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编辑推荐

适读人群 ：高等院校电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、电子信息工程、生物医学工程等
　　主要与Thomas L. Floyd主编的《Digital Fundamentals》配套使用，也可用于其他英文电子技术教材的学习指导。
　　西安交通大学重点教材

内容简介

　　本书是为配合数字电子技术双语和全英文教学的需要而编写的，主要与Thomas L. Floyd主编的《Digital Fundamentals》配套使用，也可用于其他英文电子技术教材的学习指导。书中各章对基本概念、主要知识点和重要内容进行了概括和总结，给出了专业词汇的英汉对照，并提供了自测题和综合性较强的习题供读者练习，同时提供全部习题答案。另外，本书选录了西安交通大学近年来数字电子技术双语课程考试题，供读者参考。
　　本书共8章，语言以英文为主。内容包括Digital Basics，Integrated Circuit Technologies，Combinational Logic Circuits and Functions，Latches&Flip-; Flops&Timers;，Counters & Shift Registers，Memory and Storage，Programmable Logic Devices，A/D and D/A Conversions。
　　本书可作为高等院校电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、电子信息工程、生物医学工程等专业本科生数字电子技术双语和全英文课程的辅导教材，也可作为教师教学及相关技术人员的参考用书。

目录

前言
Chapter 1 Digital Basics 1
1.1 Key knowledge 1
1.1.1 Number systems, operations and codes 1
1.1.2 Logic gates 4
1.1.3 Laws and rules of Boolean algebra 5
1.1.4 Various logic descriptions 5
1.1.5 Simplifying the Boolean expressions 6
1.2 Key terms 7
1.3 Self-test questions 8
1.4 Problems and solutions 12
Chapter 2 Integrated Circuit
Technologies 21
2.1 Key knowledge 21
2.1.1 Fixed-function integrated circuit 21
2.1.2 Basic operational characteristics and
parameters 21
2.1.3 CMOS and TTL integrated gate
circuits 23
2.1.4 Open-collector gates 24
2.1.5 Tristate gates 26
2.1.6 Practical considerations 26
2.2 Key terms 27
2.3 Self-test questions 28
2.4 Problems and solutions 30
Chapter 3 Combinational Logics and
Functions 39
3.1 Key knowledge 39
3.1.1 Combinational logic analysis and
design 39
3.1.2 Adders 39
3.1.3 Comparators 40
3.1.4 Decoders 41
3.1.5 Encoders 44
3.1.6 Multiplexer 45
3.1.7 Demultiplexers 46
3.2 Key terms 47
3.3 Self-test questions 48
3.4 Problems and solutions 51
Chapter 4 Latches, Flip-Flops,
and Timers 64
4.1 Key knowledge 64
4.1.1 Latches 64
4.1.2 Edge-triggered flip-flops 68
4.1.3 Timers 73
4.2 Key terms 77
4.3 Self-test questions 78
4.4 Problems and solutions 81
Chapter 5 Counters and Shift Registers 92
5.1 Key knowledge 92
5.1.1 Asynchronous counters 92
5.1.2 Synchronous counters 94
5.1.3 Up/down synchronous counters 95
5.1.4 Cascaded counters 96
5.1.5 Shift registers 97
5.2 Key terms 99
5.3 Self-test questions 100
5.4 Problems and solutions 104
Chapter 6 Memory and Storage 116
6.1 Key knowledge 116
6.1.1 Memory basics 116
6.1.2 The random-access memory 118
6.1.3 The read-only memory 121
6.1.4 The flash memory and special types
of memories 122
6.1.5 Memory expansion 123
6.2 Key terms 123
6.3 Self-test questions 124
6.4 Problems and solutions 126
Chapter 7 Programmable Logic
Devices 135
7.1 Key knowledge 135
7.1.1 Introduction to programmable logic 135
7.1.2 SPLDs 137
7.1.3 CPLDs 140
7.1.4 FPGAs 141
7.2 Key terms 144
7.3 Self-test questions 145
7.4 Problems and solutions 147
Chapter 8 A/D and D/A Conversions 158
8.1 Key knowledge 158
8.1.1 Converting analog signals to digital 158
8.1.2 Converting digital signals to analog 160
8.2 Key terms 161
8.3 Self-test questions 161
8.4 Problems and solutions 163
Appendix Examination Papers and
Answers 174
Appendix 1 174
Appendix 2 182
Appendix 3 189
Answers to the Examinations 194
Appendix 1 194
Appendix 2 197
Appendix 3 200
References 203

前言/序言

　　随着高等教育迈向国际化，开设双语和全英文课程已成为高校教学中一个重要的发展方向。数字电子技术作为电子、通信、计算机等相关专业的一门重要的基础课程，具有知识技术更新快、实践性强等特点。学生在课程学习、电子产品研发等诸多方面都不可避免地需要阅读大量的英文资料和技术手册，因此数字电子技术实施双语和全英文教学既是数字时代的迫切需求，也有利于提高学生的专业技能和国际竞争力。
　　目前绝大多数高校开设的英文课程均选用国外原版英文教材，在突出理论与工程实际紧密结合的同时，可使学生更熟练地运用英语。但是，英文教材普遍存在篇幅过长，学生难以把握重点和难点的问题。另外，在习题的难度和综合性方面难以与中文教学要求相匹配，给实验教学和今后学生考研都可能带来一定困难。此外，目前针对英文教学的辅导教材匮乏，学生学习和备考均感觉难以把握方向。
　　针对上述问题，本书以英文教材为主线，同时兼顾中文教学大纲的要求和难度编写。本书主要是为了配合ThomasL.Floyd主编的电气工程类优秀国外原版教材《DigitalFundamentals》而编写的教学指导书，但同时也参照中文教材的编排对部分章节和内容进行了整合，既兼顾了英文教材的重要内容，同时也考虑到了中文教学的特点和要求。
　　本书共分八章，每章首先对基本概念、主要知识点和重要内容进行总结和提炼，以简练的文字帮助学生厘清思路，抓住重点。之后，给出了该章涉及的主要专业词汇的英汉对照，以帮助学生阅读英文教材，同时避免出现学了英文看不懂中文的问题。在习题部分，将一些考查基本概念、基本知识点、内容相对单一的问题作为自测题，以帮助学生自我检测对相关内容的掌握情况；将具有一定综合性和难度的问题放在习题部分，供教师布置作业和学生练习使用。本书同时提供了所有自测题和习题的答案，以便学生自学。最后，本书选录了部分全英文试卷，以帮助学生了解考试的常见题型、考核的主要知识点和内容。
　　本书由张虹编写，林显丰进行语言润色。对于给予指导和帮助的所有专家和参与编辑工作的老师和研究生，在此表示衷心的感谢。
　　限于时间和水平，书中难免存在不妥之处，恳请读者批评指正。
　　编者


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