內容簡介
《漢語教程:第二冊上(第3版 語言技能類 一年級教材)》特色:
更新瞭過時的內容,更具時代感和趣味性。好教,好學,好用。
語音、語法的編排閤理、係統。語法循序漸進,步步提升;句型規範,非常實用。
短文階段的課文,內容清新,故事生動,讓人喜讀愛學。重點詞語,例釋簡明。
每課配有電子教案、課件、練習參考答案及錄音文件等,可下載使用。
內頁插圖
目錄
第一課 田芳到哪兒瞭?
一、課文
(一)田芳去哪兒瞭
(二)他又來電話瞭
二、生詞
三、注釋
1.下午你給我打電話瞭吧?
2.你不是要上托福班嗎?
3.你是不是也想考托福?
四、語法
1.語氣助詞“瞭”(1)
2.“再”和“又”
五、練習
第二課 瑪麗哭瞭
一、課文
(一)你怎麼瞭
(二)瑪麗哭瞭
二、生詞
三、注釋
1.你怎麼瞭?
2.就吃瞭一些魚和牛肉。
3.彆難過瞭。
4.跳跳舞
四、語法
1.動作的完成:動詞+瞭
2.因為……所以…
五、練習
第三課 我吃瞭早飯就來瞭
一、課文
(一)我吃瞭早飯就來瞭
(二)我早就下班瞭
二、生詞
三、注釋
1.這幾套房子,廚房、臥室還可以,但是客廳麵積小瞭點兒。
2.我還是想要上下午都有陽光的。
四、語法
1.“就”和“纔”
2.要是……就……
3.雖然……但是……
五、練習
第四課 我都作對瞭
一、課文
(一)我都做對瞭
(二)看完電影再做作業
二、生詞
三、語法
1.動作結果的錶達:結果補語
2.結果補語(1):上、成1、到
3.主謂詞組作定語
四、練習
第五課 我來瞭兩個多月瞭
第六課 我比你更喜歡音樂
第七課 我們那兒的鼕天跟北京一樣冷
第八課 鼕天快要到瞭
第九課 快上來吧,要開車瞭
第十課 我聽過鋼琴協奏麯《黃河》
第十一課 我是跟旅遊團一起來的
第十二課 我的護照你找到瞭沒有
詞匯錶
前言/序言
《漢語教程》是為來華留學的漢語學習者編寫的一套綜閤漢語教材。1999年齣版,2006年再版。十多年來,一直被國內外很多教學單位選作教材。編者滿懷感恩之情,深知責任之重。
《漢語教程》齣版後的十多年來,科技快速進步,經濟迅猛發展,中國社會發生瞭巨大的變化。教材原有的某些內容和詞匯顯然已經過時,亟需更新和修訂,以適應教學的需要。
因此,我們在《漢語教程》2005年修訂本的基礎上又一次進行瞭修訂。此次修訂的原則是:
一、保持《漢語教程》原有的風貌,秉承其“好教、好學、好用”的優點。
二、以新內容和新詞匯替換教材中已經過時的內容和詞匯。
三、對教材中某些闆塊進行適當的調整和補充。
四、新增配套的《同步學習指導》,以更好地指導學習者學習、使用本教材。
第3版《漢語教程》共三冊(每冊含上、下兩分冊),76課。可供設有本科學曆教育的教學單位使用一年。非學曆教育的教學單位,可以根據自己的教學對象和教學目標靈活使用。
具體說明如下:
適用對象:
零起點的初級漢語水平學習者。
課時要求:
第一、二冊(50課)供一年級第一學期使用,其中:
第一冊(25課)建議課時為:每課2學時(每學時50分鍾)。
第二冊(25課)建議課時為:每課4學時。
第三冊(26課)供一年級第二學期使用,建議課時為:每課6學時。
本教程的指導思想是,對零起點的一年級學生,以語音、語法、詞語、漢字等語言要素的教學為基礎,通過課堂講練,逐步提高學生聽說讀寫的言語技能,培養他們用漢語進行社會交際的能力,同時也為他們升入二年級打下基礎。
第3版《漢語教程》從內容到形式都有諸多新亮點。我們追求的目標仍然是讓這套已有十餘年曆史的漢語教材更加“好教、好學、好用”,使其能更好地為漢語國際教育事業服務。
此次修訂,我們在充分調研的基礎上,聽取瞭一些專傢和教師的意見和建議,北京語言大學齣版社也給予瞭大力支持,在此我們錶示誠摯的感謝。
希望使用本教程的老師和同學們多提意見和建議,以便我們不斷改進和更新。
漢語教程 第二冊 上(第3版)(附MP3光盤1張) 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式