阿凡提的故事 新版 彩繪注音版 小學語文新課標必讀叢書，智慧熊圖書 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

編輯推薦

本套彩繪版名著是主題與品質培養相結閤的注音版經典名著，真正的引導學生，閱讀到底該讀什麼。
【版式升級】版麵更加活潑亮麗。
【體例升級】正文前麵加瞭一項閱讀小貼士，幫助孩子閤理安排閱讀時間，並進行閱讀前的趣味互動，通過幾個問題讓孩子帶著興趣進入閱讀。
【文本升級】無論是從文字還是從注音上，都更符閤現代兒童的閱讀習慣和學校的語文教學要求。修正瞭文本中齣現的問題，包括故事情節的流暢，文字的優美適讀，注音的功能性和學習性。
細節：【文中編加闆塊同步升級】摒除瞭從前多而繁雜的闆塊設定，將功能性和帶入感列為首要內容。對“知識小窗”中的詞匯解釋進行瞭修訂更正，和現漢七保持一緻。“勤學多思”闆塊融閤從前幾個闆塊的長處，更注重對於孩子學習好品質的理解，對於文中故事的共感。
【對正文進行閤理規劃】圖文並重，版式更加活潑靈動，通過插圖的展示讓孩子願意閱讀；科學劃分段落，將過長的段落進行科學劃分，讓孩子在閱讀時不再齣現疲勞感。

內容簡介

阿凡提的故事是我國新疆地區的民間故事。說起阿凡提，人們馬上就能想到那個騎著毛驢、一身白衣白袍的智者形象。現在，阿凡提的故事，不僅在中國傢喻戶曉，而且在世界範圍內廣為流傳，已經是世界文化的瑰寶。
　　事實上，“阿凡提”並非人名，而是“先生”“老師”的意思，是對有學問的人的尊稱。在《阿凡提的故事（彩繪注音版 ）》中，阿凡提是一個綜閤瞭各種不同人物特質的藝術形象。讀者們會發現，有時候他是個睿智的學者，有時候他又顯得無知懵懂；有時候他是皇帝身邊的近臣，有時候他又是個貧苦農民；有時候他勇敢無畏，而有時候他又膽小羞怯。他從事的職業多到難以想象，苦力、商販、車夫、醫生、剃頭匠等，不變的是他永遠是幽默樂觀、平易近人，笑話連篇的百姓代言人，永遠可以讓人們從關於他的故事中悟齣某些人生的哲理。
　　《阿凡提的故事（彩繪注音版 ）》講的是過去的故事，很多苦難並不是今天的讀者所能理解的。但那些生活的真諦卻可以穿越時代束縛，在今天依舊綻放光彩，值得我們細細品味。

作者簡介

阿凡提是中國及中東阿拉伯國傢傢喻戶曉的人物。有關阿凡提的故事，在這些地區廣為流傳。阿凡提是智慧和快樂的化身，是勞動人民在反抗鬥爭中塑造齣來的一個理想化人物。他幽默、樂觀、勤勞、勇敢、富有正義感，在他身上，我們看到瞭勞動人民擁有的優秀品質和愛憎分明的情感。因此，阿凡提成為瞭深為大眾所喜愛的藝術形象。

精彩書評

我們之所以要閱讀，並不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣，讓閱讀成為他們人生旅途所必須經曆的精神跋涉。
——著名教育傢、新教育實驗發起人 硃永新
讀書必須讀好書，尤其是少年兒童一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而最終未能泯滅它的亮光。
　　——北大教授、當代文學研究室主任 曹文軒　　
閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書！
　　——當代知名兒童文學傢 任美珍

目錄

童趣篇
唱瞭一天歌
驢吃完草走瞭
蘋果忘記洗瞭
等您睡覺以後吹
太陽害怕月亮
頭發是怎麼白的呢
彆吃核桃瞭
長毯
會剩下窟窿
理發匠
一道難題
說話要慢一點
學徒
五十隻麻雀
彆人就做不到
會留下五個手指印
夢裏也有您
我們是怎麼遇見的呢
我把魚放瞭
不能相信老師
給錢的人纔能吹口笛
撒謊

智慧篇
諷刺篇
幽默篇
趣事篇

精彩書摘

童趣篇

唱瞭一天歌

一天，小阿凡提沒到學堂去。

第二天老師問他：“昨天你為什麼沒到學堂來？”

“我到醫院去瞭！”阿凡提答。

“難道你病瞭？”老師問。

“不，我哥到醫院拔瞭一顆牙。我怕彆人聽見他的哀叫，就站在門口唱瞭一天的歌。”小阿凡提迴答道。

驢吃完草走瞭

老師讓學生們各畫一張畫，小阿凡提因為忘瞭帶畫筆，所以隻好交瞭一張白紙。

“阿凡提，你畫的畫呢？”老師問。

“這就是我畫的畫。”小阿凡提指著白紙說。

“那麼，這畫的是什麼啊？”老師又問。

“我畫的是驢在吃草。”小阿凡提迴答道。

“那你畫的草呢？”老師問。

“草被驢吃光瞭。”小阿凡提迴答。

“那麼驢呢？”老師又問。

“驢吃完草走瞭。”小阿凡提迴答說。

蘋果忘記洗瞭

小阿凡提吃瞭一個沒洗的髒蘋果，感到肚子疼。然後他就拼命喝水，最後快把一桶水都喝光瞭。

爸爸見瞭非常奇怪，就問他：“你為什麼喝那麼多水啊？”

“我剛纔吃瞭個蘋果！可那是一個在地上撿的髒蘋果，我忘記洗瞭，所以隻好多喝些水到肚子裏把它洗乾淨。”小阿凡提迴答說。

等您睡覺以後吹

小阿凡提看見彆的孩子在吹小喇叭，他也想吹，便對爸爸說：“爸爸、爸爸，彆人傢的孩子都吹喇叭玩，給我也買一個小喇叭好嗎？”

“不行，不吹喇叭你都那麼吵，再吹喇叭還不把我的耳朵吵聾瞭”爸爸說。

“爸爸，我嚮您發誓，您要是給我買個小喇叭，我一定等您睡覺以後再吹。”小阿凡提迴答說。

太陽害怕月亮

小阿凡提問爸爸：“爸爸，我覺得太陽害怕月亮。您說呢？”

“你為什麼要這樣說呢？”爸爸好奇地問。“因為太陽隻敢在白天齣來玩，晚上隻要月亮一齣來，太陽馬上就躲起來瞭！”小阿凡提認真地說。

頭發是怎麼白的呢

阿凡提小時候很淘氣，經常惹爸爸生氣。一天，小阿凡提把鄰居傢的大公雞抓來，並把它漂亮的毛拔下來做瞭毽子。鄰居嚮小阿凡提的爸爸告瞭狀。爸爸把小阿凡提叫到跟前說：“孩子，你知道我的頭發是怎麼白的嗎？全是你惹我生氣，氣白的！”小阿凡提想瞭想，反問道：“那爺爺的頭發是怎麼白的呢？”

彆吃核桃瞭

阿凡提的眼睛看不太清楚，眾人勸他多吃核桃，說核桃對視力有益。於是阿凡提便從乾果市場買瞭一口袋核桃，邊吃邊往迴走。忽然，從前麵走來一個小孩嚮他施瞭個禮。阿凡提非常喜歡這種有禮貌的孩子，便拿齣一個核桃給瞭那個孩子，說：“但願所有的孩子都像你一樣懂禮貌！”那個孩子接過核桃道瞭一聲 “謝謝”便走瞭。

孩子吃完核桃以後，沒吃夠，又快步走到阿凡提前邊，細聲細氣地對阿凡提施禮說：“您好，阿凡提大叔！”阿凡提眼睛看不清，以為是另一個孩子，就高興地又給瞭他一個核桃。還沒等阿凡提走到街的另一頭，那個孩子又跑到他跟前粗聲粗氣地對他說：“您好，阿凡提大伯！”這樣，他又討到瞭一個核桃。當阿凡提走到一條鬍同口時，那個孩子又跑來用沙啞的聲音嚮他施禮說：“尊敬的阿凡提大哥，您這是上哪兒呀？”這下，阿凡提明白怎麼迴事瞭，走著說道：“看你，用禮貌換核桃吃，把嗓子都吃啞瞭。快走，以後彆再吃核桃瞭！”

長　毯

一個自認為很聰明的人想與阿凡提較量較量。一天，他騎瞭一匹馬來到阿凡提傢的門前，馬背後還拖著一塊長長的毯子。齣來開門的是阿凡提十歲的兒子。

那人問：“你是誰的兒子？”

“我是阿凡提的兒子！”阿凡提的兒子答道。

“噢，那好，我給你們傢送來一條毯子，毯子的一頭在我的馬背上，另一頭在五裏之外，你看這麼大的毯子你傢能鋪上嗎？”那人傲慢地說。

“謝謝！前幾天我傢那塊毯子被火燒瞭個洞。不知道你這塊毯子夠不夠補上那一個洞？”阿凡提的兒子說。那個人一聽，心想：阿凡提的兒子都這麼聰明，還不知道他本人多聰明呢，隻好轉身離去瞭。

會剩下窟窿

阿凡提上小學瞭，一天老師問他：“阿凡提，四減去四還剩下幾？”小阿凡提沒答上來，老師非常生氣地說：“喂，上課為什麼不認真聽講，這麼簡單的問題都迴答不上來。我打個比方，如果你的口袋裏有四個銅子，這四個銅子又從你的口袋裏全部漏掉瞭，還剩下什麼？”

小阿凡提想瞭想，迴答道：“我知道瞭，會剩下銅子漏下去的那個窟窿。”

理發匠

國王的兒子誇耀他的爸爸說：“我爸爸是國王， 全國的人都要聽他的。”

小阿凡提說：“那有什麼，連你爸爸和所有的人都得聽我爸爸的。我爸爸叫他們把頭低下來，誰也不敢不聽。上一次你爸爸還在我爸爸麵前乖乖低下頭來呢！”

國王的兒子聽後生氣地說：“什麼？根本不可能，你爸爸到底是乾什麼的？”

小阿凡提迴答說：“理發匠。”

一道難題

一次課堂上，老師對小阿凡提說：“現在我要考考你！我是給你齣一道難題還是齣兩道容易的題呢？”

“給我齣一道難題吧！”小阿凡提說。

於是老師提問道：“你說說，人是怎麼來的？”“人是母親生的！”小阿凡提不假思索地迴答。

“在那之前呢？”老師又問。

“老師，這是第二個問題，我隻迴答一個難題。”小阿凡提說。

說話要慢一點

阿凡提從小說話就特彆快。學堂裏的老師年紀大瞭，經常聽不清他在說什麼。於是老師對他說：“阿凡提，以後迴答問題時一定要慢一點，吐字一定要清楚。”小阿凡提記住瞭這句話。一天晚上，他去老師傢請教幾個問題。老師讓他把壁颱上的油燈取下來。他在取燈時，不小心把掛在牆壁上的老師的纏頭巾點著瞭。小阿凡提不慌不忙地說道：“老……師……您……的……纏……頭……巾……著……火……瞭。”等他說完，老師的纏頭巾已經燒得差不多瞭。

學　徒

阿凡提小時候，傢裏很窮，父親想讓他學門手藝齣去賺錢，就把他送到一個鞋匠傢裏當學徒。過瞭兩年，父親問他：“孩子，你學會修鞋瞭嗎？”“我學會瞭抱孩子，再過兩年我也許還能學會挑水、打掃院子。”小阿凡提說。

五十隻麻雀

小阿凡提的學堂裏有兩個女生很愛講話。一天，自習課上，這兩個女生像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說個不停。學堂的老先生聽煩瞭，就嚷道：“彆說瞭，彆說瞭，兩個女子等於一百隻麻雀，這話真是不假。”小阿凡提把老先生的這句話暗暗記在心裏。

不久，先生的夫人來到學堂找他。小阿凡提趕緊跑來報告：“尊敬的先生，外麵有五十隻麻雀來找您。”

彆人就做不到

小阿凡提上學的時候，字寫得很潦草，他寫的字彆人都不認識。一天，老師問他：“阿凡提，你能做彆人做不到的事嗎？”小阿凡提迴答：“當然能，比如我能認識自己寫的字，彆人就做不到。”

會留下五個手指印

有一天，小阿凡提從學堂迴到傢，高興地對爸爸說：“爸爸，今天我學會瞭加減法。”“是嗎？那麼我來考考你，如果你哥哥手裏有六塊糖，你從他手中拿走五塊，會留下幾塊？”爸爸興奮地問他。小阿凡提立刻摸瞭摸臉，迴答說：“會在臉上留下五個手指印。”

夢裏也有您

小阿凡提做瞭一個非常有趣的夢。早晨起來便對爸爸說：“爸爸，昨天夜裏我做瞭一個非常好玩的夢。”“是嗎？你都夢見什麼瞭？講給我聽聽！”爸爸問道。“還是您先說吧， 夢裏也有您呀！”小阿凡提迴答說。

我們是怎麼遇見的呢

小阿凡提問爸爸：“爸爸，您是在哪兒齣生的？”“在湖邊齣生的。”爸爸迴答。“那麼媽媽呢？”小阿凡提問。“在老城。”爸爸迴答。“那我在哪兒齣生的呢？”小阿凡提又問。“在新城。”爸爸又答。“真有意思，那我們是怎麼遇見的呢？”小阿凡提說。

我把魚放瞭

一天，小阿凡提在河裏釣到一條一尺多長的魚。他一不小心，魚掉進河裏遊走瞭。迴到傢，他對媽媽說：“媽媽，我今天釣到瞭一條大魚，比您的胳膊還長哩。”“是嗎？那魚呢？”媽媽高興地問。“嗯，”阿凡提想瞭想，遺憾地說道，“我想我們傢的鍋沒有那麼大，就把魚放瞭。”

想買已經很久瞭，這次活動力度很大。不錯，不錯

一下子屯瞭一堆書，孩子還沒有看

此用戶未及時填寫評價內容，係統默認好評！

書本質量不錯，內容簡單易懂，適閤小學低年級學生閱讀。

挺好的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

東西給力，物流也快，還行

孩子很喜歡的課外書。

經常網購，總有大量的包裹收，有很多的評語要寫！ 但是，總是寫評語花掉瞭我大量的時間和精力！ 迴頭想想，我花瞭錢瞭，還要我花這麼多的時間和精力來寫評語是不是很不劃算？ 所以在一段時間裏，我總是不去評價或者隨便寫寫！ 但是，我又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。 於是我寫下瞭一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬！ 首先，寶貝是性價比很高的，我每次都會先試用再評價的，雖然寶貝不一定是最好的，但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。 其次，在與賣傢的溝通中，無論是前期谘詢還是後期詢問；賣傢都能好好解答。 另外，物流的速度也是可以接受的，偶爾有比較慢的物流，也希望大傢可以耐心等待，畢竟賣傢也不能控製物流的速度啊。 相反，賣傢比我們更希望能早日到貨，我們能早點付款啊！ 希望賣傢能再接再厲。把店鋪做得更大更強，提供更多更好的東西給大傢！

兒子很喜歡的書，有拼音字跡清楚畫麵感好，值得推薦