英语口语红宝书（全新版）—新航道英语学习丛书 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

产品特色

内容简介

1、3种语域划分，各种场合随机应变。全书每个场景之下的表达都分成了“非正式体”“通用体”和“正式体”三类。“非正式体”简单随性的表达方式，可以帮助读者了解英语国家的生活文化。相反，“正式体”普遍适用于学术、会议以及陌生人之间，用词谨慎，避免冒犯。而“通用体”则介于两者之间，对于英语学习者来说使用起来比较保险。3种语域的划分，让英语学习者无论是在生活中还是学习工作中都可以随机应变。不会因为分不清场合，而使聊天陷入尴尬的气氛中，也不会因为措辞不当，而给人造成不必要的麻烦。

2、45个场景表达，假装在国外很多年。45个场景包括概念、态度、情感、行为以及交流用语。这五个方面基本涵盖了日常口语表达的大多数场合。真正给你本书在手，走到哪里都不怕的安全感与自信感。越是细节的地方，越能体现出水平。在不同的场合使用恰当的表达，不但会尽量避免交流造成的误会、歧义和关系紧张，甚至会赢得对方的赞赏。

3、2400组高频句型，激活你的口语潜能。虽然记住了大量的词汇，也可以应付高难度的考试。可是在日常生活中还是只会脱口而出“Yes”和“OK”？明明掌握了很多高级词汇，但是只有放在书本上时才会恍然大悟。本书中提供了2400组高频句型，将你已经掌握的这些词汇放到口语中来活学活用一番，充分激活你的口语潜能。每天几组高频句型模仿，助你清除口语凝噎，摆脱英语小白的恐惧感，让你不吐不快。

作者简介

新航道口语研发中心是新航道国际教育集团教学管理部下属的研发机构，汇集新航道口语教学一线名师，善于将一线教学经验与所研发产品相结合，其出版的辅导用书能够充分把握口语考试的命题规律，紧跟考试动态，实用高效。到目前为止，新航道口语研发中心已自主研发英语考试类辅导用书几十逾种，数百万英语考生开卷有益，赢得了数百万读者的高度认同！

内页插图

目录

Chapter 1
常用表达法

概念篇
能力
询问某人能否做某事002
表示你有能力做某事006
表示你没有能力做某事011
重要性
表示某事不重要019
信息
了解信息024
询问某人是否知道某事028
表示你知道某事034
表示你不知道040
打算
说明你打算做什么046
表示你不打算做某事050
义务
询问你是否有义务做某事054
表示某人有义务做某事057
表示某人不能做某事061
表示你觉得自己应该做什么065
表示你认为自己不应该做什么070
理由
说明理由074
记忆
提醒079
询问是否记得085
表示你记得089
表示你已经忘记094
态度观点篇
同意
询问某人是否同意098
表示同意104
表示不同意111
表示你部分同意120
表示自己错误，别人正确127
表示你们已经达成一致131
赞成
询问某人是否赞成137
表示你赞成142
表示你不赞成147
肯定
询问某人对某事是否肯定152
表示肯定155
表示你不肯定161
表示你认为是可能的165
表示你认为不可能170
谈论可能发生的事情177
正确
询问某事是否正确181
表示某事正确185
表示某事错误189
纠正某人194
兴趣
询问某人是否感兴趣197
表示你感兴趣200
表示你不感兴趣203
喜好
询问喜好208
表示喜欢210
表示不喜欢214
询问偏爱218
表示你较喜欢什么221
意见
征求某人的意见224
表明你的意见227
表示你没有意见232
避免说出自己的意见235
设法改变某人的意见239
感谢
感谢244
回答对方的感谢249
愿意
表示你愿意做某事252
表示你在某种条件下愿意做某事256
表示你不愿做某事265
拒绝做某事269
祝贺
祝贺275
对赞美和祝贺的回答278
感受
询问某人在事情发生之前的感受282
询问某人事后的感受286
情绪情感篇
抱怨
抱怨291
赞美
赞美297
好奇
表示好奇302
希望
表示你希望发生的事情308
表示你想要的311
表示你盼望某事315
情绪
表示你的乐观318
表示你的悲观322
表示你担心或害怕326
表示惊奇331
表示高兴335
表示不快或生气338
表示你感到宽慰343
表示你失望346
表示你的激动349
表示你感到厌烦353
鼓励
鼓励357
同情
表示同情361
祝愿
向某人表达一般祝愿365
对一般祝愿的回答371
在特殊场合向某人表达祝愿372
对特殊场合的祝愿的回答374
行为篇
建议
请求指点375
建议某人做某事381
建议某人不做某事385
道歉
表示抱歉391
接受道歉396
比较
比较399
指示
告诉某人做某事403
表示某人没有必要做某事406
告诉某人如何做某事409
邀请
邀请某人413
接受邀请416
谢绝邀请420
提供
提议为某人做某事424
接受帮助427
谢绝帮助429
提供某物432
接受提供的东西436
谢绝提供的东西439
把某物给某人441
许可
请求许可445
表示许可449
拒绝表示许可454
安慰
安慰某人458
劝说
劝说463
请求
请求467
提议
提议472
威胁
威胁477
警告
警告某人482

Chapter 2

交流用语
介绍
自我介绍488
介绍某人491
对介绍的回答494
问候
和某人打招呼498
问候某人501
说明你情况如何504
开始谈话
和一位陌生人交谈509
对话
请某人重述某事513
核实你的理解是否正确518
核实某人是否已经理解你522
重述某事526
换一种方式表述某事528
举例531
表示你在听534
接一个话题536
给自己留出思考时间539
客气地表示暂时离开一下543
变换话题547
吸引某人的注意550
结束谈话
总结553
结束谈话555
告别
告别559

前言/序言

语域（register，或译为“语体风格”）是语言运用中较少为人注意的方面。在我们的

日常生活中，人们似乎对语域的转换应用得浑然不觉，但是也有出问题的时候。例如，一家广播电台把未经修改的书面新闻稿直接拿来当广播稿的底本，其中新闻的标题是这样的 ：

“北京租房新政 ：非京籍人员子女可租房上学。”

这个标题在报纸或网络上本无歧义，但到了广播听众的耳朵里，京籍”这么文雅（正式）

的说法就被听成了“经济”，整个标题就听不懂了。如果把“京籍”改成“北京户口”（通用、

非正式），相信就非常容易理解了。

英语语言学习同样如此。初学单词、语法或句型的学习者往往忙于应付单词的读法、

拼法、语法，而较少精力去注意词的用法，包括搭配（collocation）和使用环境（即语域）。

英语中经常出现因使用环境不当而闹笑话的例子，甚至还有很多以此（用语域制造幽默效果）

为研究的论文。例如下面这个笑话 ：

At a sophisticated party two guests are talking outside.

“Ah,”says the first, in a satisfied tone,“Nice evening, isn’t it? Magnificent meal, and

beautiful toilettes, aren’t they?”

“I wouldn’t know,”answers the second.

“What do you mean?”

“I did not have to go.”

没有 get 到笑点的人可能还不清楚 toilette 的词义。这个词既可指“卫生间”，也可指“正式的服装”。聚会之外的私人聊天更像是非正式的场合，在这种场合之下，或许不应该使用toilette 这么“高大上”的词汇。但也许这两个聊天宾客并不很熟络，所以陌生人之间有时用正式体也无可厚非。总之，从不同的角度看，toilette 就可以被理解成不同的意思。

在《最棒的方法学英语》一书中，新航道国际教育集团总裁兼校长胡敏老师曾深刻地指出，在英语学习过程中，“对中国学生而言，最具挑战性的还是价值观、交际文化和知识

文化方面的差异。”而语言使用的环境正是英语交际文化的一个典型方面。正是基于此，我

们重新修订出版了这本《英语口语红宝书（全新版）》。具体来说，这本书在编排上具有以

下几个特点 ：

1. 3 种语域划分，各种场合随机应变

全书每个场景之下的表达方式都分成了“非正式体”“通用体”和“正式体”三类。一

般而言，“非正式体”中的表达方式适用于私生活的场合、较亲近或熟悉的人之间。它的特

点是用词比较简单，表达简洁，能省则省，有时甚至包括俚语和习语。美剧迷们应该比较

容易接触到这一类表达方式。（因此，看美剧练口语也需要有所选择。）相反，“正式体”普

遍适用于学术、会议及较陌生人之间，用词谨慎，表意精确，力求不造成误会，以及避免

冒犯。英语的新闻报道及演讲（如 TED 演讲）中较多使用此类表达方式。有些美剧中的人

物有时候根据角色和年代设定，也会使用正式的表达方式。“通用体”则介于两者之间，对

于学习者来说使用起来比较保险。

2. 45 个场景表达，假装在国外很多年

这 45 个场景包括概念、态度、情感、行为以及交流用语。这五个方面基本涵盖了日常

口语表达的大多数场合。比如，在征求意见时，既适用于餐馆、旅店、机场，也适用于学习、

讨论、演讲、洽谈等。越是细节的地方，越能体现出水平。在以上这些场所使用恰当的表达，

不但会尽量避免交流造成的误会、歧义和关系紧张，甚至会赢得对方的称赞。

3. 2400 组高频句型，激活你的口语潜能

有很多学习者拥有很大的词汇量，甚至能应付高难度的考试，但在口语表达中总是喜

欢使用 Yes 或 OK 这样小学级别的词汇。他们明明“掌握”了像 Definitely 或者 Absolutely

这样难度的词，但从来没有在口头表达中使用过。更有甚者，有些人说话时还喜欢用“4A 腔”，

中英文夹杂，以显示自己的英文水平，可是他们所夹杂的英文单词仍然是小学水平的词汇，

而且他们其实很难用英语流利地进行发言或演讲。他们掌握的这些词汇量仍然需要拿到口语

中来活学活用一番。本书提供的这 2400 组高频句型，正是要把学习者的这种潜能激发出来。

当然，一本好的英语口语书绝对离不开优美地道的口语学习录音。本书附赠的音频均

邀请英美人士精心录制，发音纯正，语速适中，适合跟读和模仿。读者可按封底的指引进

行下载或在线收听。

本书在编写过程中得到了新航道总裁胡敏老师及新航道口语快线专家老师的指导，并

参考了本书以往版本中部分读者的建议和意见，在此一并表示感谢。如有不足之处，欢迎

广大读者批评指正。

编 者

2017 年 9 月

要开始好好学习了啊啊啊啊啊啊啊啊

非常好用 早知道应该早买 值得买好

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封面很漂亮，印刷排版也不错，跟着音频坚持练习口语！

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不错的书，可以启发思考，谢谢！

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