发表于2024-11-22
《大学》提出了明德、亲民、止于至善三纲领,还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目,具有由“内圣”而“外王”的重要意义。
《中庸》强调“诚”,将对“诚”的追求作为“人道”的准则,同时提出了“博学之”“审问之”“慎思之”“明辨之”“笃行之”的学习过程与认知方法。
本书在忠于原著的基础上,结合孩子们的阅读特点,在每个章节前进行了总体介绍,在原文后设置了重点注解和详细译文,让孩子更好地感悟两千多年前的哲人圣典,体会中华民族的智慧和哲理。
传统文化是一国文化之根源,历朝历代的文化积累和传承,让中国文化自成体系,融会贯通。而文学经典作为其主要媒介,世代相继,因此即使相隔千百年,其蕴含的精神内核和文化意义依旧根植在每一位国人的血液里。
传统文化经典拥有浓厚的中国文化底蕴,每一位学子都应对其进行品读、感悟、求索……做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。
大学
第一章 002
第二章 008
第三章 010
第四章 013
第五章 019
第六章 021
第七章 024
第八章 027
第九章 029
第十章 032
第十一章 038
中庸
第一章 050
第二章 053
第三章 055
第四章 057
第五章 059
第六章 061
第七章 063
第八章 065
第九章 067
第十章 069
第十一章 072
第十二章 074
第十三章 077
第十四章 080
第十五章 083
第十六章 086
第十七章 089
第十八章 092
第十九章 096
第二十章 100
第二十一章 112
第二十二章 114
第二十三章 116
第二十四章 118
第二十五章 120
第二十六章 122
第二十七章 127
第二十八章 130
第二十九章 133
第三十章 137
第三十一章 140
第三十二章 143
第三十三章 146
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