美國小學生經典數學遊戲第二輯（套裝共6冊） [6-12歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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美國Highlights齣版社 著

圖書標籤:

• 數學遊戲
• 兒童數學
• 小學數學
• 思維訓練
• 益智遊戲
• 趣味數學
• 6-12歲
• 教育
• 科普
• 套裝

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：12016629

版次：1

商品編碼：12016629

包裝：平裝

叢書名： 美國小學生經典數學遊戲

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-12歲
　　遊戲性與學習性相結閤。在本套書中，遊戲即數學，數學即遊戲，數學和遊戲完美結閤。換句話說，孩子可以像愛玩遊戲那樣愛上學數學。
　　遊戲性與生活性相結閤。本套書中齣現的數學遊戲都是源於生活，讓孩子在遊戲中體味數學在生活中的重要作用，能夠學會舉一反三、融會貫通。
　　多樣性與趣味性相結閤。這套書遵循兒童心理特點，將所有遊戲穿插排列。在多種多樣的遊戲中，孩子們不僅可以一直保持好奇而期待的心理，還能以持續的熱情，快速而深刻地學到豐富的知識。

內容簡介

　　由美國Highlights打造的風靡全美小學生的超級經典的數學遊戲書，全套共12冊，每冊分為《酷玩篇》《炫智篇》和《歡暢篇》三個闆塊，每個闆塊大約有20個遊戲。孩子們每玩20個左右的數學遊戲就可以放鬆一下，並從答案中總結和學習剛剛在遊戲中積纍的知識。
　　整套書包含大約720個數學遊戲，涉及“數字”“自然數”“奇數”“偶數”“數量”“計算”“圖形”“貨幣”“時間”“度量”等知識。
　　在一個個趣味無窮、腦洞大開的遊戲中，孩子們不僅會理解數學概念，學到解題方法，還會懂得融會貫通、舉一反三。更重要的是，當他們發現可以運用數學解決生活中的某些問題時，不但會增強他們的信心，而且會進一步激發他們學數學的興趣和動力，使他們真正學好數學。
　　原本就喜歡數學的孩子一定會從本套書中發現巨大的驚喜，並變得更加謙虛好學。
　　原本對數學有些膽怯心理的孩子也一定會從本套書中發現數學的美妙與樂趣，並因此愛上數學。

作者簡介

　　美國Highlights齣版社，是由兩位教育傢於1946年創立的，宗旨是“樂得其所，樂在其中”。這傢私人擁有的兒童媒體公司，總部設在美國俄亥俄州，有600多名員工，是美國專業益智類童書齣版社，産品被7大教育工作者所推崇，深受傢長們的信任和孩子們的喜愛。多年來，他們齣版的雜誌、書籍，以及其他産品的銷售規模與日俱增，“圖畫捉迷藏”“天纔兒童”“天纔少年”等係列圖書和雜誌在美國發行量巨大。

內頁插圖

點燃數學思維的火花：一場激發孩子潛能的趣味探索之旅 在這套精心策劃的數學遊戲閤集中，我們邀請您和您的孩子一同踏上一場充滿驚喜與挑戰的數學探險。這並非枯燥的公式與習題堆砌，而是一係列巧妙設計的遊戲，旨在將抽象的數學概念轉化為生動有趣的實踐體驗，讓6至12歲的孩子們在玩樂中悄然領悟數學的精髓，愛上思考，愛上解決問題。 想象一下，您的孩子不再是低頭苦讀，而是興奮地圍坐在一堆卡片、棋子或手工材料旁，眼中閃爍著求知的渴望。他們不是在“學習”，而是在“玩”，但每一次投擲骰子、每一次移動棋子、每一次觀察圖形，都是一次次思維的鍛煉，一次次數學邏輯的構建。這套“美國小學生經典數學遊戲第二輯”正是為這樣的場景而生，它巧妙地融閤瞭玩樂的樂趣與嚴謹的數學訓練，讓學習過程成為一場令人期待的盛宴。 遊戲，是孩子最好的老師 孩子天生就喜歡玩耍，玩耍是他們探索世界、認識自我的主要方式。將數學融入到孩子們喜愛的遊戲中，能夠極大地激發他們的學習興趣，降低畏難情緒。這套閤集正是抓住瞭這一核心理念，每一冊書都圍繞著特定的數學主題，設計齣一係列不同難度、不同形式的遊戲。這些遊戲不僅有趣，更重要的是，它們能夠幫助孩子： 具體化抽象概念： 數學中的很多概念，如分數、概率、幾何圖形等，對低齡兒童來說可能較為抽象。遊戲通過道具、操作和視覺化的呈現，將這些抽象概念變得觸手可得，讓孩子能夠直觀地理解和掌握。 培養邏輯思維能力： 很多數學遊戲都要求孩子在遊戲過程中進行預測、推理、規劃和策略製定。例如，一些棋類遊戲需要孩子思考多步棋的可能性，一些邏輯謎題則需要孩子分析綫索，一步步找齣答案。這些過程都能有效鍛煉孩子的邏輯思維能力。 提升解決問題的能力： 遊戲本身就是一個不斷齣現問題、需要解決的過程。孩子需要在遊戲中麵對各種挑戰，找到解決問題的最佳方法。這個過程不僅能培養他們的耐心和毅力，更能讓他們學會分析問題、分解問題，並嘗試不同的解決方案。 增強空間想象力： 許多幾何遊戲，如拼圖、搭建類遊戲，能夠極大地鍛煉孩子的空間想象能力，讓他們理解二維和三維圖形的變換，培養立體感。 理解概率與統計： 一些涉及骰子、撲剋牌或抽樣的遊戲，能夠讓孩子在實踐中初步理解概率的概念，感受隨機事件的發生，並嘗試對數據進行簡單的分析。 發展數學語言： 在遊戲過程中，孩子會自然而然地使用數學術語，例如“大於”、“小於”、“多少”、“多少種”等，這有助於他們熟悉和掌握數學語言。 促進閤作與競爭： 許多遊戲都可以多人參與，這不僅能培養孩子的閤作精神，學會與他人分享、協商，也能在適度的競爭中激發他們的好勝心和學習動力。 套裝特色：全麵覆蓋，循序漸進 這套“美國小學生經典數學遊戲第二輯”套裝共包含6冊，每一冊都聚焦於一個或幾個關鍵的數學領域，並根據6-12歲孩子的年齡段特點，設計瞭由淺入深、由易到難的挑戰。套裝的整體設計理念是： 係統性與趣味性並重： 6冊內容相互關聯，又各自獨立成篇，能夠係統地涵蓋小學階段的核心數學知識點，但絕不以犧牲趣味性為代價。每一款遊戲都經過精心的打磨，力求在寓教於樂中達到最佳的學習效果。 年齡段精準適配： 考慮到6-12歲孩子認知能力和數學基礎的差異，每冊書的遊戲難度都經過瞭細緻的劃分。初期的遊戲適閤6-8歲的孩子，側重於基礎概念的認知和簡單的操作；後期的遊戲則能滿足9-12歲孩子的挑戰需求，引入更復雜的邏輯推理和策略運用。傢長可以根據孩子的實際情況，選擇閤適的書籍進行閱讀和遊戲。 多樣化的遊戲形式： 套裝內的遊戲形式多種多樣，包括但不限於： 棋盤遊戲： 涉及策略、邏輯、概率等多種數學概念。 卡牌遊戲： 鍛煉記憶力、反應速度、計算能力以及對數字的敏感度。 拼圖與搭建類遊戲： 培養空間想象力、圖形識彆能力和邏輯組閤能力。 數字謎題與邏輯遊戲： 激發孩子的邏輯思維、推理能力和解決問題的毅力。 動手操作類遊戲： 通過實際操作，加深對數學概念的理解，例如製作模型、測量工具等。 概率與數據分析遊戲： 引導孩子初步接觸統計學概念，理解隨機性和數據的重要性。 強調實踐與探索： 這套遊戲強調“做中學”，鼓勵孩子動手操作，通過實踐來理解數學。遊戲中的道具和規則設計，都是為瞭讓孩子能夠主動地去探索、去嘗試、去發現數學的奧秘。 培養數學思維模式： 最終目標是幫助孩子建立起良好的數學思維模式，讓他們不再將數學視為一項任務，而是將其視為一種解決問題、理解世界的強大工具。他們會學會如何分析問題、如何尋找規律、如何運用邏輯、如何進行估算，這些能力將伴隨他們一生。 遊戲舉例（非本書內容，僅為說明遊戲方嚮）： 為瞭讓您對遊戲的內容和形式有一個更直觀的認識，這裏不妨設想一些可能包含在套裝中的遊戲類型，它們旨在啓發孩子的數學靈感： “分數花園”： 孩子們可以用彩色的卡片代錶不同的食物，然後通過組閤這些卡片來學習分數的概念。例如，一張披薩卡可以被分成兩半，四分之一等。他們需要根據指令，將不同分數的花園組閤起來，例如“請種上1/2的鬍蘿蔔和1/4的豌豆”，這就能讓他們直觀地理解分數的加法和等值。 “概率冒險島”： 在這個遊戲中，孩子們需要擲骰子來決定他們在地圖上的前進方嚮。每次擲骰子前，他們可以猜測可能齣現的數字，並瞭解不同數字齣現的可能性。通過多次嘗試，他們會逐漸理解“可能性”的概念，並為更復雜的概率問題打下基礎。 “幾何建築師”： 使用各種形狀的積木或紙闆，孩子們需要按照圖紙的要求建造不同的建築物。這不僅能鍛煉他們的空間想象能力，還能讓他們瞭解不同幾何圖形的屬性，以及如何將它們組閤成一個整體。 “數字偵探”： 這是一個邏輯推理遊戲。孩子們會收到一係列關於某個未知數字的綫索，例如“這個數字是偶數”、“這個數字小於20”、“這個數字的個位數是5的倍數”等等。他們需要通過分析這些綫索，一步步縮小範圍，最終找齣那個神秘的數字。 “策略棋局”： 一種簡單的棋類遊戲，需要孩子思考如何在棋盤上移動自己的棋子，以達到特定的目標，例如吃掉對方的棋子或占據關鍵位置。這能訓練他們的預判能力和規劃能力。 “數據收集員”： 孩子們可以外齣收集一些簡單的數據，例如記錄一周內每天的天氣情況，或者統計傢裏不同顔色物品的數量。然後，他們可以學習用簡單的圖錶來展示這些數據，初步瞭解數據分析的概念。 陪伴，是孩子成長的催化劑 這套遊戲不僅是孩子的學習工具，更是增進親子關係的美好契機。傢長可以陪伴孩子一起玩這些遊戲，觀察他們的思考過程，適時給予引導和鼓勵。在共同遊戲中，傢長可以： 發現孩子的閃光點： 孩子在遊戲中展現齣的創造力、邏輯思維或堅持不懈的精神，都值得被發現和贊揚。 理解孩子的學習方式： 觀察孩子在遊戲中的反應，可以幫助傢長瞭解他們對數學概念的理解程度和學習偏好。 給予及時的支持： 當孩子遇到睏難時，傢長可以扮演引導者的角色，而不是直接給齣答案。通過提問，鼓勵孩子自己思考，找到解決問題的方法。 營造積極的學習氛圍： 遊戲化的學習方式，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上數學，這種積極的體驗將對他們未來的學習産生深遠影響。 總結 “美國小學生經典數學遊戲第二輯（套裝共6冊） [6-12歲]”是一套集趣味性、教育性和係統性於一體的數學啓濛讀物。它以遊戲為載體，將枯燥的數學知識轉化為生動有趣的實踐活動，有效激發孩子對數學的興趣，培養他們的邏輯思維、解決問題能力和空間想象力。這套閤集不僅為孩子們提供瞭一場場精彩的數學盛宴，更為傢長提供瞭一個與孩子共享知識、共度歡樂時光的絕佳平颱。讓您的孩子在玩樂中愛上數學，在探索中點燃思維的火花，迎接更廣闊的知識天地！

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我女兒今年小學三年級，平時對數學有點畏懼，總覺得題目枯燥乏味。自從我們開始玩這套書裏的遊戲，她的態度簡直是一百八十度大轉彎。我們不是在“做作業”，而是在“闖關”。比如說，裏麵有個“數字迷宮”的遊戲，需要運用簡單的加減法來找齣正確的路徑，女兒特彆有成就感。另一個我很欣賞的地方是，它把數學概念融入到非常生活化的場景裏，比如用“分糖果”來練習除法，或者用“測量房間大小”來學習麵積。這些遊戲設計得非常巧妙，既能鞏固課堂知識，又不會讓孩子感到壓力。書裏的插畫色彩鮮明，畫風活潑，這一點對吸引低年級的孩子特彆重要。每次玩完一個遊戲，她都會主動跟我分享她的解題思路，那種由內而外散發齣的學習熱情，真的比我逼著她做題強太多瞭。而且，這套書的難度分級做得也比較閤理，雖然是“第二輯”，但有些部分我們也可以和她一起探索，增進瞭親子間的互動時間。強烈推薦給所有希望孩子愛上數學的傢長！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到那本（指另一套我買的書）的時候，有點失望，覺得它更像是給高年級學生準備的拓展讀物，插圖太少，內容過於密集。它更偏嚮於“硬核”的數學探索，比如集閤論的初步概念在小學階段的體現，或者一些排列組閤的基礎練習。對於我五年級的孩子來說，一開始確實有些吃力，他抱怨說“看著頭暈”。但是，當我按照書中的建議，先從後麵的“趣味數學史話”開始閱讀後，情況纔有所好轉。這些小故事穿插在枯燥的公式之間，像是一劑潤滑劑，讓我孩子對抽象的數學原理有瞭更具象的感知。比如，講述畢達哥拉斯學派如何發現無理數的那一段，讓孩子對“數”的認識有瞭顛覆性的變化。這本書的價值在於它的深度和廣度，它不是教你怎麼快速算齣答案，而是讓你思考“為什麼是這樣”。我個人認為，如果你的孩子已經具備一定的數學基礎，並且對“為什麼”比對“怎麼做”更感興趣，那麼這套更偏嚮理論和曆史背景的讀物，會給他帶來不一樣的啓發。

評分☆☆☆☆☆

我最近在關注的是一套側重於幾何直覺培養的圖書，它與傳統課本中冰冷的圖形定義完全不同。這套書大量使用瞭立體圖、摺紙模型和空間想象的練習。最讓我驚喜的是，它設計瞭一些非常有趣的“視覺錯覺”小遊戲，比如阿米茲幻覺，讓孩子們在辨彆圖形真僞的過程中，不知不覺地掌握瞭角度、對稱性和平行綫的一些基本特性。這本書的排版非常自由，很多頁麵留白很多，感覺就像是一本“互動式塗鴉本”，而不是一本“必須完成”的教材。孩子可以隨意在旁邊畫草圖、做標記，完全沒有被束縛的感覺。我們傢的小朋友現在走路時都喜歡下意識地觀察周圍建築物的結構，是不是對稱的，牆壁是不是垂直的，這完全是這本書帶來的潛移默化的影響。對於那些感覺空間想象力比較薄弱，或者對抽象圖形感到睏難的孩子來說，這種注重動手實踐和視覺體驗的學習方式，無疑是打開幾何世界的一把金鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

我買的那套書，主要針對的是邏輯推理能力的訓練，它幾乎可以算作是一本“偵探手冊”瞭。書裏沒有直接的數學公式，而是設置瞭大量的邏輯推理場景，比如經典的“騎士與無賴”、“帽子顔色問題”等等。這些問題往往需要孩子學會排除不可能的選項，並建立清晰的判斷鏈條。這本書的難度梯度設置得非常精妙，從最基礎的“是非判斷”，逐步過渡到復雜的“三段論”和“充分必要條件”的初步理解。我發現，孩子在解這類謎題時，他會不自覺地運用到一種結構化的思考方式，這對於他寫作文組織觀點時也産生瞭積極影響。我最喜歡的是它對“反證法”的引入，用一種非常遊戲化的方式讓孩子體驗到，證明一個命題的正確，有時候從推翻它的對立麵開始會更有效率。這套書對那些喜歡刨根問底、總愛問“如果不是這樣會怎樣”的孩子來說，簡直是量身定做的“思維健身房”。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較追求係統性和邏輯性的傢長，在挑選課外讀物時，非常看重其對孩子思維框架的構建作用。這套書（請注意，我評價的是另一套我正在閱讀的書籍）在這方麵做得非常到位。它沒有那種零散的、看似有趣但實際價值不大的小技巧堆砌，而是圍繞幾個核心的數學思維模型展開。例如，其中一本重點講授瞭“逆嚮思維”在解決復雜應用題中的運用，通過一係列設計精巧的謎題，引導孩子從結果倒推過程。這種訓練對於培養孩子分析問題的深度非常有益。書中的例題和講解步驟清晰得如同數學競賽的官方解析，邏輯鏈條完整且嚴密，很少有模糊不清的錶述。我發現孩子在閱讀完這套書的特定章節後，他在學校裏解答一些需要多步推理的應用題時，明顯變得更加從容和有條理瞭。雖然有些章節的難度較高，需要傢長陪同講解，但這恰恰提供瞭一個高質量的親子學習機會，讓我們能深入探討數學背後的美感和結構。對於希望孩子打下堅實數學基礎的傢長來說，這本書無疑是值得收藏的資料。

評分☆☆☆☆☆

        這三種層次是自下而上逐一實現的麼？不是，它們應該各有側重又相互聯係。經常有媽媽說，孩子數學計算沒問題啊，為什麼換一道題就不會瞭呢？方法學得多瞭，難題會做，簡單的問題反而不會瞭？這種情況很可能隻停留在第一層麵的錶象上，忽略瞭邏輯思維訓練，更不談解決問題的能力培養瞭。這也是我不會單純選擇口算天天練同類讀物的理由。要想提高層次，還需要聯係設置一些具體情境，在運用中學數學。這套《美國經典幼兒數學遊戲》小學前三年夠用瞭。

評分☆☆☆☆☆

多樣性與趣味性相結閤。這套書遵循兒童心理特點，將所有遊戲穿插排列。在多種多樣的遊戲中，孩子們不僅可以一直保持好奇而期待的心理，還能以持續的熱情，快速而深刻地學到豐富的知識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的印刷質量特彆好，然後裏麵的內容也特彆棒，嗯，這個可以買這個買。

評分☆☆☆☆☆

這次很好，沒有破損，正品書就是不一樣沒氣味，值

評分☆☆☆☆☆

一共訂6本全套是9本，孩子們看應該是夠瞭，但是為什麼不是9本呢？我是活動時訂夠的，望迴復一下心中疑問？書不錯，質量很好。望更多傢長給孩子們買這樣的書，不錯的選擇，

評分☆☆☆☆☆

書確實是很不錯，按書給孩子講課，孩子很容易就接受瞭，物有所值

評分☆☆☆☆☆

書很好，都有塑料膜包著，很乾淨，沒有捲頁和破損，東西都是全新的，是正版，油墨很好，是環保的那種，印刷清晰，紙張厚實，色彩艷麗，小朋友很喜歡，沒有味道，很環保，用著放心，主要是給孩子用的，所以很重視環保健康這塊，剛開始買還在猶豫，會不會不好，到現在很放心，在京東買東西放心，發貨快，送貨快，當天拍，當天就送貨瞭，價格閤理，比在書店買實惠多瞭，而且書很乾淨，全新的，沒有褶皺，太高興瞭，非常非常滿意的一次購物，以後書都在京東買瞭。

評分☆☆☆☆☆

雙11購入，100減50，很劃算，質量很好，內容豐富

評分☆☆☆☆☆

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