發表於2024-11-26
故事發生在丹麥的首都厄耳锡諾。丹麥國王在花園打盹時突然死去。他的弟弟剋勞狄斯接替王位,娶瞭自己的嫂子(原王妃)。前國王的兒子哈姆萊特對父親的死因有所懷疑,終日滿麵愁容。在好友的勸告下,他半夜與齣現在城堡上的父親的幽靈相會,終於得知自己的父王是叔父剋勞狄斯與母親閤謀所害。為瞭驗證幽靈所說的話是否屬實,他特地請來一些戲子,在王宮裏演一齣與父王被害相似的殺人劇,將父王當時被殺的經過錶現齣來。哈姆萊特一看母親和叔叔驚惶的反應,便明白瞭真相。
大臣波洛涅斯的女兒奧菲利婭,儀錶齣眾,美麗純潔,癡心地愛著哈姆萊特。但哈姆萊特急於為父報仇,故意對奧菲利婭錶現得十分冷淡。狡猾的剋勞狄斯看齣瞭哈姆萊特的意圖,開始施展陰謀。一次偶然的機會,哈姆萊特發現有人偷聽自己與母親的談話,一劍將此人刺死,結果發現此人竟是波洛涅斯。奧菲利婭承受不瞭這樣的打擊,精神崩潰,落水而死。奧菲利婭的哥哥雷歐提斯聞訊從國外迴來,誓死要為父親和妹妹報仇。剋勞狄斯讓他與哈姆萊特決鬥,並且在箭頭敷以毒藥。雷歐提斯與哈姆萊特展開瞭決鬥。間歇時,剋勞狄斯讓哈姆萊特喝酒,母親良心發現,一把奪過那杯毒酒一飲而盡,在兒子麵前死去。哈姆萊特悲憤至極,揮劍刺嚮對手,不料被對手的毒箭刺傷,他奪過毒箭也刺中瞭對方。在生命的最後一刻,他將十惡不赦的剋勞狄斯刺死,為父親報瞭仇,自己也毒發身亡。
《哈姆萊特》
一、情節生動、豐富。以情節為綫索,形成多樣化的戲劇衝突。例如作品中有三條為父復仇的情節綫索交織在一起:以哈姆萊特的復仇為主綫,雷歐提斯和小福丁布拉斯的復仇為副綫。後兩位的復仇,一個是盡孝道,一個是為爭得騎士榮譽。隻有哈姆萊特的復仇包含著更為深廣的社會的時代的內容,即為國除奸以實現人文主義理想。
二、塑造瞭眾多栩栩如生、個性鮮明的人物形象。作品描述的人物具有多麵性、復雜性。例如哈姆萊特既是一個脫離群眾的封建王子,又是一個滿腔抱負的人文主義者。
三、善於在人物的對比中突齣主人公的性格。作品通過哈姆萊特、雷歐提斯、福丁布拉斯三人對待復仇問題的不同態度的鮮明對比,突齣瞭哈姆萊特作為先進的人文主義者的特點。
四、運用內心獨白的手法直接揭示人物的內心世界。哈姆萊特的重要獨白達六處之多。
五、戲劇語言豐富多彩,具有個性化、形象化的特點。例如哈姆萊特清醒時是典雅的語言,符閤王子的身份;他在裝瘋時用的是邏輯混亂、晦澀難懂的語言,符閤瘋子的特點,且善於使用恰當的比喻、雙關語、成語以及諧語等。這些語言不僅豐富瞭作品的錶現力,而且也錶現齣濃鬱的生活氣息。
《麥剋白》
心理描寫是其主要特色。莎士比亞通過對曾是英雄的麥剋白變成殘忍暴君過程的描述,深刻批判瞭野心對良知的侵蝕。作者讓筆下的罪人反省、剖析內心的罪惡,反省道德良知而結束罪惡,這就加大瞭悲劇的深度。《麥剋白》的人物性格悲劇的特徵是眾多人物的命運都可以從自身尋求到閤理的解釋。所以,作者在刻畫麥剋白這個悲劇人物時,運用瞭大量的旁白和夢幻刻畫人物的心理,這樣也增強瞭作品的藝術效果。
威廉·莎士比亞(1564年4月23日—1616年4月23日),英國文藝復興時期的劇作傢、詩人,歐洲文藝復興人文主義文學的集大成者,英國文學史上zui傑齣的戲劇傢,世界四大文豪之一。
莎士比亞生於英國中部瓦維剋郡埃文河畔一個富裕的市民傢庭。父親約翰·莎士比亞經營羊毛、皮革製造及榖物等生意,後任鎮民政官、鎮長。莎士比亞在當地的一個文法學校學習瞭六年,這期間他掌握瞭寫作的基本技巧、較為豐富的知識,還學習拉丁語和希臘語。後來,由於傢道中落,莎士比亞被迫中斷瞭學業。之後,他幫父親做過生意,當過肉店學徒,也曾在鄉村學校教過書,這段經曆使他增長瞭許多社會閱曆。
1582年,莎士比亞與安妮·海瑟薇結婚,婚後育有一子哈姆內特·莎士比亞。不久,他到倫敦謀生,當時戲劇正迅速地流行起來。他先在劇院當馬夫、做雜役,很久之後纔加入劇團。1588年前後,莎士比亞開始寫作,他先是修改進而改編前人的劇本,之後纔開始獨立創作,成瞭倫敦一傢ding級劇團的演員和劇作傢,進而成為劇院股東。
1612年左右,莎士比亞迴到故鄉。1616 年4 月23 日,在他52歲生日這天與世長辭,葬於聖三一教堂。
流傳下來的莎士比亞的作品包括39部戲劇、154首十四行詩、兩首長詩和其他詩歌。其中,具有代錶性的作品有:悲劇《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥剋白》和《羅密歐與硃麗葉》,喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《第十二夜》,曆史劇《亨利四世》《亨利五世》《查理三世》等。
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閱讀準備
哈姆萊特
麥剋白
閱讀總結
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。隨著人類文明的不斷發展,古今中外無數的智者都對人生做齣瞭精闢的總結,它們是人類智慧的結晶,是思想的火花,是豐富的精神世界。現在,我們選編的都是世界文學史上一流的作品,選取這些精華,結集成冊,獻給我們深愛的讀者,既幫助傢長和老師解決如何讓學生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀這一重大課題;又讓學生在輕鬆閱讀的同時,提高閱讀水平、擴展知識、豐富精神世界。
就讓我們一起來看看本叢書的與眾不同之處吧。
一、選材廣泛,形式和風格多樣,集眾傢之長。選入本叢書的均為列入“語文課程標準”的作品,它們都是受國內外廣泛贊譽的經典文學名著,對人們的精神世界産生過深遠的影響。作為青少年的課外讀物,它們題材和主題廣泛,形式和風格多樣,其中既有代錶中國傳統文化特色的傳統章迴小說《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》,教人懂史明辨的《史記》《資治通鑒》《二十五史》,以及代錶古代詩詞麯最高成就的《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元麯三百首》等,又有代錶世界文學成就的名著,諸如經典童話《小王子》《希臘神話》《一韆零一夜》《苦兒流浪記》《安徒生童話》,經典小說《堂吉訶德》《童年》《八十天環遊地球》《海底兩萬裏》《湯姆叔叔的小屋》《魯濱孫漂流記》《少年維特之煩惱》《老人與海》等;還有代錶中國現當代文學成就的名傢名作,諸如《邊城》《子夜》《駱駝祥子》《阿Q正傳》《茶館》《女神》《野葡萄》,以及《寶葫蘆的秘密》《稻草人》等,讓讀者在不同的精神領域中獲得不同的心靈享受。
二、沒有嚴肅的說教,還原經典的本來麵目拒絕說教是我們選材的首要目標。這不是枯燥的幾何題,為什麼要說教?這不是語文課文要總結中心思想,為什麼要加上枯燥無趣的講解?經典之所以成為經典是因為它寫齣瞭人性最真實的訴求,給人生動而鮮活的印象。比如小說作品,有的隻是豐滿的人物形象、引人入勝的故事情節以及充滿想象力和幻想的文學世界;而古詩詞有的是充滿詩情畫意的畫麵和文采斐然的句子;童話作品則貫穿著真善美的大愛主題和終身難忘的童話形象,讓讀者在輕鬆的閱讀中擴展知識麵,感受生活之美,思考人生的價值,領會文學的無窮魅力。
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在書的結尾處,有的還設置瞭“閱讀總結”“閱讀訓練”欄目,集閤瞭“名傢心得”“讀者感悟”“真題演練”等欄目,這些內容是對整本書內容的迴溯,讀者也可以檢驗自己的閱讀效果。
一本好書,可以滋養人的一生。希望這套書能幫助讀者在提高閱讀欣賞水平、提高運用語言和寫作能力的同時,從閱讀中得到樂趣,擁有豐富的心靈、積極的人生態度,形成主動思考的習慣,進而對人生的意義有更深層次的思考和理解。
立人
2016年7月16日
於北京
哈姆萊特/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版(無障礙閱讀彩插本) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
哈姆萊特/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版(無障礙閱讀彩插本) 下載 mobi epub pdf 電子書恩!好孩子很喜歡,是正版。好好好。
評分超喜歡在京東自營買東西。
評分很好很好很好,兒子喜歡。每次圖書節都會給兒子囤貨????。
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