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编辑推荐
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：小学音乐历年真题详解及标准预测试卷》中公教育安徽教师招聘考试研究院的研发人员在潜心研究安徽省教师招聘考试小学音乐考试大纲及历年真题的基础上，总结出该科目的命题规律，全面整合历年的考点，细致剖析考试重难点，在此基础上，编写出本套试卷，以更好地帮助考生从整体上把握该科考试的考试范围，帮助考生有效备考。
本试卷配有中公移动自习室和高频考点精讲课程，助力考生备考！
内容简介
《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：小学音乐历年真题详解及标准预测试卷》共收录了安徽省教师招聘考试小学音乐科目的三套真题及九套标准预测试卷。标准预测试卷是在反复研究历年真题的情况下，精心打造而成的，具有极强的前瞻性和预测性，能够帮助考生进行有针对性的强化训练。每道题的解析都是研发团队字斟句酌、反复删改的结果。研发团队对安徽小学音乐的考试素有研究，颇有心得，潜心总结了安徽省小学音乐学科的应试规律，其中所呈现出的答题规律、答题思路尤其值得考生揣摩、效法。目录
试题部分2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐（精选）（1）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐（精选）（9）
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐（精选）（16）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（一）（24）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（二）（31）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（三）（38）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（四）（44）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（五）（50）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（六）（57）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（七）（63）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（八）（70）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（九）（77）
答案部分
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐（精选）参考答案及解析（84）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐（精选）参考答案及解析（89）
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐（精选）参考答案及解析（93）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（一）参考答案及解析（97）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（二）参考答案及解析（102）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（三）参考答案及解析（107）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（四）参考答案及解析（112）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（五）参考答案及解析（117）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（六）参考答案及解析（121）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（七）参考答案及解析（126）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（八）参考答案及解析（131）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐标准预测试卷（九）参考答案及解析（136）
精彩书摘
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐（精选）
编者注：本套试卷共包含5道大题，依次为单项选择题（20题）、判断题（10题）、简答题（4题）、写作题（5题）、分析题（3题），以下为精选的部分试题。
注意事项：
1.答题前请先将密封线内的项目填写清楚，不得将答案写在密封线内。同时在第2页右上角“座位号”栏中填写座位号后两位数字。
2.本考试为闭卷考试，答案直接写在试卷上。满分120分，考试时间150分钟。
一、单项选择题（20题，每题1分，共计20分）
1.冼星海创作的著名的大合唱是（）。
A.《九一八大合唱》B.《黄河大合唱》
C.《牺盟大合唱》D.《生产运动大合唱》
2.音乐课的全部教学活动应（）。
A.以学生为主体B.以教师为主体
C.以教材为主体D.以教法为主体
3.在音乐教学中，学科综合应突出（）。
A.表演艺术的特点B.音乐艺术的特点
C.综合艺术的特点D.文学艺术的特点
4.钢琴曲《牧童短笛》曲作者是（）。
A.郑律成B.齐尔品
C.贺绿汀D.马思聪
5.《义勇军进行曲》出自电影（）。
A.《十字街头》B.《马路天使》
C.《风云儿女》D.《桃李劫》
6.抗战歌曲《松花江上》曲作者（）。
A.黎锦晖B.张寒晖
C.麦新D.聂耳
7.下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是（）。
A.《阿玛勒火》B.《阿拉木汗》
C.《阿细跳月》D.《嘎达梅林》
8.“■”中的装饰音记号是（）。
A.滑音记号B.颤音记号
C.回音记号D.波音记号
9.与速度术语“柔板”相对应的是（）。
A.AdagioB.Andante
C.AndantinoD.Moderato
10.属于安徽地方戏曲剧种是（）。
A.徽剧泗州戏傩戏推剧
B.徽剧推剧花鼓灯黄梅戏
C.徽剧傩戏评剧泗州戏
D.京剧岳西高腔戏含弓戏黄梅戏
11.交响童话《彼得与狼》曲作者（）。
A.斯特拉文斯基B.肖斯塔科维奇
C.普罗科菲耶夫D.彼得罗夫
12.合唱《哈利路亚》选自亨德尔创作的（）。
A.《亚历山大的宴席》B.《耶弗他》
C.《扫罗》D.《弥赛亚》
13.确立了意大利歌剧序曲“快—慢—快”形式作曲家是（）。
A.斯卡拉蒂B.蒙特威尔第
C.维瓦尔第D.吕利
14.20世纪初京剧老生中艺名“麒麟童”的是（）。
A.梅兰芳B.荀慧生
C.谭鑫培D.周信芳
15.汉末嵇康善弹的著名古琴曲是（）。
A.《高山流水》B.《广陵散》
C.《酒狂》D.《胡笳十八拍》
16.下列歌曲中属于信天游的是（）。
A.《走西口》B.《蓝花花》
C.《放风筝》D.《上去高山望平川》
17.属于“左翼音乐运动”代表人物的是（）。
A.聂耳吕文成任光张曙
B.吕骥安娥聂耳萧友梅
C.聂耳任光张曙吕骥
D.李元庆赵元任安娥聂耳
18.华彦钧留下的三部琵琶曲是《大浪淘沙》《昭君出塞》和（）。
A.《听松》B.《寒春风曲》
C.《龙船》D.《二泉映月》
19.下列歌剧中不属于莫扎特创作的是（）。
A.《费加罗的婚礼》
B.《唐·乔凡尼》
C.《女人心》
D.《塞维利亚的理发师》
20.艺术鉴赏活动的高境界是（）。
A.直觉感受B.深入体验
C.领悟升华D.领悟理解
前言/序言
从2014年开始，安徽省在全省范围内推行中小学新任教师公开招聘考试，以切实、有力地落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。安徽省教师招聘笔试分为教育综合知识与学科专业知识两个科目，其中专业知识又分为语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。
为帮助更多有崇高理想、励志耕耘三尺讲坛的朋友顺利加入到教师队伍中，中公教育安徽教师考试研究院组织师资及图书研发人员对历年真题进行解读，在多年教学研发的基础上，推出了本套安徽省教师招聘考试系列辅导图书。本套试卷有以下特色：
真题是考生复习考试的重要参考资料。本试卷包含安徽省教师招聘统考的部分真题，帮助考生把握考试的整体难度、考查特点和命题趋势。标准预测试卷部分严格依真题命题特点编制，避免考生陷入漫无边际而收获甚微的题海苦战。
本试卷所有答案和题目都是经过教师招聘考试图书研发人员的数次讨论、精心推敲而成，并辅之以详细的解题思路和作答技巧。通过本试卷的解析，让考生在理解的基础上知其然并知其所以然，举一反三，灵活运用各知识点。
本试卷为考生量身打造，注意理论与实践的结合，每套标准预测试卷的难度、题型、题量、考点分布均模拟真题，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，提高实战应变能力。
用户评价
这本书的封面设计倒是挺抓人眼球的，那种深沉的蓝色调配上醒目的橘黄色字体，一下子就让人感觉专业性十足，很符合教师考试用书的那种严肃氛围。我是在备考那会儿，听一个考过的学姐推荐的，说这套书的针对性特别强。拿到手的时候，我最先翻的是目录，感觉内容划分得相当细致，把历年的真题按照考点模块进行了梳理，这对我这种需要系统性复习的考生来说，简直是福音。不像有些教材，就是把试卷堆在一起，让你自己去摸索规律，这本书显然是下了功夫做“导读”的。特别是对于像我这样，音乐基础知识点掌握得还行，但在考场上容易因为紧张而失分的人来说，这种结构化的解析，能帮我迅速找到自己的薄弱环节。我尤其欣赏它在真题解析部分所下的功夫，不仅仅是给出正确答案，更重要的是对每个选项的错误原因都做了详细的剖析，这对于理解命题人的思路至关重要，仿佛有位经验丰富的老教师在旁边手把手地教你如何排除干扰项，这种深度解析远超我之前看过的几本同类资料。它让我明白，做错题并不可怕，可怕的是不知道自己为什么错，这本书恰恰解决了这个问题，让人在刷题的过程中能真正实现螺旋式上升的学习效果。
评分我记得当时购买的时候，价格定位在一套教材里算中等偏上，所以我对它的内容深度有过更高的期待。坦白说，有些地方的讲解确实略显“点到为止”，尤其是在一些非常前沿的音乐教育理念介绍上，篇幅相对有限。比如，如果能加入更多关于信息技术在小学音乐课堂中的应用案例，或者对当前教育政策热点如“大单元教学”在音乐学科中的具体落地实践有更深入的阐述，那么这本书的价值会更上一层楼。不过，考虑到它出版的时间点（2017年），能够做到当时的顶尖水平，我已经非常满意了。它最大的价值在于构建了一个扎实可靠的知识框架，为我打下了坚不可摧的基础。对于大多数处于入门到中级阶段的考生来说，这本书提供的解析深度和广度绝对是绰绰有余的。它像一个非常可靠的“知识导航仪”，帮你避开了主要的误区，指引你高效地穿越了考试的迷雾，虽然可能没有提供最前沿的“高科技装备”，但它确保了你的“基础燃料”是充足且纯净的，这在备考初期是至关重要的。
评分我是一个非常注重试卷排版和阅读体验的人，如果一本书做得密密麻麻、字体小到需要戴老花镜才能看清，我学习的效率会直线下降。这本教材在装帧和版式设计上做得相当人性化，这点必须点赞。纸张的质量不是那种容易反光的类型，长时间阅读眼睛也不会太干涩。最让我感到贴心的是，试卷和解析是采取了相对分离的结构，在做模拟测试的时候，可以完全按照考试的流程来，把测试部分盖住，只做后面的真题。而解析部分，它的字体大小和行间距处理得非常得当，重点知识点会用加粗或者不同的颜色进行标注，使得那些晦涩难懂的乐理术语和教学原则能迅速跳入眼帘。这种清晰的分区和良好的视觉引导，极大地降低了阅读疲劳感。我记得有一次我连续攻克了三套真题，平时早就头昏脑胀了，但用这本书的时候，感觉思路一直比较顺畅，这跟它整体的排版美学和阅读舒适度是分不开的，它让枯燥的刷题过程变得可以忍受，甚至在某种程度上变成了一种享受。
评分要说这本书的“杀手锏”，我觉得还得是它附带的“标准预测试卷”部分。很多真题解析书，内容往往停留在对过去考试的总结上，但真正能体现备考价值的，是对未来趋势的精准预判。这套预测试卷的质量，我觉得已经非常接近真实考场的难度和出题风格了。我做完真题部分后，特意留到最后才碰预测试卷，目的就是想检验一下我的学习效果是否到位。结果发现，预测试卷里的有些题目设置的角度非常巧妙，它没有直接重复真题中的某个知识点，而是将两个或三个看似不相关的知识点进行融合考察，这正是近几年考试改革的趋势——考察综合应用能力。比如，一道题可能同时涉及到对某首儿歌的听辨分析，以及如何设计相应的课堂互动环节。这本书的预测试卷成功地模拟了这种跨学科、重实践的命题思路，让我提前适应了这种“高阶思维”的考核要求。如果没有这几套高质量的模拟题，我的复习可能还会停留在“题海战术”的初级阶段，而有了它们，我的备考策略就更具前瞻性和针对性了。
评分说实话，我一开始对这种“历年真题详解”类的书籍抱持着一丝怀疑的态度，毕竟信息更新迭代很快，谁知道这2017年的资料现在还有多大参考价值？但当我真正开始深入研读里面的内容后，这种疑虑就烟消云散了。这套书的厉害之处，并不在于它“新不新”，而在于它对“经典考点”的提炼和归纳的精准度。音乐教育这个领域，核心的乐理知识、中外音乐史上的关键人物和作品，变动的幅度其实没有那么大。这本书把那些每年必考的“高频点”用不同的方式穿插在不同的年份试题中进行考察，让你在做题的过程中潜移默化地将知识点串联起来。我特意对比了几个我记忆中比较模糊的知识点，比如某个时期西方音乐的风格转变，或者小学音乐教材中关于节奏训练的特定要求，这本书在解析中都会提到相关的教学法理论依据。这种“理论+实操”相结合的讲解方式，不仅帮我巩固了基础知识，更重要的是，它提升了我从一个单纯的音乐学习者向“小学音乐教育者”的思维转变，让我学会站在教学实践的角度去理解这些考点，而不是仅仅停留在“记住知识点”的层面，这对我重建知识体系很有帮助。
评分内容很全面 英专知识都有提到 排版舒服
评分很好，直击考纲，很有用，质量也不错。
评分高中知识，忘完了，怎么办？
评分纸张不错，内容编排都很好，之前考过也是用的这版，信任它
评分送货速度很快，送来时下了大雨，快递员兢兢业业的工作态度，给其点个赞?，希望自己能顺利考过。
评分哈奥哈哈哈哈哈哈几句就几句就急急急急急急急急急好好好好好好好好好好好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈好
评分很好，直击考纲，很有用，质量也不错。
评分纸质量还不错，物流也比较快！
评分很不错，五天写完，县城高中笔试第一
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