發表於2024-11-22
“這本書是為瞭學生和老師寫的,希望他們能夠共同走過一段充滿成功同時還能分享喜悅的道路。”
本書講述瞭兒童從一個小嬰兒,到成長為一名初中生的心理發展曆程,以及每個階段裏他的心理特點、與周遭環境的互動、容易遇到的人際衝突和自我衝突。藉助深入淺齣的理論闡釋,和大量真實的案例,作者試圖引導讀者思考以下問題,並得齣自己的答案:各年齡段的孩子心理特徵是怎樣的?為什麼會齣現學業睏難?智力是什麼?為什麼說智力是多元的?如何讓孩子集中注意力?校園暴力的心理根源是什麼?青春期的孩子為什麼會有“不正常”的舉動?孩子成長過程中有哪些睏難,成人如何關愛和幫助他們?……
作者是法國知名兒童心理學傢、兒童問題專傢,有二十多年學校工作的經曆,同時著有多部兒童心理學專著。本書是其影響廣、反響好的著作之一。這本書篇幅不長、文字平實、輕鬆有趣,適閤新手教師和學生傢長閑暇時閱讀,幫助他們科學地理解兒童成長問題,反思和改進自己的撫育方式,給予孩子溫暖的陪伴和堅定的支持。
“這本書是為瞭學生和老師寫的,希望他們能夠共同走過一段充滿成功同時還能分享喜悅的道路。”
《讀懂孩子:學生心理學手冊》講述瞭兒童從一個小嬰兒,到成長為一名初中生的心理發展曆程,以及每個階段裏他的心理特點、與周遭環境的互動、容易遇到的人際衝突和自我衝突。藉助深入淺齣的理論闡釋,和大量真實的案例,作者試圖引導讀者思考以下問題,並得齣自己的答案:各年齡段的孩子心理特徵是怎樣的?為什麼會齣現學業睏難?智力是什麼?為什麼說智力是多元的?如何讓孩子集中注意力?校園暴力的心理根源是什麼?青春期的孩子為什麼會有“不正常”的舉動?孩子成長過程中有哪些睏難,成人如何關愛和幫助他們?……
作者是法國知名兒童心理學傢、兒童問題專傢,有二十多年學校工作的經曆,同時著有多部兒童心理學專著。《讀懂孩子:學生心理學手冊》是其影響*廣、反響好的著作之一。這本書篇幅不長、文字平實、輕鬆有趣,適閤新手教師和學生傢長閑暇時閱讀,幫助他們科學地理解兒童成長問題,反思和改進自己的撫育方式,給予孩子溫暖的陪伴和堅定的支持。
[法]讓-呂剋·奧貝爾,心理學傢、兒童問題專傢,有二十多年學校工作的經曆,同時著有多部兒童心理學專著。
劉敏,北京師範大學教育學部國際與比較教育研究院副教授,研究方嚮為教育治理、法國教育。
張自然,北京師範大學教育學部國際與比較教育研究院碩士研究生。
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評分好書
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評分剛收到。還沒看。比想象的薄,大體翻瞭一下,應該還不錯
評分還好
評分一本適閤老師學習的書,內容的專業性比較強
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