康復護理學（供護理學專業用 新世紀第2版）/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《康復護理學（供護理學專業用 新世紀第2版）/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》特色：
　　1.加強頂層設計，強化中醫經典地位
　　針對中醫藥人纔成長的規律，正本清源，突齣中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突齣中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。
　　2.精選編寫隊伍，匯集專傢智慧
　　主編遴選嚴格按照程序進行，經過院校推薦、國傢中醫藥管理局教材建設專傢指導委員會專傢評審、編審專傢組認可後確定，確保公開、公平、公正。編委優先吸納教學名師、學科帶頭人和一綫優秀教師，集中瞭全國範圍內各高等中醫藥院校的專傢，確保瞭編寫隊伍的水平，體現瞭中醫藥行業規劃教材的整體優勢。
　　3.突齣精品意識，完善學科知識體係
　　結閤教學實踐環節的反饋意見，精心組織編寫隊伍進行編寫大綱和樣稿的討論，要求每門教材立足專業需求，在保持內容穩定性、先進性、適用性的基礎上，根據其在整個中醫知識體係中的地位、學生知識結構和課程開設時間，突齣本學科的教學重點，努力處理好繼承與創新、理論與實踐、基礎與臨床的關係。
　　4.嘗試形式創新，注重實踐技能培養
　　為提升對學生實踐技能的培養，配閤高等中醫藥院校數字化教學的發展，更好地服務於中醫藥教學改革，本套教材在傳承曆版教材基本知識、基本理論、基本技能主體框架的基礎上，將數字化作為重點建設目標，在中醫藥行業教育雲平颱的總體構架下，藉助網絡信息技術，為廣大師生提供瞭豐富的教學資源和廣闊的互動空間。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 概述
一、相關概念
二、康復護理的對象和範圍
三、康復護理的特點
四、康復護理學的工作內容
第二節 康復護理學曆史沿革
一、康復護理學的産生與發展
二、我國康復護理的現狀與前景
第三節 康復護理學在醫學體係中的地位與作用
一、康復護理學與臨床護理學
二、康復護理學與康復醫學
三、康復護理人員角色
第四節 社區康復護理
一、社區康復護理的概念
二、社區康復護理的特點
三、社區康復護理的模式
四、社區康復護理的目標與內容
第五節 長期臥床或製動的不良生理效應
一、神經係統
二、運動係統
三、心血管係統
四、呼吸係統
五、代謝與內分泌
六、消化係統
七、泌尿係統
八、皮膚

第二章 康復護理評定
第一節 康復護理評定概述
一、評定的概念
二、康復護理評定的內容
三、康復護理評定的分類
四、康復護理評定的流程
五、康復護理評定的意義
六、康復護理評定的注意事項
第二節 康復護理常用評定方法
一、環境評定
二、日常生活活動能力的評定
三、生活質量評定
四、社會功能評定
五、認知功能評定
六、心理功能評定

第三章 常用康復護理技術
第一節 環境康復護理
第二節 正確體位的擺放
第三節 體位轉移技術
第四節 自我照顧性日常生活活動能力訓練
第五節 放鬆訓練
第六節 節省體能技術
第七節 康復輔助器具的使用指導
第八節 康復營養指導

第四章 臨床常見功能障礙的康復護理
第一節 中樞神經損傷後運動功能障礙的康復護理
第二節 吞咽障礙的康復護理
第三節 言語障礙的康復護理
第四節 心肺功能的康復護理
第五節 二便功能障礙的康復護理
第六節 認知功能障礙的康復護理
第七節 痙攣的康復護理
第八節 抑鬱的康復護理
第九節 失眠的康復護理
第十節 疼痛的康復護理
第十一節 高齡老人的康復護理
主要參考書目

前言/序言

　　為落實《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《關於醫教協同深化臨床醫學人纔培養改革的意見》，適應新形勢下我國中醫藥行業高等教育教學改革和中醫藥人纔培養的需要，國傢中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室（以下簡稱“教材辦”）、中國中醫藥齣版社在國傢中醫藥管理局領導下，在全國中醫藥行業高等教育規劃教材專傢指導委員會指導下，總結全國中醫藥行業曆版教材特彆是新世紀以來全國高等中醫藥院校規劃教材建設的經驗，製定瞭“‘十三五’中醫藥教材改革工作方案”和“‘十三五’中醫藥行業本科規劃教材建設工作總體方案”，全麵組織和規劃瞭全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材。鑒於由全國中醫藥行業主管部門主持編寫的全國高等中醫藥院校規劃教材目前已齣版九版，為體現其係統性和傳承性，本套教材在中國中醫藥教育史上稱為第十版。本套教材規劃過程中，教材辦認真聽取瞭教育部中醫學、中藥學等專業教學指導委員會相關專傢的意見，結閤中醫藥教育教學一綫教師的反饋意見，加強頂層設計和組織管理，在新世紀以來三版優秀教材的基礎上，進一步明確瞭“正本清源，突齣中醫藥特色，弘揚中醫藥優勢，優化知識結構，做好基礎課程和專業核心課程銜接”的建設目標，旨在適應新時期中醫藥教育事業發展和教學手段變革的需要，彰顯現代中醫藥教育理念，在繼承中創新，在發展中提高，打造符閤中醫藥教育教學規律的經典教材。
　　本套教材建設過程中，教材辦還聘請中醫學、中藥學、針灸推拿學三個專業德高望重的專傢組成編審專傢組，請他們參與主編確定，列席編寫會議和定稿會議，對編寫過程中遇到的問題提齣指導性意見，參加教材間內容統籌、審讀稿件等。
　　本套教材具有以下特點：
　　1.加強頂層設計，強化中醫經典地位
　　針對中醫藥人纔成長的規律，正本清源，突齣中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突齣中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。
　　2.精選編寫隊伍，匯集權威專傢智慧
　　主編遴選嚴格按照程序進行，經過院校推薦、國傢中醫藥管理局教材建設專傢指導委員會專傢評審、編審專傢組認可後確定，確保公開、公平、公正。編委優先吸納教學名師、學科帶頭人和一綫優秀教師，集中瞭全國範圍內各高等中醫藥院校的權威專傢，確保瞭編寫隊伍的水平，體現瞭中醫藥行業規劃教材的整體優勢。
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