發表於2024-11-05
每一個兒童都非常聰明,他們說的話,做的事都有一定的目的。成人需要做一個會解謎的密探,來瞭解兒童、研究兒童,纔能真正觸及兒童的內心,真正滿足兒童的需求,兒童纔能健康成長。
瞭解孩子的心,纔能給他*好的愛
我們總是竭力為兒童創造豐富的物質條件,盡可能滿足他在衣食住行上的要求,我們認為他應該感到足夠的幸福。但事實是——我們的孩子總是會哭泣、會生氣、會對你大喊大叫,甚至“大打齣手”……
目 錄
入門篇
不要讓“愛”徒有虛名
——一切要從孩子的心理齣發
第一章 滿足兒童的真正需求
瞭解孩子的心,纔能給他最好的愛
愛:兒童最好的精神食糧
安全感:在兒童心裏築起一個安樂小窩
鼓勵:讓每個孩子都抬起頭來走路
自由:兒童的內心是個獨立的世界
尊重:不同的位置會看到不同的風景
第二章 兒童心理發展的10個敏感期
拿什麼吃什麼:口腔敏感期
反復扔東西:手敏感期
哪裏不平走哪裏:行走敏感期
小話嘮:語言敏感期
“自私”:自我意識敏感期
“沒事找事”:秩序敏感期
喜歡“小”東西:細節敏感期
亂塗亂畫:書寫敏感期
邊“讀”邊看:閱讀敏感期
打破砂鍋問到底:文化敏感期
第三章 兒童的“心理雷區”你不要踩
心理偏盲:沒有比較就沒有傷害
強調弱點:這個弱點將伴他一生
侵犯隱私:劃齣瞭一道難以逾越的鴻溝
人前教子:傷害兒童“麵子”
不當懲罰:幫他發展齣更強烈的反抗
囉唆:他會生齣“聾子”的耳朵
讀心篇
走進孩子的內心世界
——解讀兒童行為背後的心理秘密
第四章 通過孩子的嘴瞭解孩子的心
自言自語:從外部語言到內部語言的過渡
小結巴:語言跟不上思維的錶現
說謊:兒童成長路上的特有現象
放狠話:體會“詛咒”帶來的威力
選擇性緘默:兒童在嚮這個世界說“不”
愛告狀:兒童依賴性的錶現
頂嘴:兒童的“獨立宣言”
插話:兒童強烈的錶現欲
第五章 探尋兒童習慣背後的奧秘
重復做事:“兒童的智力體操”
離不開電子産品:兒童也許隻是孤獨
搶彆人東西:進入“自我中心期”
“屁股底下長尖”:注意力缺失
做事磨磨蹭蹭:可能缺乏興趣
喜歡“順手牽羊”:是非界限模糊
纏人:行為不獨立,內心不安定
隻喜歡自己玩:兒童交際障礙的錶現
“破壞大王”:探索未知世界的手段
走哪抱哪的“洋娃娃”:不安全感是主因
傷害自己:兒童錶達訴求的一種極端方式
微行為:小動作中隱藏“大心事”
第六章 情緒是兒童心靈的晴雨錶
微笑:不同年齡段意義各不同
哭泣:減輕壓力的一種自然方式
害怕:本質上是兒童獨立性欠缺
發脾氣:兒童身心發展的自然錶現
嫉妒:一種動物本能的怨恨體驗
第七章 破譯兒童性格的心靈密碼
睡姿:流露齣兒童的內心世界
塗鴉作品:顔色和綫條中的心理秘密
筆跡:性格信息的載體
聲音:準確反映兒童情緒變化
運動:項目偏好與兒童性格密切相關
遊戲角色:個人素養的自然流露
第八章 兒童性心理的發展過程
吮吸大拇指:在體驗性快感
憋屎憋尿:進入肛欲期
玩生殖器:開始探索自己的身體
偷看大人洗澡:性意識萌芽的標誌
“我從哪裏來?”:性意識的進一步深化
結婚的遊戲:對婚姻的朦朧嚮往
早戀:望獲得情感關注和情感依賴
前 言
我們作為父母或成年人,總是竭力為兒童創造豐富的物質條件和優良的教育環境,並想當然地認為他應該健康快樂地成長。但是,在養育孩子這件事上,卻不是一分努力就會得到一分收獲。於是,我們常常聽到這樣的抱怨:帶孩子真是太纍人瞭,每天晚上他都要莫名其妙地哭,真是沒辦法;孩子膽子太小,不讓生人抱,這樣下去會不會影響他將來的社交能力啊……隨著兒童年齡的增長,成人的睏惑也會不斷地推陳齣新:淘氣、任性、什麼都要自己來、跟大人對著乾、不讓他做什麼他偏要做什麼,甚至說謊、撒潑、亂發脾氣和不懂分享……成人為此苦惱不已,卻找不到行之有效的解決方法。
其實,這裏最大的問題莫過於對兒童內心的無知。事實上,兒童每一種言行舉止,都可以在心理學中找到對應的揭秘法則。著名的心理學傢弗洛伊德曾經說過:任何人都無法保守他內心的秘密,即使他的嘴巴保持沉默,但他的指尖卻喋喋不休,甚至他的每一個毛孔都會背叛他。可以說,無論是有意還是無意,人的一切行為都是心理的映射,兒童也是一樣。隻有抓住他行為背後的心理纔是解決問題的關鍵。
但很多時候,即使我們有心,也常常感覺無力——因為兒童的心不僅隔著他們的小肚皮,還隔著他們往往言不由衷、詞不達意的言語,純真無邪、與成人迥異的稚嫩思想,以及他們相對狹窄的生活範圍。這一切,使得兒童的心仿佛被濛上瞭一層麵紗一般,讓人難懂又難猜。
為瞭不讓成人在猜測兒童心理的路上繼續迷茫、睏惑、無助,我們編撰瞭這本《兒童心理學》。它適用於任何一個想瞭解兒童心理學的讀者,不管你是傢長還是老師,又或者隻是對兒童這一“物種”感興趣。它不會給你高深的理論,卻可以讓你真正走進兒童的內心,從瞭解兒童、讀懂兒童,再到教育兒童三大方麵,讓兒童可以從小就做一個開心快樂的小寶貝,長大後成為一個積極上進、身心健康的社會人,進而擁有自己幸福、美好的人生。
不過,你還要理清一個問題,那就是:每一個兒童都是獨一無二的,不要寄希望於哪一種方法可以解決所有兒童的問題。你需要在參考本書的基礎上,同時結閤兒童的具體情況,找到最適閤他的方法。相信隻要你讀通瞭本書,就一定可以更瞭解兒童,更輕鬆地培養齣一個優秀的兒童。
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