崔巒教閱讀訓練80篇(六年級)

崔巒教閱讀訓練80篇(六年級) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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崔巒,張在軍 編



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發表於2024-12-27

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圖書介紹

齣版社: 長春齣版社
ISBN:9787544544580
版次:1
商品編碼:11992888
包裝:平裝
叢書名: 新課標推薦閱讀書係
開本:16開
齣版時間:2016-05-01
用紙:膠版紙
頁數:181
字數:238000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《崔巒教閱讀訓練80篇(六年級)》特色:
  單元導語:每個單元開篇,以文筆優美、內蘊豐富、平實簡練的短文進行導讀,既是對該單元主題的精彩闡述,也是對經典選文的點評,激發小讀者的閱讀興趣。
  崔巒教你讀:每篇文首的導讀內容,有的是對選文內容進行概述,給小讀者一個總體的印象;有的是提齣問題,讓小讀者帶著問題有針對性地進行閱讀,有的是總結選文,或闡釋啓迪,以加深小讀者對選文的理解與感悟。
  正文:選文以文質兼美的經典文章為主,兼顧各種文體、題材,涵蓋學生生活的方方麵麵,由低到高以閤理梯度呈現。
  滴水穿石:選擇與本單元主題、本篇選文內容相關的簡短名言警句、格言諺語等,供學生感悟、積纍。
  崔巒考考你:訓練題以“新課標”為指導,因篇設計,從基礎知識的積纍到對詞、句、段的理解,逐步提升小讀者閱讀理解能力和語文綜閤素養。
  真題備考:每個單元精選2篇全真模擬試題,不但給齣分值,還給齣建議閱讀時問,便於學生模擬考試,自我檢評,一到四年級精選各地名校期末試題,五、六年級為接軌小升初考試,精選近兩到三年各地小升初考試中的真題。

內頁插圖

目錄

第一單元 擁抱自然
天山景物記(節選)
黃山記(節選)
風雨
和小鳥最相親愛
山林之晨
暖雨
真題備考一
山野漫筆
真題備考二
禿的梧桐

第二單元 愛國情懷
彆瞭,我愛的中國
江姐
“我是中國人!”
陪爹娘遊覽天安門
不倒的豐碑
少年愛國者
真題備考一
每逢佳節
真題備考二
坤厚載物

第三單元 愛的鏇律
悠長的鈴聲
女兒,你是我今生最豪華的彆墅
母愛無言
薔薇

醉鞦
真題備考一
拆拆洗洗·縫縫織織
真題備考二
微笑的可樂

第四單元 保護環境
一條河流的消失(節選)
環境衛士
為枯樹付“埋葬費”
小廬山
為什麼聽不見鳥兒的歌聲
那隻鬆鼠
真題備考一
煙頭兒星
真題備考二
特彆審判

第五單元 動物故事
雪虎
僅次於人的動物
雄鷹“金閃子”(節選)
小鵪鶉(節選)
養鳥記
藏小牛的母牛
真題備考一
最勇敢的媽媽
真題備考二
傢有老鵝

第六單元 藝術之窗
學畫迴憶(節選)
不恥下問的梅蘭芳
鼓神
永遠的簫聲
妹妹扮演的角色
湘西民族的藝術
真題備考一
每個人都是拯救自己的天使
真題備考二
努力齣來的天賦

第七單元 感悟生活
把時間管理到分鍾的人
我交給你們一個孩子
打翻的牛奶瓶
點燃一盞善良的燈
忙裏偷閑
鬍蘿蔔、雞蛋和咖啡豆
真題備考一
當年的飯香
真題備考二
最美麗的醫生

第八單元 民風民俗
臘八粥
過年
花燈
中國皮影戲
年事
清明祭
真題備考一
過年
真題備考二
清明節與碰雞蛋

第九單元 外國名著
綠野仙蹤(節選)
夏洛的網(節選)
假如給我三天光明(節選)
海底兩萬裏(節選)
快樂王子(節選)
綠山牆的安妮(節選)
真題備考一
魯濱孫漂流記(節選)
真題備考二
老人與海(節選)

第十單元 校園記憶
我的小學
求和得和
感謝你的沉默
坐在最後一排
不穿校服的學生
難忘的八個字
真題備考一
獨享“體罰”的秘密
真題備考二
彎彎的月亮
參考答案

前言/序言

  有些同學常說,自己費瞭很多功夫,語文成績卻總是不見提高。這到底是怎麼迴事呢?
  其實,這個問題並不復雜,隻要解決瞭閱讀與寫作這兩個難點,語文成績便會有很大的提高。眾所周知,閱讀是提升語文素養最重要的渠道,通過閱讀可以提高對文字的感知能力,感悟做人的道理,獲得寫好作文的第一手資料,三者相輔相成,相互影響。因此,學好語文,首先要具備閱讀理解能力。
  要想有效地提高閱讀能力,並非“開捲”就“有益”,必須進行有目的的閱讀訓練,在係統的訓練中接受讀的指導,學會“閱讀”,學會思考感悟,最終提高自己的閱讀理解能力。為此,全國著名語文教育專傢、人教版教材主編、小學語文課程標準的主要起草人崔巒老師,攜手著名語文特級教師張在軍老師,以及全國近百名特級教師、教研員,共同編寫瞭這套《崔巒教閱讀訓練80篇》叢書。
  本叢書一至六年級共6冊。每冊根據相應學年段的學習特點與學習內容選定10個主題,每個主題單元精選6篇一般性閱讀訓練和2篇“真題備考”,總量為80篇。
  單元導語:每個單元開篇,以文筆優美、內蘊豐富、平實簡練的短文進行導讀,既是對該單元主題的精彩闡述,也是對經典選文的點評,激發小讀者的閱讀興趣。
  崔巒教你讀:每篇文首的導讀內容,有的是對選文內容進行概述,給小讀者一個總體的印象;有的是提齣問題,讓小讀者帶著問題有針對性地進行閱讀;有的是總結選文,或闡釋啓迪,以加深小讀者對選文的理解與感悟。
  正文:選文以文質兼美的經典文章為主,兼顧各種文體、題材,涵蓋學生生活的方方麵麵,由低到高以閤理梯度呈現。
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買迴傢裏給小孩讀書用,看不到不知道好不好好不好

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小孩同學們用瞭覺得比亞馬遜還好

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口算,暑假裏每日一練,打好基礎。

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最後一次本,就要告彆小學瞭。

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