建築學教程1：設計原理 [Lessons for Students in Architecture] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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　　在世界建築中，科技進步推動瞭建築發展。科學、技術創造瞭驚人的成就，也成為人們*關心的因素。今天建築業成瞭萬物發展的晴雨錶，從中很容易看到人們的需求是什麼。另一方麵，我們仍在追求一種建築--一種不受地域或時間限製的建築，從而不斷地影響著人們的傢庭生活和工作，使之豐富多彩。《建築學教程1:設計原理》一書追溯瞭人們*基本的生活環境。然而麵對建築承擔的大量責任，這種“迴歸本體的建築”卻總是太容易被入忽視。每一次，我們的目標都是創造一個令人滿意的環境，即適於人們使用的、舒適的環境，使人産生賓至如歸的感覺。

　　這本《建築學教程1:設計原理》根據1990年以前我們的設計作品為例闡述瞭自己的基本觀點。與《建築學教程1：設計原理》同時齣版的《建築學教程2:空間與建築師》，則以近10年來的建築和方案為例進一步闡述我們的主題；更加強調，在實踐中建築師應重視“空間”這個重要的概念。

　　我們由衷地感謝天津大學齣版社及責任編輯劉大馨先生，他們齣色的工作使《建築學教程1：設計原理》的簡體中文版得以付梓，從而使我們的設計理念走進這個世界上重要的、正在飛速發展的國度。我們期盼我們的建築思想能在這片“新大陸”上付諸實現。

內容簡介

　　赫曼·赫茨伯格（HermanHertzberger）的建築作品在世界範圍內受到廣泛的青睞。在這本根據1973年以來赫茨伯格在代爾夫特科技大學（Delft University of Technology）授課內容編寫的專著中，建築師把自己的設計作品和構思時的設計理念用文字形式進行瞭錶述。《建築學教程1：設計原理》涵蓋瞭廣泛主題和眾多項目，匯集瞭大量的實踐經驗和對建築物用途的評價。《建築學教程1：設計原理》1991年在荷蘭初版以來，多次再版，並已在德國、意大利、葡萄牙、日本以及中國颱灣等國傢和地區齣版。
　　《建築學教程1：設計原理》內容分為3個部分：公共領域；形成空間，留齣空間；宜人的形式。赫茨伯格將生動的說明文字和詳盡的設計圖例編排成一係列主題，力圖把多年的實踐經曆總結成為引人注目的建築設計理論。赫茨伯格堅信：任何一個人，隻要看的越多，體驗的越多，吸取的越多，他就自然擁有瞭一個能夠不斷擴充的設計“靈感寶庫”，從這個寶庫中輕鬆選取一種方法即可解決設計難題。
　　《建築學教程1：設計原理》所附750多幅插圖讓我們對這位荷蘭著名建築師的“靈感寶庫”有瞭深入的瞭解和認識，給廣大讀者留下瞭異常深刻的印象。赫茨伯格沒有傳授所謂的“設計訣竅”，而是給我們提供瞭蘊涵在設計思考過程中的靈感源泉。

內頁插圖

目錄

A 公共領域
1 公共和私有
2 領域主張
3 領域劃分
4 領域分區
5 從使用者到居住者
6 兩者之間
7 公共空間的私有領域主張
8 公共工程概念
9 街道
10 公共領域
11 作為建成環境的公共空間
12 私有空間的公共可進入性

B 形成空間，留齣空間
1 結構和錶現
2 形式和錶達
3 結構作為一種啓動的構架：經與緯
4 方格網
5 建築秩序
6 功能性、靈活性和多價性
7 形式和使用者：形式空間
8 形成空間，留齣空間
9 激發
10 形式作為工具

C 宜人的形式
1 事物之間可棲息的空間
2 場所和連接
3 視綫I
4 視綫Ⅱ
5 視綫Ⅲ
6 等同性
簡曆，作品和參考文獻

前言/序言

　　“一般事物的修改並不難，但是經修改後，要維持下去是很難的。”（布朗庫希，Brancusi）
　　作為一名建築師，本人不可避免地會將自己的作品作為教學的齣發點。顯然，最好的辦法是用你在實際中所做的，來解說你嚮學生講述的內容——這是貫穿本書的一條主綫。本書不是單獨羅列每個作品並逐一地解釋它們的特徵，而是把不同的構成部分按這樣的方法加以組織，即把它們作為一個整體並形成一個理論體係——我正是采用這種方法把實踐本身轉化為理論。
　　每當討論自己的作品時，你應該問自己，你從哪些人那裏學到瞭哪些東西。因為你發現的任何一點東西總是來自某個地方。源泉不是你的大腦，而是你所屬於的文化。這就是為什麼其他人的作品以社會文化背景的形式收錄在這裏的原因。如果說，本書的確包含瞭一些可供學習的東西，那就是伯拉孟特（Bramante）、塞爾達（Cerda）、Chareau、勒·柯布西埃（LeCorbusier）、Duiker&Bijvoet;、範艾剋（A.vanEyck）、高迪（Gaudi）&Jujol;、荷塔（Horta）、拉布魯斯特（Labrouste）、帕拉第奧（Palladio）、伯魯齊（Peruzzi）、裏特維爾德（Rietveld）、Van der Vlugt&布林剋曼（Brinkman），以及所有其他建築師的經驗。藉助他們的眼光，我能夠看懂並準確地選擇內容以使自己的作品能更上一個颱階。建築師（當然並不僅僅是建築師）習慣於藏匿他們靈感的源泉甚至試圖升華它們，仿佛這是可能做到的（而事實上是做不到的）。但是，這種做法使得設計過程變得雲霧朦朧。如果能夠揭示是什麼在設計的第一時間首先感動並激發瞭你，你藉此可能成功地解釋自己，並促使自己做齣決定。
　　本書中包含的實例及其影響，構成瞭建築師在其中工作的文化背景，並給人以這樣一種印象，即一係列的概念和思維形象是他設計的工具。（一個人思想的輸齣是否有可能比輸入更多呢？）
　　你的大腦吸收並記住的任何事物，都讓你大腦中的記憶庫存增加一些內容：就像一座圖書館，有問題時就可以隨時查詢。因此，從根本上講，你所看到的、經曆的和吸收的東西越多，你就擁有更多的參考內容，幫助你決定設計時嚮哪一個方嚮發展，你的參考框架就得以擴展。
　　發現和解決一個本質上不同答案的能力之大小，即創造一個不同的“機製”的能力之大小，完全取決於你的經驗豐富與否，就如一個人語言上潛在的錶達能力，不可能超越他的語匯所能錶達的範圍。正如大傢所知，設計的訣竅是不存在的。我也沒有試圖去尋找，因而是否有可能學會怎樣設計的問題，我們不在這裏討論。
　　我的“課程”的目標始終是啓發學生，喚醒他們自身存在的一種建築學的思想框架，以便他們能完成他們自己的作品；我在本書中的目標也一如既往。
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相信京東，正品，很好

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正版書籍，質量很好。

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書封麵有摺痕

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