环境影响评价实训教程 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《环境影响评价实训教程》以建设项目环境影响评价工作流程为主线，旨在适应应用型高校转型需求，以应用能力培养为目标，强调理论与实践的紧密结合。在教材章节结构安排上充分考虑了现行建设项目环境影响评价报告编写的基本框架，在内容上包括了新的技术导则（如新的大气导则、声导则、地下水导则等），能满足现有环境影响评价的全新要求。另外，《环境影响评价实训教程》还进行了一定的拓展，如考虑到地下水环境的特殊性，在地下水环境影响评价中介绍了水文地质学基础知识；教材中安排了战略环境影响评价、环境影响评价中的新技术应用两章，介绍战略环境影响评价的理念与思路、3S技术应用等。各章节末还附有思考与训练题，用于知识理解和素能练习。
　　《环境影响评价实训教程》适合高等院校环境科学、自然地理与资源环境等相关专业本科生使用，也可供从事环境影响评价的技术人员参考。

内页插图

目录

第一章 总论
第一节 环境影响评价概述
第二节 环境影响评价的依据
第三节 环境影响评价的工作程序
第四节 评价因子筛选与评价等级的确定
第五节 建设项目环境影响评价的基本内容

第二章 区域环境调查与评价
第一节 自然环境调查与评价
第二节 社会经济环境调查与评价

第三章 区域污染源调查与评价
第一节 概述
第二节 污染源调查
第三节 污染源评价

第四章 工程分析
第一节 工程分析概述
第二节 建设项目的类型与特点
第三节 工程分析的内容
第四节 工程分析案例

第五章 污染防治措施
第一节 污染防治措施的技术可行性分析
第二节 污染防治措施的经济可行性论证

第六章 大气环境影响预测与评价
第一节 大气污染的基本概念
第二节 大气环境影响评价工作等级与评价范围
第三节 环境空气质量现状调查与评价
第四节 大气环境影响预测与评价

第七章 水环境影响预测与评价
第一节 地表水环境影响预测与评价
第二节 地下水环境影响预测与评价

第八章 声环境影响预测与评价
第一节 声及声环境概述
第二节 声环境现状评价
第三节 声环境影响评价

第九章 生态环境影响预测与评价
第一节 概述
第二节 生态环境现状调查与评价
第三节 生态环境影响预测与评价
第四节 案例

第十章 固废处置与影响分析
第一节 固体废物概述
第二节 固体废物处理
第三节 固废的环境影响分析

第十一章 环境风险评价
第十二章 厂址选择的可行性分析
第十三章 战略环境影响评价
第十四章 环境影响评价中的新技术
参考文献

前言/序言

　　自1969年美国参众两院协商通过并由尼克松总统签署的《国家环境政策法》（NEPA）确定环境影响评价制度以来，全球80个国家开展了人类活动的环境影响评价工作，该制度在1992年联合国环境与发展大会形成的《里约宣言》中得到确认。
　　我国于1973年第一次环境保护会议开始，经历了科研尝试、探索发展、项目试点、区域试点、全面推行、规范化、专业化、制度化、职业化九个阶段，历经40多年。1993年9月18日国家环境保护局批准<环境影响评价技术导则总纲》是规范化的标志；1996年开始的建设项目环境影响评价工作上岗证考试是专业化的标志；2002年10月28日人大常委会通过《中华人民共和国环境影响评价法》是制度化的标志；2005年5月12-13日全国统一的环境影响评价工程师考试是环境影响评价职业化的标志。现在建设项目环境影响评价的技术方法、内容要求、标准体系、工作程序、管理制度已基本成熟，规划的环境影响评价还处在试行阶段，战略政策的环境影响评价尚未开始。
　　依据国家统计局网站数据，1980年中国的GDP为4551.6亿元，2014年为636138.7亿元，经济总量增长了近140倍。在改革开放的前二十年（1979——1999年）里，投资与项目建设迅猛增长，但由于末受到环境资源的约束，全国环境质量恶化也十分迅速。2000年，开始要求所有建设项目均要进行环境影响评价，许多项目因环境影响评价不通过停建，或改变厂址，或调整工艺，或更换设备，或另选环保原料，或重新设计产品方案等，虽然环境恶化的趋势没有变，但恶化的速度在经济总量增加的前提下是减缓的，环境影响评价制度在保护环境方面起到了不可或缺的重要作用。
　　本书以建设项目的环境影响评价为主，兼顾战略政策环境影响评价，总结了编者们多年从事环境影响评价工作与教学的实践经验，采用了最新的相关标准导则规范、典型案例，全书主要结构与建设项目环境影响评价报告书结构相似。本教材既体现环境影响评价工作的最新实践要求，又反映了环境影响评价的发展方向；既体现了一定职业素质培养的目的，又试图构建环境影响评价所需的较完整的知识体系。
　　目前，许多高校的地理类、环境类专业都开设“环境影响评价”课程，相关的教材种类也较多。但是一方面缺少与环境影响评价实务操作契合度高的教材，另一方面环境影响评价内容不断更新完善，标准、导则修订也很快，教材编写滞后。因此，本书编者力图编制一本与当前环境影响评价工作高度吻合的实用性教程，适用对象为地理类、环境类专业的本科生，也可供环境管理工作者、环境保护从业者、环境影响评价工作者参考。
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