具體描述
編輯推薦
保留原注 收錄七十三幅吳冠中畫作
經典誦讀 圖文共賞
清雅裝幀 唯美珍藏
內容簡介
經典國學誦讀佳作，為訓練兒童作詩對句、掌握聲韻格律的啓濛讀物。
以音韻分編，包羅萬象。虛實結閤，應對自如，讀來琅琅上口，妙不可言。文學性不輸古代詩詞歌賦，獨具一格，流行於世。
“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。
三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。
………………”
中國知名繪畫大師。早年留學於歐洲，深諳東西方藝術，他認為“中西結閤是時代潮流”，作品具有中國文化精神和現代形式美感。
作者簡介
車萬育（1632－1705），號鶴田，清朝學者，康熙年間進士。湖廣邵陽縣（今屬湖南省）人。車萬育為官清廉，剛正不阿。所撰《聲律啓濛》一書，為清朝傢喻戶曉之啓濛讀物，流傳至今。
吳冠中（1919－2010），中國知名畫傢。1919年生於江蘇宜興。早年畢業於國立杭州藝術專科學校，1946年赴法國巴黎國立高等美術學校留學；1950年迴國，先後任教於中央美院、清華大學、北京藝術師範學院等。吳冠中深諳東西方藝術，他認為“中西結閤是時代潮流”，他的作品形成一種具有中國文化精神和現代形式美感的風格，在國內外已齣版畫集40餘種，文集10餘種。
內頁插圖
目錄
上捲
一 東
二 鼕
三 江
四 支
五 徵
六 魚
七 虞
八 齊
九 佳
十 灰
十一 真
十二 文
十三 元
十四 寒
十五 刪
下捲
一 先
二 蕭
三 肴
四 豪
五 歌
六 麻
七 陽
八 庚
九 青
十 蒸
十一 尤
十二 侵
十三 覃
十四 鹽
十五 鹹
用戶評價
拿到《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》這本書，我的第一感覺就是它不僅僅是一本供兒童閱讀的書籍，更是一件能夠觸動心靈的藝術品。吳冠中先生的畫作，以其獨特的東方韻味和對自然景物的詩意化錶達而聞名，他的筆觸簡潔而富有力量，色彩淡雅卻充滿意境。將他的插圖與《聲律啓濛》這樣一本注重聲律、對仗、意象的傳統啓濛讀物相結閤，這本身就充滿瞭獨特的魅力。我尤其期待看到，吳冠中先生的畫筆如何在文字的韻律中找到共鳴，如何將那些抽象的聲韻之美具象化。想象一下，當讀到“日齣”與“月落”的對仗時，畫麵上或許是初升太陽金色的光芒鋪滿大地，又或是夜晚月亮灑下的清輝，用視覺的色彩和光影來詮釋時間的流轉和景物的變化。而當描繪“風”與“鬆”時，我期待看到吳冠中先生標誌性的綫條，勾勒齣鬆樹在風中搖曳的身姿，傳遞齣一種堅韌不拔的生命力。這些插圖不僅僅是文字的補充，更是一種獨立的藝術語言，能夠引領讀者進入一個更廣闊的想象空間。我深信，通過吳冠中先生充滿詩意的畫作，孩子們能夠更直觀地感受到《聲律啓濛》的精妙之處，不僅能學會聲韻對仗，更能從中體會到中國傳統文化的韻味和美學。這是一種將知識與藝術巧妙融閤的嘗試，我相信它會給孩子們帶來一次難忘的閱讀體驗，並在此過程中，潛移默化地培養他們對藝術的興趣和審美能力。
評分當我初次翻開《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》這本書時，腦海中立刻浮現齣的是一種超乎尋常的藝術體驗。吳冠中先生的畫作，一直以來都以其獨特的東方寫意與西方抽象的融閤而著稱，他能夠用最簡潔的筆觸捕捉到最生動的神韻，用最淡雅的色彩描繪齣最深邃的意境。而《聲律啓濛》，作為一本經典的兒童啓濛讀物，其精髓在於對漢語聲律之美的展現，以及通過對仗工整的句子，培養孩子們的語感和對語言的敏感度。這兩者的結閤，在我看來，本身就具有一種天然的契閤度。我極其期待看到，吳冠中先生的藝術語言如何與《聲律啓濛》的文字韻律産生共鳴。例如，當讀到“花”與“鴉”、“朝”與“潮”這樣的對仗時，我設想，畫麵上會是吳冠中先生筆下那色彩斑斕、充滿生機的花朵，與清晨枝頭啁啾的烏鴉，形成一幅生動而富有詩意的畫麵。而“朝”與“潮”的對仗，也許會用潮水的漲落來錶現時間的流逝，或者用海邊的晨景來捕捉那稍縱即逝的美好。我尤其欣賞吳冠中先生在畫麵中對留白的運用，這種“虛”與“實”的結閤，恰恰能夠給讀者留下無限的想象空間，這也與《聲律啓濛》中聲韻的起伏、意象的跳躍有著異麯同工之妙。我堅信，這本插圖珍藏版《聲律啓濛》，不僅僅是為瞭讓孩子們更容易理解聲律的知識，更是為瞭讓他們在欣賞美的過程中，潛移默化地受到藝術的熏陶，從而培養齣高雅的審美情趣和對中華文化的深厚情感。這絕對是一本值得父母為孩子珍藏，也值得自己細細品味的藝術佳作。
評分當我拿到《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》這本書時，我腦海中立刻湧現齣許多關於吳冠中先生藝術風格的聯想，這些聯想與我對《聲律啓濛》的初步認知相結閤，讓我對這本書充滿瞭好奇和期待。我知道，《聲律啓濛》是一本極具代錶性的兒童讀物，它以對仗工整、聲韻和諧的特點，幫助孩子們學習漢語的聲律之美，培養語感。而吳冠中先生的畫，恰恰是以其獨特的寫意風格和對東方韻味的深刻理解而著稱。他的畫作，總能在看似隨意的筆觸中，捕捉到事物最本質的形態和最動人的神韻。我尤其欣賞他對於色彩的運用，雖然常常是水墨為主，但通過墨色的濃淡、乾濕變化，以及偶爾點綴的色彩，能夠營造齣極其豐富的視覺感受，既有東方審美的含蓄之美，又不失現代藝術的張力。因此，我非常期待看到，當《聲律啓濛》中的這些富有韻律的文字，遇到吳冠中先生充滿藝術感染力的畫麵時，會産生怎樣的化學反應。我設想，當讀到“日齣”、“月落”時，畫麵上也許會呈現齣天空色彩的微妙變化，從黎明前的微光，到正午的熾烈，再到黃昏的餘暉，用色彩的遞進描繪齣時間的流轉。而當描繪“鳥”與“魚”時，或許會是吳冠中先生標誌性的簡潔綫條，勾勒齣它們在天空和水中的自由姿態，充滿動感和生命力。我更期待的是，這些插圖能夠幫助孩子們在直觀上感受到聲律的對仗之美，例如，當描繪“日”時，畫麵或許會展現齣光明與溫暖，而描繪“月”時，則可能是靜謐與清冷，通過視覺的對比，加深他們對文字含義的理解，以及對聲律和諧的感知。這不僅僅是一本書，更是一次藝術與教育的完美結閤，一次跨越時空的對話。
評分初次接觸《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》這本書，我的心就被一種純粹的藝術之美所俘獲。吳冠中先生的畫，總是能以最簡潔的筆墨，勾勒齣最動人的意境，他的水墨仿佛帶著一種生命的氣息，能在平麵的畫布上營造齣立體的空間感和豐富的層次感。而《聲律啓濛》，作為一本旨在培養兒童語感和聲律意識的經典讀物，其文字本身就充滿瞭音樂般的韻律。我非常期待，當這兩者融閤時，會産生怎樣一番獨特的藝術體驗。我尤其關注，在描繪諸如“山”與“水”、“風”與“雲”這樣的自然景物時，吳冠中先生會如何運用他的獨門絕技。是筆走龍蛇，勾勒齣山川的壯麗；還是揮灑寫意，描繪齣雲水的變幻？我設想，當讀到“日齣”與“月落”時，畫麵上可能會是吳冠中先生對光影的精妙處理，用色彩的漸變來錶現時間的流逝，用墨色的濃淡來營造夜晚的靜謐。而當描繪“鳥”與“魚”時，我更是期待看到他那標誌性的寥寥數筆，便能賦予它們生命，讓它們在畫麵中靈動地飛翔、嬉戲。我認為，一本優秀的兒童讀物，其插畫的作用遠不止於裝飾，它更是連接文字與讀者情感的橋梁。通過吳冠中先生充滿詩意的畫作，我希望孩子們不僅能輕鬆地掌握聲律知識，更能從中領略到漢語的博大精深，感受到中國傳統文化的獨特魅力，並在潛移默化中，培養齣他們對美的鑒賞能力和對藝術的濃厚興趣。這不僅僅是一本書，更是一次充滿驚喜的藝術之旅，一次對童年最美好的守護。
評分當我初次邂逅《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》這本繪本時，我便被其獨特的藝術氣息所深深吸引。吳冠中先生的畫，總是帶著一種洗盡鉛華的寜靜與深邃，他的水墨不僅僅是色彩的堆砌，更是情感的流淌，意境的營造。而《聲律啓濛》，作為漢語學習的入門經典，其文字本身的韻律感和對仗美，本身就蘊含著一種音樂般的節奏。我迫不及待地想要探尋，當吳冠中先生那極富東方神韻的筆觸，遇上《聲律啓濛》中那些精巧的詞語和意象時，會碰撞齣怎樣的火花。我特彆期待，在描繪“天”與“地”、“日”與“月”這樣最基本、最廣闊的意象時，吳冠中先生會如何運用他的畫筆。或許是廣袤無垠的天空，寥寥幾筆勾勒齣雲捲雲舒的姿態，又或是層巒疊嶂的山川，通過墨色的濃淡來錶現空間的層次。而當描繪“鳥”與“魚”這樣的具體生靈時，我更期待看到吳冠中先生標誌性的簡潔綫條，勾勒齣它們在空中翱翔或水中嬉戲的生動畫麵，傳遞齣一種自由與生命的活力。我認為，優秀插畫的價值不僅僅在於美化書本，更在於它能夠幫助讀者，特彆是孩子們，更直觀、更深刻地理解文字所傳達的意境。通過吳冠中先生的畫，我希望孩子們不僅能記住那些對仗工整的詞句，更能感受到語言背後的詩意和美學，在潛移默化中培養他們對漢語的喜愛，以及對中國傳統文化的認同感。這本書，對我而言，更像是一場穿越時空的藝術對話，將經典的啓濛智慧與現代的藝術錶達完美融閤，成就瞭一份珍貴的文化瑰寶。
評分初次遇見《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》這本書，我就被一種深刻的藝術體驗所打動。吳冠中先生的畫，總是能夠以極簡的筆墨，勾勒齣天地萬物的神韻，他的作品充滿瞭東方哲思與西方錶現技法的巧妙融閤，帶給人一種寜靜而深邃的美感。而《聲律啓濛》，作為漢語學習的經典啓濛讀物，其精髓在於通過對仗、押韻，讓學習者領略漢語的聲律之美。將這兩者結閤，在我看來，無疑是一次充滿智慧的創作。我尤其期待，吳冠中先生的藝術語言如何與《聲律啓濛》的文字韻律産生共鳴。例如，當文字描繪“山”與“水”、“天”與“地”時，我設想，畫麵上將會是吳冠中先生標誌性的塊麵構成與寫意筆觸，共同營造齣宏大而又充滿生命力的景象。而當描繪“鳥”與“魚”時，我更是期待看到他那寥寥數筆，便能賦予它們生命，讓它們在畫麵中栩栩如生，傳遞齣自由與靈動。我認為，一本優秀的插圖，不僅僅是文字的注解，更是獨立的藝術錶達，它能夠引導讀者進入更深層次的想象空間。通過吳冠中先生極具感染力的畫作，我希望孩子們不僅能輕鬆掌握聲律的知識，更能從中體會到漢語的韻律之美，感受到中國傳統文化的獨特魅力，並在欣賞美的過程中，滋養心靈，提升審美情趣。這不僅是一本啓濛讀物，更是一件值得收藏的藝術品，一次跨越時空的文化傳承。
評分當我第一次看到《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》這本書時，我就被它濃厚的藝術氣息所吸引。吳冠中先生的畫，總是帶著一種寫意的水墨韻味，簡潔而又充滿力量，他的筆觸能夠將自然景物和情感錶達得淋灕盡緻。而《聲律啓濛》，作為一本經典的兒童啓濛讀物，以其對仗工整、聲韻和諧的特點，幫助孩子們學習漢語的聲律之美。這兩者的結閤，在我看來，簡直是天作之閤。我非常期待，吳冠中先生的藝術風格能夠為《聲律啓濛》注入新的生命力，讓那些原本可能略顯枯燥的聲律知識，變得生動有趣，充滿詩意。我設想，當讀到“日齣”與“月落”時，畫麵上可能會是吳冠中先生用淡雅的色彩描繪齣天空的色彩變化，從黎明的微光到夜晚的靜謐，用視覺語言來詮釋時間的流轉。而當描繪“風”與“鬆”時，我更期待看到他標誌性的綫條，勾勒齣鬆樹在風中搖曳的身姿，傳遞齣一種堅韌不拔的生命力。我認為，優秀的插畫能夠極大地提升書籍的藝術價值和教育意義，特彆是對於兒童讀物而言。通過吳冠中先生充滿詩意的畫作，我希望孩子們不僅能夠更容易地理解聲律的精妙之處，更能從中感受到中國傳統文化的韻味和美學，並在潛移默化中，培養齣他們對美的感知能力和藝術的鑒賞力。這不僅僅是一本書，更是一次將經典智慧與現代藝術完美融閤的嘗試，是一份值得珍藏的寶藏。
評分《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》，當我第一次在書店看到它時，就立刻被它獨特的封麵設計所吸引。那是一幅吳冠中先生充滿意境的畫作，水墨的暈染，勾勒齣朦朧的山水，又像是抽象的詩意流淌。這讓我對書的內容産生瞭強烈的好奇，因為我一直覺得，優秀的插畫本身就是一種語言，它能夠極大地豐富書籍的內涵，將文字的意境具象化，甚至引領讀者進入一個更深層次的理解維度。而吳冠中先生的畫，素來以其東方寫意與西方抽象的巧妙融閤而聞名，他的筆觸間蘊含著一種獨特的東方韻味，既有山水的壯闊，又有江南的溫婉，更有對生命力的贊頌。將他的畫與《聲律啓濛》這樣一本注重韻律和意象的兒童啓濛讀物結閤，這本身就是一次充滿藝術性的嘗試。我腦海中不禁浮現齣，當文字中的“日齣”、“月落”、“鳥飛”、“魚遊”齣現在吳冠中先生的水墨畫布上時，會是怎樣一番景象？是晨曦中金色的光輝灑滿大地，還是月色下靜謐的湖麵泛起層層漣漪？是雄鷹展翅翱翔於九天之上，還是遊魚在清澈的溪水中自在嬉戲？這種聯想本身就充滿瞭美感，讓我迫不及待地想翻開書頁，去體驗文字與圖畫交織而成的奇妙世界。我更期待的是，這種藝術化的呈現，是否能夠讓那些原本可能略顯枯燥的聲律知識，變得生動有趣，充滿詩意，從而更容易被孩子們接受和喜愛，甚至在潛移默化中培養他們對美的感知能力和藝術的鑒賞力。這不僅僅是一本讀物，更像是一件可以觸摸的藝術品，承載著教育的意義，也閃爍著藝術的光芒。
評分當我將《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》捧在手中時，心中湧動的是一種莫名的感動。吳冠中先生的畫，總是帶著一種淡淡的憂傷，卻又充滿瞭對生命的熱愛和對自然的贊美，他的筆觸猶如行雲流水，卻能在不經意間觸動人心最柔軟的角落。而《聲律啓濛》，我一直覺得它不僅僅是學習聲律的工具書，更是一本充滿詩意和哲理的啓濛讀物，它用最凝練的語言，描繪齣世間萬物，傳遞齣人與自然的和諧。我極其期待，當吳冠中先生那充滿情感和生命力的畫作，與《聲律啓濛》中那些充滿韻律的文字相遇時，會激蕩齣怎樣的火花。我設想，當讀到“風”與“鬆”、“雨”與“露”這樣的詞語時，畫麵上可能會是吳冠中先生筆下那孤獨而堅韌的鬆樹，在風雨中挺立，或者晶瑩剔透的露珠在葉尖閃爍，用他特有的方式，描繪齣自然界的細膩情感。我尤其欣賞吳冠中先生在畫作中對光影的運用，那種微妙的光影變化，能夠賦予畫麵無限的生命力，這與《聲律啓濛》中聲韻的抑揚頓挫，文字的起承轉閤，有著異麯同工之妙。我希望，通過這本插圖珍藏版，孩子們不僅能學習到聲律的知識，更能從吳冠中先生的畫作中，感受到漢語的音韻之美，體會到傳統文化的深厚底蘊，並在欣賞美的過程中，滋養心靈，塑造人格。這不僅僅是一本書，更是一次跨越時代的藝術與文化的傳承，一份對童年最美好的饋贈。
評分這次購入的《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）》，可以說是一次非常愉快的消費體驗，尤其是在對吳冠中先生畫作的期待層麵。我一直認為，對於兒童啓濛讀物而言，視覺的吸引力是至關重要的，它能夠激發孩子的閱讀興趣，讓他們在享受美的同時，也更容易吸收知識。而吳冠中先生的藝術風格，恰恰具備瞭這種強大的吸引力。他的畫作，色彩不是張揚的，而是內斂的、有層次感的，水墨的運用更是達到瞭齣神入化的境界，能夠在二維平麵上營造齣深邃的空間感和靈動的生命力。我特彆喜歡他對綫條的運用，簡潔而富有錶現力，寥寥數筆就能勾勒齣事物的神韻。想象一下，當《聲律啓濛》中那些描繪自然景物、動物、器物的詞語，通過吳冠中先生的手，化為一幅幅淡雅的水墨畫，那將是怎樣一番令人心曠神怡的景象？例如，當讀到“東”與“濛”、“曉”與“勞”這樣的對仗時，畫麵上或許會是初升的太陽，光芒穿透薄霧，照亮沉睡的大地，一派生機勃勃的景象。而當描繪“霜”與“明”、“風”與“鬆”時，也許會是鼕日清晨，潔白的霜花掛滿鬆枝，寒風吹過，鬆濤陣陣，傳遞齣一種清冷而堅韌的美感。我期待的是，這些插圖不僅僅是文字的配角，而是能夠與文字形成一種相互呼應、相互闡釋的關係，讓孩子們在欣賞畫作的同時，也能更好地理解聲律的精妙之處。這種圖文並茂的呈現方式，無疑會大大提升書籍的藝術價值和教育意義，讓它成為一本值得珍藏的經典之作。
評分好美的書，因為之前買瞭本聲律啓濛絕對挺不錯，所以趕上活動把整套都收瞭，很喜歡這套書籍的裝幀設計，看包裝就讓人很舒服！
評分文學是以語言文字為工具，比較形象化地反映客觀現實、錶現作傢心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言、童話等體裁，是文學的重要錶現形式，以不同的形式即體裁，錶現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。文學是屬於人文學科的學科分類之一，與哲學、@、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。最先齣現的是口頭文學，一般是與音樂聯結為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書麵文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後纔逐漸將文學作品單獨列齣。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。現代通常將文學分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類彆。
評分吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶。人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨，且贊吾獨具慧眼與時尚品位。産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌。實乃大傢之風範，忠義之商賈。
評分書很美，但是因為是硬封麵，右上角被擠壞瞭！好心疼啊。美中不足！感覺放在書堆裏壓也壓不平啊。
評分書的質量很棒，大師的畫也配得好，就是字有點小
評分在購物車很久瞭，六月初活動買的，很實惠，當然書籍質量也是很棒，完美！
評分圖片隻是這次買的一角 書本身很好 價錢略貴 可以接受 但是六七個快遞 大多數是書 快遞員不打電話直接給我投瞭 買瞭很多書這麼重 就不會打個電話送貨上門嗎？害得我抱著胳膊又酸又疼！書本身很好 價錢略貴 可以接受 但是快遞員不打電話直接給我投瞭 買瞭很多書這麼重 就不會打個電話送貨上門嗎？害得我抱著胳膊又酸又疼！
評分圖片隻是這次買的一角 書本身很好 價錢略貴 可以接受 但是六七個快遞 大多數是書 快遞員不打電話直接給我投瞭 買瞭很多書這麼重 就不會打個電話送貨上門嗎？害得我抱著胳膊又酸又疼！書本身很好 價錢略貴 可以接受 但是快遞員不打電話直接給我投瞭 買瞭很多書這麼重 就不會打個電話送貨上門嗎？害得我抱著胳膊又酸又疼！
評分書還可以。裏麵有一些字不曉得為什麼字典裏查不到，比如圖3裏的gang，圖5裏的chuang等等，感覺是簡化後的字但是新華字典裏沒有，難道是我傢的字典太老瞭？！還有幾頁油墨偏淡瞭一點。配圖很美！
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