发表于2024-11-27
揭发盲人偷钱
一个盲人到一家肉店买肉,可他来得不凑巧,正赶上店里的人都不在,连叫了几声都没人回答。他知道没人,便伸手在放肉的案板上乱摸,摸到了4个一元的硬币,他急忙把硬币放进自己的口袋里,转身正要走出肉店,碰巧店主从外面回来见到了,便抓住盲人,要他把钱拿出来。盲人大喊道:“天啊,你欺负我是盲人,想抢我的钱啊!”这时候正好有个执勤的人来买肉,他听到之后,出于对盲人的同情,就武断地要求店主释放盲人,店主当然不干,于是双方陷入对峙状态。而这时,镇上见多识广的警长过来了,他听完这件事情的始末之后,感觉肉店店主说的是真的,但是如何用一种非常公正的办法,证明并不是店主欺负盲人,而是盲人偷钱呢?他思索了半天,终于想出一个很有说服力的方法,你能猜出他是怎么做的吗?
提问占卜师
在英国某闹市街头,有一位吉普赛占卜师在那里给人占卜,他的生意一直非常火爆。这一天,占卜师在门口立了一块牌子,上面写道:“两个问题200英镑。”
近来不如意的理查德想就自己的工作、婚姻和健康3件事向他请教,但是理查德身上只有250英镑,于是他忍不住对这位占卜师说道:“很短的一句话也算作问一次吗?”“当然,算是一次。”占卜师不紧不慢地回答。
理查德又问道:“那么,非常长的一句话也算是问一次吗?”“没错,也只算一次。”
于是,理查德费尽心机地想了很久,最后终于找到了一种可以对付占卜师的办法。请问,理查德找到了什么好办法?他准备好的3个问题最后问了几个?
……
在伦敦西北一区的贝克街221号,有个博物馆叫福尔摩斯博物馆。这里就是福尔摩斯神话升起的地方。和传说中的一样,福尔摩斯与华生医生的起居室还是那样陈列着,壁炉里“噼里啪啦”地燃烧着的木炭,旁边挂着福尔摩斯的帽子,他的烟斗就随意地放在书桌上。总而言之,福尔摩斯这个名字就是“侦探”的代名词。而本书通过一个个扣人心弦的故事,讲述他背后隐藏着的种种思维方式。
逻辑思维并不像有些人以为的那样只是个别人群的特征,其实从我们开始咿呀学语,甚至更早,在我们呱呱坠地时,它就已经以各种直接或者间接的方式存在于我们身边。父母亲人的引导、老师的教导以及各种书籍的启蒙,让我们知道该怎么做出判断取舍及什么事情能做、什么不能做的这些信息决断,这些都有助于我们个人逻辑思维的养成。
但是以上所述,都来自日常生活,很容易被客观环境所限制。在我们的经历中,谁没有一些被措手不及的难题所难倒而感到无所适从的尴尬过往?很多时候这种进退维谷的境地,是因为我们找不到合适的处理方法,所以无从下手,找不到合适的出口。而这,我们可以看作是逻辑思维能力不够强的一种具体表现。所以学习逻辑、提高逻辑思维能力,对把握事物
的本质和每个人的生活都可能起着至关重要的作用。我们纵观各种学问,它们往往并不孤立存在,大多都能起到触类旁通的作用,这也从侧面反映了逻辑是一切学科和知识的基础。而这,也像著名学者金岳霖先生所说的:“各种学问都有它自己的系统,既为系统,就不能离开逻辑。”
可是专业性很强的逻辑学理论在大多数人看来难免枯燥乏味,很多人希望这些知识内容可以通过一些通俗易懂的有趣事件和与生活息息相关的事件演变出来。本着这种理念,本书按照直觉、记忆、应变、归纳、分析、比对、创新等内容共分8章。为了让大家更好地直面逻辑思维问题,本书精挑细选、收纳罗列了总共300道经典思维游戏题目,事例丰富多彩,内容千姿百态、涵盖古今,抛弃烦琐艰深的理论说教,直接以各式各样的案例呈现在读者面前,让读者们对解题思路和思维展开过程有更加深入的了解,从而在趣味盎然的游戏中增长见识。
在这里,我们不会只是给出简单的答案,还附上了尽量详尽的解难思路和过程,充分地把握各种逻辑思维的视角,全方位地训练和提高读者的观察力、推理力、想象力、判断力、反应力、计算力、创新力、发散力等多种思维能力,发掘大家的大脑潜能,使读者能在一个宽松的氛围中学习成长、活跃思维,让读者的大脑得到充分而细致的享受,寓教于乐,在逻辑的海洋中汲取自己所需。
最后,希望通过这些游戏的训练,本书的读者可以在阅读解谜的过程中,既能够获得很多有趣的知识,也能领略到逻辑思维的魅力,从而激发读者独有的思维逻辑,开拓思路,充分开发自己的潜能。
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