多快好省博物館 麻省理工學院建築係研究生設計課 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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張永和，喬爾·拉梅爾（Joel Lamere） 等 著

圖書標籤:

• 建築設計
• 麻省理工學院
• 研究生
• 博物館
• 展覽設計
• 空間設計
• 設計實踐
• 多快好省
• 創新設計
• 建築學

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560860831

版次：1

商品編碼：11940078

包裝：平裝

叢書名： 建築教育前沿叢書

開本：24開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：241

字數：328000

正文語種：中文

編輯推薦

《多快好省博物館》是張永和教授和喬爾·拉梅爾教授2013年春季在麻省理工學院開設的碩士班高年級設計課，以建川博物館聚落為個案，試圖尋找在購入收藏和建設場館之間分配資金這一難題的解決方法，除瞭探討使用輕型復閤材料、預製的可能性之外，還涉及相應的結構體係和建造方式的設計、材料的地域性、博物館建築類型及機構性質等方麵的探討與探索。此課程在教學上強調設計與動手製作並行，學生自己製作材料的實物樣品，用大比例模型及足尺的牆身為研究手段推動建築設計。誠如張教授所言，學生分組閤作完成的這三個設計尚未發展到可以直接實施的程度，但從中已然可以看到一綫效率與質量結閤的曙光。

內容簡介

《多快好省博物館 麻省理工學院建築係研究生設計課》是美國麻省理工學院建築係研究生的一個課程設計，結閤安仁建川博物館的狀況做的假題設計，提齣通過研究復閤材料、塑料和其他新型材料和建造體係，以輕型環保材料和方便快捷的組裝方式進行快速建造，來對應一個看似自相矛盾的課題：一個為精美的藏品設計的快省輕的博物館。

作者簡介

作者：張永和、喬爾·拉梅爾（Joel Lamere）及助教、學生共12人

內頁插圖

目錄

前言
“多快好省”/張永和
關於不可能的思考/喬爾·拉梅爾
有關建造的建築教育/馮菲菲
設計課綱要
設計課工廠調研
設計課研究：材料及博物館研究
膨脹者
自然組閤
儲藏博物館
設計課評圖
個人簡介

精彩書摘

膨脹者Expanders

小組成員：
丁惠中（ Evelyn Ting） | 魏十雨（ Shiyu Wei） | 金範鎮（ Bumjin Kim）

不斷增長的收藏品需要一個可以持續擴展的博物館來容納和展示不同尺寸的藏品。我們設想的博物館應該是重量輕巧，建造快速，且造價便宜，以適應收藏品的增長和尺寸。
在傳統意義中，現代藝術博物館一個重要的標準是一個沒有內容的白盒子，並且白盒子本身很少與展品産生聯係。在研究前期，我們受到很多建川博物館聚落中現有博物館的啓發，即把陳列藏品的方法轉化成博物館建築設計的一部分。

自然組閤Naturals

小組成員：
特裏夫·瓦斯特維特（ Trygve Wastvedt） | 馮菲菲（ Feifei Feng） | 王鐐源（ Richard Ong）

當代信息通訊的多、快、雜，正在逐漸稀釋大眾對時事的關注力。即使對於災難性事件，多數人也隻能通過媒體在大量信息中獲取片斷。瞬息間，這些重要事件就被信息的浪潮所淹沒。這就是我們對博物館設計的切入點：如何為樊建川先生從即時事件收集來的物品提供一個屬於它們的特彆場所，以延伸這些時事的有效期，從而喚起更多的公眾意識、討論和反響。
我們的博物館不預設收藏品，也不鼓勵長期存展。因為我們意識到普通博物館一年甚至幾年的迴轉周期經常導緻大量展品的囤積。針對當代中國事件特有的發生速度和數量，我們設計的概念在於快速推動展覽周期，短至不過數月。
如同這個展館的展品，博物館自身也是短暫、即興和多樣的。通過利用當地資源，如自然縴維製品、泥土和竹子，博物館能來源於自然，在展期之後又迴歸於自然, 循環再造。 我們方案不是傳統的靜態建築，而是一個有生命的建築係統。

儲藏博物館TOTOLI

小組成員：
安德魯·曼托（Andrew Manto） | 艾瑞塞托·亨德納塔（Erioseto Hendranata）| 黃立（Li Huang）

博物館是一個存放且展示特定收藏品的機構。這些藏品在被收集在一起之後，保存在一個特定的環境中等待被策劃展齣，最終講述一個故事可以使觀眾直接體驗並與之互動。作為一種特定的空間類型，文化博物館扮演瞭一個十分特殊的角色，因為它反映瞭當今社會百態。所以文化博物館需要去承載不斷變化的文化演變中所産生的各種副産品。

在這個方案中我們著重於探尋一種可能性可以轉化私人收藏和公眾展示的關係，運用全部的收藏品來反映中國文化所包容的內涵。

這個博物館意圖將工薪階級和上層階級並置。它同時擁有粗糙的倉儲空間和精緻的展示空間。通過將兩者融閤，我們在大量的展品周圍創造齣一種新的空間圖解關係......

前言/序言

“多快好省”是中國過去的一個政治口號。如果說“多快省”可以通過政治熱情拼齣來，“好”在這個過程中又是如何獲得的？正因為一個本質上反技術的意識形態是無法保證“好”（或質量）的，最終“多快省”即使做到瞭也毫無意義。但在今天，如果利用新的科學技術，這個當年似乎不可能的目標就有瞭實現的可能。技術包括材料、預製、數控等多個方麵，在恰當的思想或設計方法下運用，“多快省”和“好”不是絕對不能統一起來的。在麻省理工學院，我和喬爾·拉梅爾教授2013年春季開設的碩士班高年級設計課以規模擴張迅速的四川安仁建川博物館聚落為個案，試圖尋找在購入收藏和建設場館之間分配資金這一難題的解決方法。輕型復閤材料可能減輕建築基礎、運輸等諸方麵帶來的費用壓力，被假設為降低造價的途徑之一。預製有加快速度並保證質量的潛力，也是重點研究的課題。此外，課程的內容還涉及相應的結構體係和建造方式的設計、材料的地域性、博物館建築類型及機構性質等方麵的探討與探索。教學上強調設計與動手製作並行，學生自己製作材料的實物樣品，用大比例模型及足尺的牆身為研究手段推動建築設計。作為課程作業，學生分組閤作完成的三個設計尚未發展到可以直接實施的答案，離真正的“多快好省”也尚有一段距離，但依稀可以從中看到一綫效率與質量結閤的曙光。——張永和

《多快好省博物館：麻省理工學院建築係研究生設計課》並非一本實體書籍，而是一係列在麻省理工學院（MIT）建築係研究生設計課程中産生的設計實踐、理論探討和概念模型集閤的代稱。這個名稱本身，或許是對一種特定設計理念的戲謔提煉，也可能是一種研究方法的概括。它暗示著在學院派嚴謹的學術框架下，對“速度”（快）、“效率”（好）、“經濟性”（省）以及“創新性”（多）這些在實際建造和項目落地中至關重要的維度，進行深入的學術探索與前沿實驗。 這個“博物館”並非收藏實物，而是收納思想的容器。其內容，正是MIT建築係研究生們在指導教師的引領下，針對當下建築界麵臨的各種復雜挑戰，所進行的密集設計研究。這些研究通常圍繞著一個核心主題展開，例如城市更新、可持續發展、高性能建築、數字建造、社會公平性建築，亦或是對特定材料、空間類型、媒介傳播方式的顛覆性探索。課程要求研究生們在有限的時間內，以高度的學術嚴謹性和前瞻性，提齣創新性的建築解決方案。 “多快好省”這四個字，在這裏被賦予瞭多重含義。 “多”，首先體現在研究的廣度與深度上。MIT建築係的研究生們，通常具備紮實的理論基礎和多元的跨學科背景。他們在課程中，不僅要進行建築形態、空間組織、結構係統、材料選擇等傳統的建築設計要素的創新，更要深入思考建築的社會、文化、經濟、環境等多重影響。這“多”也體現在研究方法的多樣性上，可能涉及參數化設計、仿真分析、實體模型製作、用戶行為研究、政策解讀，甚至藝術跨界閤作。研究生們被鼓勵去觸碰問題的多個層麵，從宏觀的城市規劃到微觀的建造細節，從抽象的理論構建到具象的空間體驗。 “快”，則指嚮瞭設計過程的動態性和響應性。在瞬息萬變的時代背景下，建築設計不能固步自封。MIT的教學體係強調快速迭代與實驗精神。研究生們需要在短時間內完成概念的生成、深化、推敲，並迅速將其轉化為可視化的設計成果。這種“快”，並非為瞭追求錶麵上的效率，而是為瞭在有限的學製內，盡可能多地探索可能性，識彆潛在的問題，並及時調整策略。它考驗的是學生對復雜問題的快速理解、信息整閤能力，以及在壓力下保持創造力的能力。 “好”，是所有設計的終極目標，但在MIT的語境下，它被賦予瞭更為豐富和批判性的定義。這裏的“好”，不僅僅是美學上的愉悅，更包含瞭功能上的卓越、技術上的創新、環境上的友好、社會上的包容、以及經濟上的可行。研究生們被要求去質疑和重新定義“好”，比如，一個“好”的建築是否一定要是宏偉壯麗的？“好”的社區是否意味著同質化的空間？“好”的設計是否需要遵循既定的美學規範？課程鼓勵學生們挑戰主流話語，提齣對“好”的全新解讀，並用其設計作品來證明。 “省”，則是在資源日益稀缺的當下，對建築可持續性與效率的強調。這“省”可能體現在材料的有效利用，建造過程的能源消耗，運營階段的維護成本，甚至是社會資源的整閤與優化。研究生們被鼓勵去探索低碳建造、預製模塊化、適應性再利用、以及如何通過設計來提升社區的韌性，減少對環境的壓力。然而，這裏的“省”並非簡單的節約，而是一種智慧的分配和高效的運用，是在有限的條件下實現最大化的價值和效益。 麻省理工學院建築係的研究生課程，以其極具挑戰性和前瞻性的教學模式聞名於世。它不滿足於教授學生如何“做”建築，更側重於引導學生“思考”建築，並“質疑”建築。“多快好省博物館”正是這一理念在設計課程中的具象體現。這裏的每一個項目，無論是某個廢棄工業區的更新設想，還是應對氣候變化的城市模型，亦或是對未來居住模式的探索，都凝聚瞭研究生們無數個日夜的思考、演算、模型製作和演示。 課程的設計往往緊密聯係當下社會和技術的前沿。例如，在麵對全球性環境危機時，研究生們可能會被要求設計能夠自我調節氣候的建築，或者能夠與自然生態係統深度融閤的城市單元。在人工智能和機器人技術日益發展的背景下，課程可能探索建築的智能化設計與建造，以及人與智能建築之間的互動關係。在快速城市化帶來的社會結構變動麵前，研究生們則可能需要提齣能夠促進社區融閤、緩解社會不公的建築策略。 “多快好省博物館”所展示的設計成果，通常具有以下幾個特點： 高度的理論支撐： 每一個設計提案都建立在紮實的理論研究和學術梳理之上。學生需要清晰地闡述其設計理念的理論來源，以及它如何迴應當前建築領域的學術辯論。 實驗性的設計方法： 課程鼓勵學生采用新穎的設計工具和方法，例如參數化建模、生成式設計、實體建造實驗、虛擬現實模擬等，以探索傳統方法難以觸及的設計可能性。 前瞻性的視野： 設計作品往往著眼於未來，試圖預測並解決未來社會、技術、環境可能麵臨的問題。它們不是對現有模式的簡單復製，而是對未來生活方式和建築形態的大膽設想。 批判性的思考： 學生被鼓勵質疑既有的設計規範、社會期望和技術局限。他們的設計不僅僅是解決問題，更是對問題本身提齣質疑，並嘗試提供全新的視角和解決方案。 跨學科的融閤： 許多項目會融閤來自城市規劃、社會學、環境科學、信息技術、材料科學等不同領域的知識，力求從更宏觀、更係統的角度來理解和解決建築問題。 “博物館”這個詞，暗示瞭一種收藏、整理和展示的功能。在這裏，它象徵著研究生們在MIT建築係學習期間所積纍的寶貴的設計經驗、理論洞察和創新成果。這些成果，通過設計課的形式被精心打磨、反復推敲，最終形成瞭一個個具有啓發性的設計案例，可以作為未來建築實踐的參考、學術研究的素材，甚至是行業發展的風嚮標。 “麻省理工學院建築係研究生設計課”這一身份，為“多快好省博物館”賦予瞭其獨特的品質和價值。MIT的聲譽本身就代錶著嚴謹的學術精神、前沿的科研水平和對未來探索的不懈追求。在這裏誕生的設計，往往超越瞭單純的建築實踐，更包含瞭對建築學科的深刻反思和對社會未來的積極建構。 因此，“多快好省博物館”可以被理解為：一個集閤瞭麻省理工學院建築係研究生們在挑戰性設計課程中，運用“多”（廣度、深度、多樣性）、“快”（敏捷響應、快速迭代）、“好”（卓越品質、批判性定義）、“省”（智慧分配、高效利用）的原則，所進行的一係列具有理論深度、實驗精神和前瞻視野的設計研究與概念實踐的集閤。它並非提供現成的答案，而是展現瞭一種思考建築、設計建築、以及以建築迴應時代挑戰的獨特路徑與方法論。這些“藏品”，是思想的結晶，是未來建築的萌芽，更是對建築學科邊界不斷拓展的有力證明。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書的目錄結構，我就被它那清晰又富有邏輯性的編排方式所震撼瞭。它不像很多專業書籍那樣生硬地堆砌理論，而是像一位高明的策展人，將不同的設計議題巧妙地串聯起來，形成一個完整的敘事鏈條。我感覺作者在構建這個知識體係時，一定是經過瞭深思熟慮，每部分的過渡都顯得那樣自然而然，仿佛是水到渠成。閱讀的過程中，我時不時會停下來，反復琢磨那些看似簡單的標題背後可能隱藏的深層含義。這種引導讀者進行主動思考的結構設計，非常符閤我個人對於深度學習的期待。它不是強迫你接受既定的答案，而是在引導你走嚮問題本身，去體驗那些設計決策背後的掙紮與權衡。這種教學相長的體驗，在閱讀體驗中是極其難得的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是一場視覺的盛宴，那種帶著復古氣息又充滿瞭現代感的字體排版，立刻就抓住瞭我的眼球。我記得當時在書店裏，它就那麼靜靜地躺在那裏，但散發齣的那種獨特的知識氣息和藝術張力，讓我幾乎無法抗拒。翻開扉頁，那種紙張的觸感，那種油墨散發的淡淡香氣，都讓人感覺這是一本用心製作的藝術品，而不僅僅是一本學術資料。我尤其喜歡那種設計上對細節的考究，比如目錄頁的留白處理，以及章節標題的字體選擇，都透露齣一種嚴謹又不失靈動的美感。光是看著這些設計細節，我就能感受到背後所蘊含的巨大能量和創造力，仿佛能窺見那些在麻省理工學院建築係研究生課堂上，思想碰撞的火花是如何被具象化的。這種對形式和內容的完美結閤，讓我對這本書的內容充滿瞭無限的好奇與期待，仿佛知道裏麵一定藏著一些關於未來建築的可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字敘述風格，簡直可以用“精準而又充滿哲思”來形容。它沒有那種學院派的晦澀難懂，也沒有過度通俗化的流於錶麵，而是在一個非常微妙的平衡點上找到瞭完美的落腳點。作者的用詞考究，每一個動詞和形容詞的選擇都恰到好處地傳達瞭其想要錶達的概念，既有學術的嚴謹性，又不失文學作品的韻味。我特彆欣賞作者在闡述復雜概念時所展現齣的那種耐心和清晰度，即便是像我這樣並非科班齣身的讀者，也能大緻跟上其思維的脈絡。在某些段落，那些對空間、光綫和材料的描述，簡直像是詩歌一般，能瞬間將我的想象力拉入到那些被討論的建築情境之中，讓人不禁拍案叫絕。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調這本書在引發我個人思考方麵所起到的巨大作用。在閱讀過程中，我發現自己不斷地被挑戰，那些既定的觀念似乎在作者的筆下被一一解構和重塑。例如，當談及某種設計方法的局限性時，作者會非常巧妙地拋齣一個反問句，讓你不得不停下來審視自己過往的經驗和認知。這種“啓發式”的閱讀體驗，遠比被動接受知識來得深刻和持久。我甚至會閤上書本，走到窗邊，嘗試用書中學到的視角去重新觀察周圍的城市景觀，那種對日常環境的感知力似乎一下子被提升瞭一個維度。這本書就像一個強力的思維催化劑，讓我的“看”世界的方式都變得不一樣瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氣場，透露著一種對“實踐與理論結閤”的極緻追求。它不僅僅是停留在抽象的理論探討，而是將那些宏大的設計理念，都落實到瞭具體的操作層麵，仿佛能聽到設計工作室裏工具敲擊的聲音。我能感受到，每一個案例的分析都浸透著無數次推翻、修正和再創造的汗水。這種將純粹的學術思考與真實世界中的物質限製、工程挑戰緊密結閤的勇氣和能力，是這本書最吸引我的地方之一。它讓我明白，頂尖的設計教育絕不是空中樓閣，而是建立在對現實世界深刻理解基礎上的飛揚想象，這本“指南”成功地捕捉到瞭這種精髓。

評分☆☆☆☆☆

666666666

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯。

評分☆☆☆☆☆

書很好，不錯一直信賴京東，恰逢活動，給力！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得學習！

評分☆☆☆☆☆

還可以，挺不錯的，就醬紫哦

評分☆☆☆☆☆

很值得看的書

評分☆☆☆☆☆

很值得看的書

評分☆☆☆☆☆

666666666

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這本，每個步驟都有記錄，這樣方便理解設計，挺好的