不得不说,《英语学习》(2017.7上半月刊)里关于“英语词汇的深度拓展”的部分,完全超出了我的预期。我一直以为词汇学习就是背单词,多记几个近义词反义词就够了,但杂志里却揭示了词汇背后更深层次的学问。它不仅介绍了词根、词缀的学习方法,让我们能通过理解词根来推测不认识单词的意思,更重要的是,它开始关注词汇的“搭配”和“语用”。比如,一个词在不同的语境下,可能会有非常细微的含义差别,以及与哪些词可以自然地搭配使用,形成地道的表达。我印象最深刻的是一个关于“verb+preposition”搭配的专题,列举了很多我们很容易混淆的搭配,比如“depend on”和“depend from”的区别,以及一些固定搭配的用法。这让我意识到,要想真正掌握一个词,不能只停留在“知道意思”的层面,还需要了解它如何在实际运用中“活”起来。这期杂志让我对词汇学习有了全新的认识,也更加有动力去深入挖掘词汇的宝藏。
评分我对《英语学习》(2017.7上半月刊)中那个探讨“不同年龄段英语学习者的策略差异”的版块印象尤为深刻。作为一名中年学习者,我总觉得自己在记单词、理解语法上不如年轻人那么得心应手,也常常因此感到沮丧。然而,杂志里的文章却提供了非常有建设性的视角。它分析了不同年龄段学习者在学习动机、认知能力、学习习惯上的差异,并针对性地提出了适合不同人群的学习方法。例如,对于我们这类已经有一定生活经验的学习者,文章强调了要结合自身兴趣和生活实际来学习英语,比如通过看自己喜欢的电影、听音乐、阅读感兴趣的领域的书籍来输入,而不是一味地死记硬背。它还鼓励我们要善于利用已经掌握的知识和经验来辅助英语学习,比如通过对比母语和英语的差异来加深理解。这让我感到非常振奋,重新找到了学习的信心,也明白了学习不是一道年龄的鸿沟,而是可以通过调整策略来克服的。
评分我一直对英语的语音语调问题很头疼,总觉得自己发音不够标准,听起来怪怪的。所以,《英语学习》(2017.7上半月刊)里面关于“精准发音与语调训练”的那部分内容,简直是及时雨。杂志里详细讲解了每个音标的发音口型和舌位,还结合了大量的图片和图表,让我这个视觉学习者非常容易理解。更重要的是,它不仅仅关注单个音素的准确性,还特别强调了连读、弱读、重音和语调的配合。我以前总是把每个单词都读得很清晰,反而显得生硬,听起来很不自然。这期杂志教会了我如何在句子中自然地进行连读,以及通过语调的变化来表达不同的情绪和语气,比如疑问句的升调,陈述句的降调,以及一些表示强调的重音。我跟着杂志里的音频练习了好几遍,感觉自己的发音确实有了明显的改善,听起来比以前更流畅、更地道了。这对于我提高口语交流的自信心,起到了至关重要的作用。
评分这次翻阅《英语学习》(2017.7上半月刊),最吸引我的部分其实是它关于“英语母语者写作技巧”的系列报道。我一直觉得自己的写作能力停滞不前,虽然词汇量还可以,语法也基本没问题,但写出来的东西总是显得生硬,缺乏流畅性和地道感。这期杂志在这方面给我的帮助真是太大了。它没有简单地罗列写作公式,而是从非常细微的角度入手,比如如何运用更丰富的连接词来让段落之间的过渡更加自然,如何通过使用不同的句式结构来增加文章的层次感和表达的精准度,甚至还分析了一些母语者在文章开头和结尾常用的“钩子”和“收尾”技巧,让整篇文章读起来更具吸引力。我特别喜欢其中一个关于“避免陈词滥调”的章节,它列举了很多我们经常会用到的、但其实已经非常老套的表达,并提供了更具创意和个性的替代方案,这让我意识到,好的写作不仅在于准确,更在于独特和吸引人。我把其中一些好的表达方式和技巧都摘抄下来了,准备慢慢消化,应用到我自己的写作练习中去。
评分说实话,我这次买《英语学习》(2017.7上半月刊)主要是冲着它那期关于“跨文化交际中的语言障碍”的专题来的。当时我在准备一个国际交流项目,特别希望了解在实际交流中,语言不仅仅是词汇和语法的堆砌,更承载着文化信息,一旦理解偏差,就可能引发误会。我特别关注了里边几篇文章,有的是分析了中西方在肢体语言、眼神交流上的差异,有的是探讨了幽默在不同文化语境下的接受度,还有的则深入剖析了委婉语和直接语的运用策略。读完之后,我感觉自己的思路豁然开朗,不再仅仅纠结于“说什么”能被对方听懂,而是开始思考“怎么说”才能被对方真正理解。尤其有一篇文章,举了几个非常生动的生活化例子,让我这种理论学习者立刻就能感受到共鸣,也为我日后的实践提供了不少宝贵的参考。总的来说,这期杂志在这一点上的确给我带来了非常实用的启发,让我对“学好英语”有了更深层次的理解,不再是枯燥的应试教育模式下的产物,而是真正走向世界,与人连接的桥梁。
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