小小孩的春天 [6-12岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

编辑推荐

★一个平凡小小少年真实的成长日记
★谁的童年不曾“二”？“熊孩子”也能成为好孩子
★曾获全国优秀儿童文学奖、第四届“三个一百”原创图书出版工程入选图书、新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书等
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★中国儿童文学的世纪长城
★中小学生必读的文学经典

内容简介

　　《小小孩的春天》内容简介：这是一部描写少年儿童生活的散文集，收录了孙卫卫《小时候的喜欢》《想成为别人家的孩子》《看戏》《玩过的游戏》等30篇作品。

　　写作时，儿童文学作家孙卫卫好像又变回到小小少年：在乡间的小路撒欢疯跑，和小狗比赛；胆小得连老鼠都害怕，却敢跟他崇拜的邮递员叔叔吵架；被老师罚站到课桌和窗台上，反倒觉得好玩；女老师结婚了，他心里空空的……有喜有忧，有酸有甜，不管开心、幸福，还是沮丧、烦恼，所有这一切，都是他的春天，他和伙伴们的春天。

　　本书部分篇目曾获全国优秀儿童文学奖、第四届“三个一百”原创图书出版工程入选图书、新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书等奖项。

　　《百年百部》丛书简介：《百年百部中国儿童文学经典书系》精心选择20世纪初叶至今百余年间的一百二十多位中国儿童文学作家的一百二十多部优秀儿童文学原创作品，是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程。

　　本书系面世至今，受到广大小读者、老师和家长的衷心喜爱，被誉为“中国儿童文学的世纪长城”“中小学图书馆的镇馆之宝”“中小学语文课外阅读必备文库”，成为常读常新、传世久远的中国儿童文学经典阅读品牌图书。

作者简介

　　孙卫卫，20世纪70年代生于陕西周至，1998年南京大学中文系毕业。曾任《中国新闻出版报》总编室主任、编委等职。现为机关工作人员。

　　初中三年级开始发表习作，中学时曾被评为“雨花杯”全国十佳文学少年。出版《正好年轻的故事》《班长上台》《喜欢书》《小小孩的春天》《孙卫卫纯真系列》等文学作品20余部。获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、冰心儿童图书奖、《儿童文学》十大青年金作家、中国新闻奖等。

　　作品被收入《中国新文学大系·儿童文学卷》《中国儿童文学六十年典藏》等多种选本和高等师范院校儿童文学教材。图书入选中宣部、教育部、团中央“向全国青少年推荐的100种优秀图书”，国家新闻出版广电总局“三个一百”原创图书出版工程、向全国青少年推荐百种优秀图书等。

目录

1再版说明

3总序

1题《小小孩的春天》高洪波

1小时候的喜欢

7想成为别人家的孩子

12偷瓜

17炸油饼

22吃腊八粥

27年是给小孩过的

33看戏

39看电影

45照相

50坐火车

55到西安

61小姑姑

66体罚

72女老师

77妈妈的头发

83玩过的游戏

89小小农民

94和我一起长大的两只狗

100我的胆小

106喜欢书

111第一次投稿

117语文课

122我怕数学

128“六一”儿童节

134从家到学校的路

139邮电所

145假如再上小学

149偷偷去看一个人

155当弟弟很小的时候

160抄歌本

165后记

附录

170作家相册

173作家手迹

精彩书摘

　　题《小小孩的春天》

　　高洪波/文

　　一个孩子，小小的孩子

　　拥有的春天却辽阔无比

　　温暖无限

　　光明无垠

　　每个人的春天都似曾相识

　　唯独小小孩的春天与众不同

　　孩子与春天有天生的默契

　　春天为孩子而降临

　　孩子为春天而成长

　　春天和孩子是大自然中

　　最生动而强劲的一对组合

　　祝福春天

　　祝福孩子

　　（作者系中国作家协会副主席、中国作家协会儿童文学委员会主任）

　　小时候的喜欢

　　我小时候，喜欢唱秦腔。每天下午放学快要到家时，都要唱“王朝马汉吼一声，相爷把话说明白”，奶奶听见我唱戏，就知道我回来了。晚上，我和表妹躺在炕上对唱，她扮秦香莲，我演包公，她常常是唱着唱着就没声了，变为轻轻的鼾声，而我一点儿也不瞌睡，还想唱。

　　我小时候，喜欢看皮影戏。只要在家附近演，都会跑去看，在幕帐前看，也在后面看是怎么演出的。有一年夏天，特别想把演出团的皮影据为己有，但是，有贼心没贼胆，就用硬纸片自己做“皮影”。“手脚”连接处要用线绳打个结，我不会，让妈妈帮我。我妈妈放下手头的活，一会儿绾一个，一会儿绾一个，一点儿也不烦我。我做“皮影”的技术，是从表哥那里偷偷学来的，他没想到教我，我们也不交流，他可能根本看不上我做的那些“皮影”。

　　我小时候，喜欢做木活。爸爸是木匠，爸爸有不少徒弟，他没想到要收我做徒弟，也根本没想让我继承他的手艺。我就跟他的徒弟学，我会锯锯子，会推刨子、抡斧头，还会做小木箱，没有盖子的那种。有盖子的我不会。我做木活，爸爸的徒弟老说我，不好好学习，做它干什么？我说喜欢呀。有一次听写生词，我把“徒弟”写成了“陡弟”，老师说，你爸爸收的是“徒弟”，不是“陡弟”。我后来再也没有写错。

　　我小时候，喜欢哭，经常脸红。不管面对表扬还是批评，我都会脸红，很不好意思的样子。被别人欺负了，受委屈了，要求得不到满足，也会哭出来。我妹妹是干哭没眼泪，还经常在夜里哭，我妈妈总是说她，如果再哭就会把狼引来。我是哭出声来，眼泪也流下来，发自内心的。不过，我晚上一般不哭，我怕狼真的跑来，我妈妈说狼一来就要吃小孩。

　　我小时候，喜欢玩具手枪。但是爸爸总不给我买，他给我做木制的大刀。爸爸说小孩子玩手枪不好，用枪对着人更不好。可是，演电视演电影的人，不都是用枪指着脑袋吗，他们怎么没有事，都活得好好的？我以为爸爸迷信，后来才知道，是爸爸怕花钱，不舍得给我买。

　　我小时候，喜欢当老师。我有三个学生，弟弟、妹妹和表妹。弟弟最听话，其次是表妹，最不听话的是我妹妹。我经常批评她，有时还打她，她一边骂我，一边哭，很委屈的样子。我的课堂老是哭哭啼啼。我不懂得循循善诱，老师打学生更不好。我经常用复写纸印试题，考他们，最认真的是我弟弟，表妹和妹妹觉得我是在跟她们做游戏，正式不起来。我说上课了，上课要严肃紧张，要遵守纪律，不要嘻嘻哈哈乱笑乱说话。

　　我小时候，喜欢淘气，没大没小。奶奶看电视，电视里说普通话，奶奶听不懂，我说狗看星星呢。冬天，和表妹闹别扭，我故意小便在她的棉鞋上，棉鞋是布做的，她拿到火炉上烤，烤着了。妈妈说我是七岁八岁猪狗不待见。我说到九岁就好了。结果，九岁后还是淘，他们说这个孩子将来可怎么办哪！我朝他们做鬼脸。

　　我小时候，喜欢买笔，喜欢买本子。我的笔总用不完，本子总写不完。我还喜欢买书包，喜欢逛文具商店。我还买香烟，自己不抽，送给奶奶，谁也没让我买，拿着钱，在代销店里，我突然想给奶奶买，是两毛多一包带锡纸的“小雁塔”牌香烟。奶奶和妈妈夸我懂事、孝顺。奶奶不舍得抽，锁进柜子，客人来了，才拿出一两支，平时还抽她的旱烟袋。

　　我小时候，喜欢画画。在本子上画，在书上画，在装粮食的长口袋上画，一个很干净的口袋留下了我的作品：一个人张着嘴巴哈哈大笑。哈哈大笑的长口袋被拉到乡粮站公粮收购站，爸爸扛着它去仓库，我跟在后面，歪着头看它笑，它也一直对我笑。

　　我小时候，喜欢吃水果，不喜欢吃饭。一个人步行去七八里远的果园买杏，两元钱只够买五六个，还没回到家，就被我吃光了，连核也砸着吃了，还想吃。我喜欢吃西瓜，不喜欢吃甜瓜，但爸爸总买甜瓜，他说甜瓜可以连皮和瓜子一起吃进去，西瓜有那么多皮，不划算。

　　我小时候，喜欢数学老师（女）。数学老师结婚了，我挺难过，见她不知道说什么好。长大了，有一天，做梦梦到她，一早起来，赶紧给她写信，我说，王老师，我挺想念您的，您一切都好吧？

　　小时候有很多喜欢，很多喜欢现在依然在喜欢着。小时候有很多毛病和缺点，有的现在好像也没有彻底改正。我要发扬优点，克服不足。我要像小时候那样，要真，不要假，不要装。

　　我知道这很难，但要争取，喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢，多好！

前言/序言

　　《百年百部中国儿童文学经典书系》是对已经过去的20世纪初叶以来中国儿童文学现代化进程的百年回顾、梳理和总结，用以承前启示，借鉴历史，促进新世纪儿童文学的发展繁荣。经典性、权威性、可读性和开放性是本丛书的主要特点。

　　第一，《百年百部中国儿童文学经典书系》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理总结。由七位最负盛名的儿童文学专家和作家组成的高端选编委员会，通过多轮认真筛选，精心选择了121部优秀儿童文学原创作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。

　　第二，《百年百部中国儿童文学经典书系》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇，这表现在：囊括了20世纪五四新文化的运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的121部作品体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；这些作品涉及现代儿童文学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。

　　第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。编委们以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经典的整体设计和策划组合，必将让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童的中国原创儿童文学经典作品。

　　《百年百部中国儿童文学经典书系》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。

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