教育:让人成为人——西方大思想家论人文与科学

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杨自伍 著



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发表于2024-11-09

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图书介绍

出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301276426
版次:2
商品编码:12025447
包装:精装
丛书名: 北大开放教育文丛
开本:32开
出版时间:2016-11-01
用纸:胶版纸
页数:512
字数:350000


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图书描述

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  《教育:让人成为人——西方大思想家论人文与科学》为西方重要思想家的教育思想论集,选文均为在西方教育思想史上引起强烈共鸣或激烈争议的文章,对于读者反思当下的教育现状、健全未来的教育宗旨,足为镜鉴。
  《教育:让人成为人——西方大思想家论人文与科学》所选各家,或为哲人,或为文豪,或为科学家,或为文理兼通的大师。文章皆为时而著,有感而发;针砭时弊,振聋发聩。人文精神,道德情怀,皆可称深极骨髓。全书视野开阔,视角独特,思想深邃,文采斐然。
  此第二版由编选者增补部分选文并修订译文,进一步丰富其内容。

内容简介

  《教育:让人成为人——西方大思想家论人文与科学》为西方重要思想家的教育思想论集,选文均为在西方教育思想史上引起强烈共鸣或激烈争议的文章,对于读者反思当下的教育现状、健全未来的教育宗旨,足为镜鉴。
  《教育:让人成为人——西方大思想家论人文与科学》所选各家,或为哲人,或为文豪,或为科学家,或为文理兼通的大师。文章皆为时而著,有感而发;针砭时弊,振聋发聩。人文精神,道德情怀,皆可称深极骨髓。全书视野开阔,视角独特,思想深邃,文采斐然。

作者简介

  (中)杨自伍,著名翻译家。主要译著有雷纳·韦勒克《近代文学批评史》(八卷)、艾·阿·理查兹《文学批评原理》、《英国散文名篇砍赏》、《英国经典散文》、《英国文化选本》(上、下册)、《美国文化选本》(上、下册)、《英语诵读菁华》(五册)。
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理论上,种姓禁忌的限制并不一定会扼杀资本主义。然而,在禁忌具有如此巨大影响力的地区,经济的理性主义显然是绝无可能由那儿萌芽的。尽管使尽各种手段以求消除种姓藩篱,但源于种姓制度的某种心理抗拒仍然存在,使得不同技术的匠人——换言之,即不同种姓的成员——无法在同一工厂工作。种姓制度倾向促使手工业劳动者永远的专业化,就算并不借着积极的强制规定,至少也是由于此一制度一般性的“精神”及其他前提的影响。种姓制度之宗教性约束对经济行为之“精神”的实际影响,与理性主义恰恰背道而驰。在种姓制度之下,特定的职业——只要它们代表了区分不同种姓的标志( indicia)——皆被赋予宗教性的约束以及神圣“职业”( Beruf)的性格。即使最为卑贱的种姓(包括盗贼在内),也认为其行业乃某一特定的神祗,或某神之特殊神意所注定的,以此为行业成员一生中的特殊使命;而每一种姓则从技巧熟练的执行被赋予的“职业”上,取得自身的尊严。

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在书店看过两眼,觉得写的不错,主要是翻译的不错,各种大家谈教育,很值得一看…

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