从事园林植物病虫害防治教学和生产实践经验基础上编写的。
　　《园林植物病虫害防治》在理论知识上注重职业性与系统性有机结合，在实践技能上突出生产性和应用性，内容编排上强调直观性和适用性。教材内容共分7个模块16个项目33个工作任务，包括识别园林植物病虫害、园林植物病虫害发生发展规律、园林植物病虫害调查与测报、园林植物病虫害防治策略及措施、园林植物害虫及其防治技术、园林植物微生物病害及其防治技术、园林植物其他有害生物及其防治技术。每个学习性工作任务由工作任务、知识准备、任务实施、知识拓展、自测题和自主学习资源库6个部分组成。
　　《园林植物病虫害防治》广泛吸纳了园林植物病虫害防治的新技术、规范和研究成果，采用大量彩色图片，直观展现了园林植物病虫的形态特征及其危害表现，方便学生对课程内容的把握。
　　《园林植物病虫害防治》适用于高等职业院校的园林技术、园林工程技术、园艺技术等专业，也可作为中等职业学校园林类相关专业的教材，还可作为从事园林和农林业植物保护工作人员的培训教材和参考书。

内页插图

目录

第3版前言
第2版前言
第1版前言
绪论

模块1 识别园林植物病虫害
项目1 识别昆虫
任务1．1 识别昆虫成虫
任务1．2 识别昆虫卵、幼虫和蛹
任务1．3 识别园林昆虫常见目
项目2 识别园林植物病害
任务2．1 了解园林植物病害相关概念
任务2．2 识别园林植物非侵染性病害
任务2．3 识别园林植物真菌病害
任务2．4 识别园林植物其他微生物病害

模块2 园林植物病虫害发生发展规律
项目3 园林植物害虫发生发展规律
任务3．1 观测昆虫个体发育过程及其行为和习性
任务3．2 分析影响昆虫生活的环境因子
项目4 园林植物侵染性病害的发生发展规律
任务4．1 判断园林植物侵染性病害的发生、发展及流行

模块3 园林植物病虫害调查与测报
项目5 采集、制作与保存园林植物病虫害标本
任务5．1 采集园林植物病虫害标本
任务5．2 制作与保存园林植物病虫害标本
项目6 园林植物病虫害调查及预测预报
任务6．1 调查园林植物病虫害
任务6．2 预测预报园林植物病虫害

模块4 园林植物病虫害防治策略及措施
项目7 园林植物病虫害的防治措施
任务7．1 植物检疫
任务7．2 园林栽培防治
任务7．3 生物防治
任务7．4 物理机械防治
任务7．5 化学防治
项目8 园林植物病虫害防治策略
任务8．1 园林植物病虫害综合治理

模块5 园林植物害虫及其防治技术
项目9 杀虫剂
任务9．1 掌握杀虫剂作用原理及应用
项目10 园林植物害虫及其防治
任务10．1 鉴别及防治园林植物地下害虫
任务10．2 鉴别及防治园林植物食叶害虫
任务10．3 鉴别及防治园林植物钻蛀害虫
任务10．4 鉴别及防治园林植物吸汁害虫

模块6 园林植物微生物病害及其防治技术
项目11 杀菌剂
任务11．1 杀菌剂的作用原理与应用
项目12 园林植物微生物病害及其防治
任务12．1 鉴别及防治园林植物叶部病害
任务12．2 鉴别及防治园林植物枝干部病害
任务12．3 鉴别及防治园林植物根部病害

模块7 园林植物其他有害生物及其防治技术
项目13 园林植物有害螨类及其防治技术
任务13．1 识别及防治园林有害螨类
项目14 园林植物线虫病害及其防治技术
任务14．1 识别及防治园林植物线虫病害
项目15 园林植物其他有害动物及其防治技术
任务15．1 识别及防治园林其他有害动物
项目16 园林寄生植物、杂草及其防治技术
任务16．1 识别及防治园林寄生植物、杂草

参考文献

附录
附录1：国家林业局2013年第4号公告
（“全国林业检疫性有害生物名单”和“全国林业危险性有害生物名单”）
附录2：最新国家禁用和限用农药

彩图

前言/序言

　　园林绿地中外来植物大量引种、植物配置和布局不合理、植物生长环境持续恶化（污染严重、光照不足、透气性差、缺水、缺肥）等因素的影响，使园林植物的抗逆性和抗病虫能力大大削弱，从而导致一定区域内园林植物病虫种类不断增加，病虫害发生更加频繁，危害更加严重，极大地破坏了园林植物的美化效果，阻碍了园林生态功能的正常发挥，甚至造成园林植物成片死亡，严重威胁城乡园林绿化建设成果。“十二五”期间，随着城市化建设和新农村建设的不断推进，我国城乡园林绿化事业取得了巨大的发展。据全国绿化委员会统计，截至2014年年底，全国城市建成区绿化覆盖面积达190.8万m2，人均公园绿地面积12.6m2；建成区绿化覆盖率、绿地率分别达39.7%和35.8%。而且，根据十八届三中全会提出的生态文明发展战略和国家新型城镇化规划（2014-2020）的相关建设要求，我国城乡园林绿化建设事业在“十三五”期间仍将保持较高速度的增长。为了维持和巩固园林绿化建设成果，社会急需能够对园林绿地进行科学管养的专业技术人才，“园林植物病虫害防治”课程正是培养这类技术人才的重要支撑。
　　教材建设是专业建设的重点内容之一，是课程建设和改革的良好载体。为了培养园林植物病虫害防治的高技术应用型专门人才，我们根据多年的教学经验和园林植物病虫害防治的实践经验，结合国内外园林植物病虫害防治的新技术、规范和研究成果，编写了本教材。本教材是在第2版的基础上进行修订的，在注重理论知识系统性的同时编排操作性强的实训任务，充分体现“以工作任务组织教学内容”的特征。本教材由7个学习模块16个学习项目33个学习性工作任务组成。主要特色包括：
　　（1）突出生产应用性。教材以园林植物栽培养护技术规程为依据，以园林植物病虫害防治典型工作过程（病虫害识别诊断一发生规律与测报一制订防治方案一组织实施）为主线编排教材内容，体现工作过程，突出实践应用。
　　（2）强调学做合一。内容的解构和重组体现“学做结合”的特点，实训内容与理论知识同步编排，实现理论和实践的有机统一，充分体现“学即用，用即学”原则。
　　（3）职业特色显著。教材从“园林植物保护工、园林绿化工、花卉园艺师”等岗位的国家职业标准和典型工作任务人手，融入职业资格技能考核要点，突出职业能力的培养。
　　本教材由陈友、孙丹萍任主编，赵俊侠、黄翠琴、王琳任副主编。具体编写分工如下：教材前言、绪论、附录和全书的统稿工作由陈友负责，陈友和孙丹萍编写模块1和模块2，范晓龙和杨忠文编写模块3，汤春梅和段明革编写模块4，赵俊侠和罗长维编写模块5，王琳和胡慧芳编写模块6，黄翠琴编写模块7。
　　在教材的编写过程中，得到了各参编单位和中国林业出版社的大力支持；教材参考并引用了大量文献和图片资料，在此一并表示衷心感谢！
　　由于编者水平有限，错漏和不足之处在所难免，敬请读者批评指正。
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