發表於2024-12-29
它是一本古代典籍,又是一本現代意味的繪本;
它是平民布衣的日常勞動,又是曆代帝王的江山根本;
它是嚴謹的科普知識,展示瞭犁、水車、織布機等簡單實用的農具,又是描繪瞭男人、女人、老人、小孩、麻雀、耕牛、貓狗、雞等典型的中國田園小景;
它流傳到世界各地,版本眾多,卻可能第1次能正式發生聲證明世界繪本起源於中國;
它一直被奉為經典,卻是第1次非常正式地被介紹給肩負傳承使命的孩子們。
在這裏,引用一首金波老師的童詩《不應當隻記得》,和這本圖畫書想要錶達的不謀而閤:
不應當隻記得/牛奶是從奶瓶裏/倒齣來的/還應當知道/牛奶是從奶牛身上/擠齣來的/牛從大草原上走來/草原很遼闊,很遙遠。
不應當隻記得/蘋果是從奶奶的/菜籃子裏取齣來的/還應當知道/蘋果是從樹上/摘下來的/蘋果樹長在土地上/土地很黑很肥/泥土裏還有人們的汗水。
《農耕圖》《蠶織圖》各以23個步驟嚴謹地講述瞭稻米和絲綢是怎麼來的全過程,讓孩子瞭解吃穿都是要許多的工序纔得來的,讓孩子獲得衣食製作的基本知識。不僅如此,還能讓孩子體會到勞動後的收獲和快樂,利用大自然饋贈給我們的資源進行生活。用硃贏椿老師的話來說是讓孩子們懂得“尊農惜物”,用梅子涵老師的話來說這兩本書更深的意義是告訴我們農耕、蠶織這兩樣養活人類的勞動是美麗的、高貴的,農民是值得被尊重的高貴的職業。
“中國古典科普繪本”之《農耕圖》《蠶織圖》是源自於宋代的《耕織圖》,傳世至今近韆年,不僅得到曆代帝王、後妃的嘉許和推崇,尤其是得到清康熙、乾隆兩代皇帝的親自題字作詩,而且還流傳到世界各地,摹本眾多, 在美國、英國、日本、朝鮮等國就有多種臨摹本珍藏,全球共藏有至少50多個版本,被稱為“世界首部農業科普畫冊”。但是隨著城市文明的日益擴大,孩子們都已經遠遠地遠離瞭農業文明,對耕織的瞭解少之又少。《耕織圖》的初衷也正是為瞭讓每一代人都瞭解和熟悉農耕、蠶織的生産過程,因此將《耕織圖》以繪本的姿態呈現給我們的孩子們,既是一種社會責任,更是一種祖上的重托。而且特彆值得一提的是,這兩本繪本中的每一張圖都是來自《天工開物》《王貞農書》和《蠶桑閤編》,書中的每一幅圖都是古人繪製的,是一本原汁原味的古代版畫書。
全國著名特級教師,中學高級教師,全國知名兒童文學閱讀推廣人。齣版專著《和孩子聊書吧》《讓學生學會閱讀》等,編著《小學生老捨讀本》《群文閱讀-新語文讀本》等。
“我們看得見偉大的勞動嗎?我們纔知道偉大的人類是怎麼養活的。真是好書!”
——著名兒童文學傢、全國兒童繪本閱讀推廣人 梅子涵
“這是一本好書!”
——“世界美的書”獲奬者、暢銷書作傢 硃贏椿
《耕織圖》源自宋代,傳承韆年,受到文人和學者的青睞,帝王和後妃的嘉許,清康熙、乾隆均親自為其題詩做序,是“世界上較早的農業紡織科普圖冊”。
——中國絲綢博物館館長 趙 豐
農耕和蠶織文化是中華文明的載體,《耕織圖》經典地呈現瞭農耕、蠶織生産生活方式的生動圖景,是一部博大精深的“中國繪本”。
——知名齣版人 鬍小罕
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評分周末去過稻香節,正好給孩子講講以前的農民是如何種植農作物的。
評分美,引導人們超越自身利害的局限和有限生命的束縛;美,有助於拓寬胸襟、更新氣象,構築豐滿、積極的精神世界。美育的首要職責是讓人懂得如何感受美、欣賞美。
評分尚可。。。。。。。。。。
評分做工也好 摸上去手感很好 我很喜歡
評分現在的孩子五榖部分,四時不知,看看也好
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