发表于2024-11-24
学习自主、手足关系、培养社会化、情绪管理是0~6岁孩子成长的重要内容,书中对34个典型的育儿问题给出了实用的建议,具有很强的指导性。针对每个问题,作者首先分析问题发生的原因;然后向读者通俗地介绍儿童发展相关生理及心理知识,了解孩子真正的需求和想法;最后针对问题提出“三步”解决法,让亲子关系更加融洽。
廖笙光 儿童发展专家,国际感觉统合协会(SII)认证治疗师、敦南儿童专注力中心技术长、文化大学教育推广部讲师。
目录
PART 1
学习自主
辞职当全职妈妈好吗——建立良好的依恋关系 / 2
我要自己做——如何面对孩子的自主行为 / 7
妈妈,我要你陪——孩子的分离焦虑 / 12
孩子上幼儿园好吗——幼儿园的选择 / 18
长大了不要吃手——戒掉坏习惯 / 24
可以戒纸尿裤了吗——让孩子获得成就感 / 29
我不要,我不要——孩子的第一反抗期 / 35
脏脏的我不敢摸——孩子的触觉防御 / 41
妈妈,那是什么——孩子的好奇心 / 47
PART 2
手足关系
我不喜欢妹妹——老大的失落感 / 56
这个是我的——所有权的建立 / 64
妈妈比较爱妹妹——手足间的竞争 / 71
我也要吃奶嘴——孩子的退化行为 / 78
妹妹也没有收拾东西——孩子对公平性的坚持 / 85
妹妹一生气就咬人——孩子的攻击行为 / 91
我是姐姐,不是妹妹——孩子的自我概念 / 99
PART 3
培养社会化
爸妈下课记得来接我——孩子的时间概念 / 106
没有人跟我玩儿——儿童的人际困扰 / 113
同学打我,我可以打回去吗——谈自我保护 / 120
我不想上幼儿园——孩子的上学焦虑 / 126
我不想和他当朋友——孩子间的争执 / 133
同学都有,我也要——儿童的欲望 / 139
我才不要排队——团体中的冲突 / 146
妈妈陪我玩扮家家酒——假想游戏的意义 / 153
PART 4
稳定情绪
我不想打招呼——孩子的陌生人焦虑 / 162
孩子生气就大闹——孩子的情绪发展 / 168
我不会,妈妈帮我——过度依赖的孩子 / 176
我就是要穿这件——孩子的权利概念 / 182
大人可以打小孩吗——孩子的不服从与自我控制 / 189
孩子都叫不动——孩子的自主性 / 196
不好玩儿!我不玩儿了——孩子的挫折忍受力 / 202
我就是要说不好听的话——孩子的模仿与判断 / 208
学习自主
辞职当全职妈妈好吗
——建立良好的依恋关系
﹝案例﹞
稚嫩的婴儿总是全家人关注的焦点,圆圆的脸庞、小小的手脚、清澈有神的双眼,稚嫩柔软的肌肤,让人忍不住想亲亲抱抱,希望一直抱在怀里,舍不得放下。
小惠也是这样的一个小婴儿,妈妈想把全世界最好的都给她,无奈现实生活里存在经济压力,养育一个婴儿的花费惊人,妈妈的工作也处于发展期,加班是常有的事。究竟是否应将生活开销紧缩一点儿,请育婴假专心地带孩子,还是找保姆或家人帮忙带孩子,下班后再亲自照顾孩子呢?
孩子为什么会这样
小婴儿之所以受到爸妈疼爱,除了很可爱以外,最重要的是因为他们是那么娇嫩,无法照顾自己,所以更让人放心不下。
建立婴儿与妈妈之间的“脐带”
如果从孩子人格发展的历程来看,孩子在最初的第一个时期(出生到一岁半),即信赖感的建立期,这时,很需要父母全心全意的照顾,以便让婴儿感受到父母的爱,并获得安全感。这样安心的感觉能让孩子与你之间的依恋关系变得更好,日后也会变得更加贴心。因此,在孩子2岁之前,若家庭经济条件允许,还是建议由父母自己带孩子最好,如此一来,孩子会和你变得更加亲密,通过照顾的过程,彼此还会培养出绝佳的默契,即使孩子有什么调皮的小动作,也难逃你的“法眼”。
不要让孩子太黏人
建立与孩子之间良好的信赖感,并非是要一直抱着婴儿,而是要适时地响应他的需求和呼喊。很多时候,孩子只需要你看看他、拍拍他,就会心满意足。请不要期望婴儿可以独立一点儿、不要太黏人,而刻意训练他;他之所以会变得很黏人,往往是因为缺乏安全感,希望父母一直陪伴在他身边。
等孩子长大一点儿再请育婴假
相对地,当孩子满2岁时,就已经进入了第二个时期(一岁半至三岁),即“自我概念”(Self-Concept)的建立期,这时孩子开始进入另一个阶段,需要你的坚持与引导,并且渐渐学习独立,而不再是单纯的以照顾为主。倘若这时才想要请假专心陪伴孩子,从儿童发展的角度而言,不建议父母这样做,因为大人容易有亏欠孩子的心态而过度顺从孩子,反而易引起其他问题。所以如果请育婴假只是早晚的问题,建议从婴儿时期就开始会比较好。
育婴假:在台湾地区,孩子3岁前,在公司任职满6个月的父母可以申请育婴留职停薪以便照顾孩子。
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