發表於2024-11-05
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“小學奧數舉一反三”係列叢書在不斷總結成功經驗、不斷挑戰新的自我,在讀者和編輯長期的真誠互動中,我們的修訂主綫更加明確:推齣一個學習方法;形成一個學習理念;養成一個學習習慣。
1.一個學習方法:舉一反三
“子曰:不憤不啓,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。”這套書就是推崇這樣一種學習方法:融會貫通、觸類旁通。我們拒絕囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止。
2.一個學習理念:持之以恒
任何技能的學習不可能重復一次就可以掌握,必須經過多次重復、多個方麵、多個角度地反復訓練,纔能取得更大的收獲。學習是一種循序漸進的過程,不可能一蹴而就,所以應持之以恒地堅持下去。
3.一個學習習慣:終身學習
學習不是為瞭教學生做多麼難的習題,而是對思維能力的一種訓練,重在訓練學生多角度思考問題的能力。這套書的特點是:把學生的學習時間設計為每天半小時,這樣便於培養學生逐漸養成長期的終身學習的習慣。“每天30分”“一例三練”的“舉一反三”學習方式,它並非簡單的模仿,而是為學習奧數的學生創造的一種行之有效的訓練方法。
新修訂版主要做瞭以下幾方麵的修訂:
1.通過二維碼免費觀看例題動畫解題
二維碼的引入使學生學習更加方便,可隨時隨地與老師進行思想交流;動畫解題模式,讓邏輯化的文字敘述和形象化的FLASH結閤,使解題的思考過程立體地呈現,右腦的形象思維與左膝的邏輯思維很好地結閤,這種全新詮釋“舉一反三”的理念,是對原有例題的一種“反三”。(特彆說明:本套圖書大部分例題可通過二維碼觀看動畫講解,少部分動畫講解為例題的拓展,拓展的例題在二維碼下麵均有標注。)
2.全方位地對圖書內容進行提升
這次修訂,持續收集整理瞭原書中存在的一些問題,並做瞭實質性的改進。主要錶現在:
(1)對書中的習題進行瞭縝密修訂。應廣大讀者的要求,在這次修訂中,對以往習題中過於簡單的解題步驟,不僅給齣瞭科學易懂的解題思路,還給齣瞭更加詳細的參考答案。
(2)對陳舊試題,進行瞭持續替換(如舊的單位、稱謂、物價、利率等)。
小學奧數舉一反三 A版:二年級(雙色視頻版) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分三、激發興趣,螺鏇上升,科學教學
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評分包裝不好,拿到書都摔皺瞭,習慣好評
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