这本书并没有过多地聚焦于某一场具体的战役,而是以一种更宏观的视角,审视了中国军队“走向世界”这一深刻而复杂的历史进程。它让我看到了中国军队如何在中国改革开放的时代背景下,积极融入国际社会,并在全球安全舞台上扮演越来越重要的角色。书中关于中国军队在应对全球性挑战,如气候变化、流行病防治等方面的潜在作用,也让我耳目一新。这不仅仅是军事力量的延伸,更是中国智慧和解决方案的输出。我尤其欣赏作者对于中国军队在非传统安全领域,如网络安全、太空探索等方面的投入和布局的分析。这些都预示着中国军队未来的发展方向,也反映了其与时俱进的战略眼光。这本书让我深刻理解到,中国军队的“走向世界”,是一种自信、开放、负责任的国家形象的体现,它是在平等互利的基础上,与其他国家共同构建人类命运共同体的积极实践。
评分这部作品并非传统意义上的军事史,而是以一种更具前瞻性的视角,剖析了中国军队如何在中国现代化进程的大潮中,实现从区域性力量向全球性力量的战略跨越。书中对于中国军队如何积极参与国际安全事务,以及其在维护世界和平稳定方面所扮演角色的深刻洞察,令我印象深刻。我尤为关注作者对中国军队在亚丁湾护航、联合国维和行动等国际性任务中的表现的描写。这不仅仅是军事力量的展示,更是中国作为负责任大国,积极承担国际责任的体现。它让我认识到,中国军队的“走向世界”,是一种与中国整体国力提升、国际地位变化相辅相成的战略选择。书中对中国军队现代化建设如何与国际前沿接轨,以及如何通过军事外交拓展国际空间的探讨,都极具启发性,让我对中国军队在未来国际安全格局中的作用有了更清晰的认识。
评分这本书给我带来的震撼,并非来自激烈的战场描写,而是它所揭示的中国军队在全球视野下的战略演进。它以一种近乎“去神秘化”的方式,阐述了中国军队如何在全球化浪潮中,从一个区域性的力量,逐步拓展其活动范围和影响力。书中对于“走向世界”这一概念的解读,并非简单的军事扩张,而是更侧重于国际军事合作、战略互信的构建以及参与全球性安全挑战。我特别关注了书中关于中国军队在国际事务中扮演角色转变的分析,例如,如何从一个被动的接受者,转变为一个主动的贡献者。从早期对国际军事规则的学习和借鉴,到如今在国际安全领域提出中国方案,这其中的转变过程充满了挑战,也展现了中国军队的战略成熟度。作者对于中国军队参与全球治理、维护地区稳定,以及在非传统安全领域(如反恐、网络安全)的努力,都进行了深入的探讨。这本书让我认识到,中国军队的“走向世界”,是与中国整体国力提升、国际地位变化相辅相成的,它是一种自信、开放、负责任的国家形象的体现,而非狭隘的军事霸权。
评分阅读此书,我仿佛置身于一幅宏大的历史画卷之中,见证了中国军队如何在中国特色社会主义建设的宏大叙事中,一步步走向世界。它描绘的不是某个特定时期的战事,而是中国军队在全球化背景下,实现战略转型和能力跃升的整体脉络。我被书中关于中国军队如何积极参与国际维和、人道主义救援以及海上安全合作的章节深深吸引。这些章节展现了中国军队在维护世界和平、促进共同发展方面的努力,也体现了中国作为负责任大国的国际担当。作者以严谨的学术态度,深入分析了中国军队与世界各国军队在交流、合作、学习过程中的互动,以及中国军队在不断学习中,如何形成自身独特的军事理论和实践。它让我看到了中国军队的开放性,以及其在全球安全体系中日益增长的建设性作用。那些关于中国军队现代化建设如何与国际标准接轨的论述,关于如何通过军事外交拓展国际空间,都给我留下了深刻的印象,让我对中国军队的未来发展充满期待。
评分从一本宏大的军事历史叙事中,我窥见了中国军队不为人知的另一面——它如何从一个专注于国内防御的力量,逐渐走向世界舞台,并在全球安全格局中扮演越来越重要的角色。本书并非简单罗列军事装备的更新换代,也不是枯燥的战役回顾,而是深刻剖析了这一转变背后的战略思维、地缘政治考量以及时代背景。作者以极为细腻的笔触,勾勒出中国军队在改革开放浪潮中,如何审时度势,主动适应国际形势的变化。从早期有限的对外军事援助,到如今参与联合国维和行动、亚丁湾护航,再到日益频繁的国际联合军事演习,每一个阶段都凝聚着无数决策者的智慧与艰辛。尤其令我印象深刻的是,书中对于中国军队在国际人道主义援助和灾难救援方面所扮演角色的着墨,这远超出了传统意义上的军事行动范畴,展现了中国军队作为负责任大国军队的担当。它让我认识到,走向世界不仅仅是军事力量的投射,更是国际责任与合作的体现。那些关于军队现代化建设与国际接轨的论述,关于如何构建与大国地位相匹配的军事力量的探讨,都极具启发性,让我对未来中国军队在维护世界和平稳定中的作用有了更清晰的认识。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分质量不错,业务用书。
评分李发新,等写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,中国人民解放军海军陆战队作者李发新等系海军陆战学院的权威专家,对于这一题材驾驭极佳。文字鲜活、生动,配以大量珍贵的历史和现实图片,对于中国海军陆战队的历史发展及现状进行了深入浅出的介绍。在强调可读性的同时,还具有一定的权威性。非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读万卷书,行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路书是桥,读书接通了彼此的岸书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!读书,是好事读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书,就象鸟儿有了翅膀吗!然而,我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法,在循序渐进,熟读而精思。所谓循序渐进,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握
评分空中角斗士
评分中国第一批女飞行员Z
评分(95%好评)
评分很不错,已经购买了全套书籍!不错
评分淡淡的香,在空气中弥漫。深深的呼吸,清香扑鼻,我对着镜梳理丝丝长发,我分明已经听到,你踏过尘埃的声音,脚步轻轻的向我走来……
评分中国军队系列:中国人民解放军
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