發表於2024-11-24
本教材從理論基礎、基本理論、基本思維、基本方法構建中醫診斷學課程的知識框架,目的是使學習者熟悉中醫診斷的基本概念、中醫診斷的原理和原則;掌握望、聞、問、切四診,以及八綱、病性、病位辨證的基本知識和基本技能,掌握中醫診斷的基本思維和方法,熟悉醫案與病曆書寫的內容、格式和要求。
李燦東,教授,博士生導師,現任福建中醫藥大學副校長。長期從事《中醫診斷學》教學科研和中診臨床工作,齣版著作10餘部,在國內外報刊雜誌上發錶學術論文90餘篇。
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