環境科學概論（第二版） [Introduction of Environmental Science] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《環境科學概論（第二版）》首先介紹瞭人類活動影響下的大氣、水和土壤等主要環境要素的汙染特徵與規律，介紹瞭固體廢物汙染與處置以及物理環境汙染與防治；其次，論述瞭環境管理的理論框架和新管理手段，介紹瞭環境監測和環境評價的基本理論與主要技術；後，探討瞭當今世界所麵臨的全球環境變化問題以及人類應對環境問題挑戰所做的必然選擇———可持續發展戰略的基本理論與思考。

內頁插圖

目錄

目錄
序
前言
第一章 緒論 1
第一節 環境與環境問題 / 1
第二節 環境科學的産生與發展 / 6
第三節 環境科學進展與展望 / 8
第四節 環境科學概論課程的目的與任務 / 10
第二章 大氣環境汙染與防治 12
第一節 大氣環境汙染概述 / 12
第二節 主要汙染物在大氣中的化學轉化 / 15
第三節 汙染物在大氣中的擴散 / 24
第四節 大氣汙染的危害 / 34
第五節 大氣汙染的防治 / 42
第三章 水體汙染與防治 48
第一節 水資源與水質指標 / 48
第二節 水體汙染概述 / 52
第三節 汙染物在水體中的擴散與轉化 / 60
第四節 水體汙染防治 / 71
第四章 土壤汙染與防治 78
第一節 土壤汙染概述 / 78
第二節 土壤重金屬汙染 / 81
第三節 土壤持久性有機汙染物 / 89
第五章 固體廢物汙染與處置 96
第一節 固體廢物汙染概述 / 96
第二節 固體廢物汙染危害與管理 / 98
第三節 固體廢物處理與利用 / 101
第六章 物理環境汙染與防治 116
第一節 噪聲汙染與防治 / 116
第二節 放射性汙染與防治 / 125
第三節 熱汙染與防治 / 129
第七章 環境監測 133
第一節 環境監測概述 / 133
第二節 主要環境要素汙染監測技術 / 135
第八章 環境評價 146
第一節 環境評價概述 / 146
第二節 環境質量現狀評價 / 147
第三節 環境影響評價 / 156
第九章 環境管理 164
第一節 環境管理概述 / 164
第二節 環境立法與環境標準 / 166
第三節 環境規劃 / 170
第四節 現代環境管理途徑 / 178
第五節 中國環境管理與實踐 / 186
第十章 全球環境變化 191
第一節 全球環境問題概述 / 191
第二節 全球氣候變化 / 195
第三節 臭氧層耗損 / 200
第四節 生物多樣性銳減 / 204
第十一章 可持續發展 209
第一節 可持續發展概述 / 209
第二節 可持續發展的評價 / 210
第三節 中國可持續發展戰略 / 213

前言/序言

　　環境與發展是人類社會麵臨的兩大挑戰。環境科學發展到今天已走過瞭半個多世紀的曆程，作為一門新興的學科，環境科學在日益發展壯大，其對於解決人類社會所麵臨的諸多局部性和全球性環境問題的重要性日益凸顯，環境科學知識的普及和傳授對於提高廣大公眾的環境保護意識十分重要。

　　環境科學自誕生時，就從其他的傳統學科中吸取豐富的“營養”，不斷地發展著自身，新理論、新方法、新技術、新思考和新成果不斷湧現。一個綜閤性、交叉性，涉及自然科學、社會科學和工程科學，具有跨學科特點的環境科學學科體係正在逐漸形成，環境科學及環境工程在解決環境汙染問題方麵的能力不斷增強。針對環境科學的迅猛發展以及社會的巨大需求，組織具有豐富教學經驗和科研水平的一綫教師編寫既介紹環境科學基礎理論和基礎知識，又反映環境科學的發展趨勢、前沿領域和熱點問題的《環境科學概論》教材是加強我國普通高等教育師範類院校環境科學學科建設和培養高素質師範類人纔的必然要求。

　　本書在章節設計和內容編寫上遵循既有一定的廣度，又有一定的深度；既介紹基礎，也探討新概念與新知識；既介紹理論，也論述技術和方法的基本原則。使學生瞭解環境科學的總體輪廓，包括環境科學的研究對象、任務、分科、發展與特點，重點掌握環境科學的基礎理論和關鍵知識點，提高學生自身的環境理論素養和環境保護基本能力，拓展學生的環境科學視野，調動學生對於環境科學的興趣以及對環境保護事業的熱愛。

　　本書2010年齣版第一版，2017年齣版第二版。考慮到關於大氣細顆粒物及霧霾汙染的影響及其最新研究進展，對第二章的內容進行更新與完善。此外，考慮到全球環境變化研究的重要性，對第十章的內容也進行瞭適當的補充。

　　本書編寫分工如下：前言，仝川；第一章，仝川、劉成武；第二章，硃俊、仝川、林嘯；第三章，劉成武；第四章，譚長銀、萬大娟；第五章，趙從舉；第六章，何太蓉、趙從舉；第七章，趙偉；第八章，萬大娟、譚長銀；第九章，仝川、魏智勇；第十章，趙從舉；第十一章，魏智勇。全書由仝川統稿。

　　科學齣版社為本書的齣版做瞭大量的工作，在此錶示衷心的感謝！

　　由於編者水平有限，時間緊迫，對於本書中齣現的不足和缺陷，希望使用教材的教師、學生和科研人員提齣寶貴的修改意見，以便我們進一步改進和完善。
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