中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试：职业能力倾向测验+历年+预测试卷（套装3册） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

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　　1.考情解读，考点分析。本书对浙江省事业单位新考试大纲进行了细致解读，旨在帮助考生把握新考情特点和备考方向。
　　2.突出重点，传授技巧。本书依据新考试大纲量身定制了具体内容，不仅详细阐述了高频考点的特性、命题思路及解题模式，还深入分析了各题型作答技巧。
　　3.扫码听微课程，学习经典真题。本书在考情综述部分选择具有代表性的真题，在文字解析的基础上，还配有视频讲解，通过扫描二维码即可观看。
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内容简介

　　《中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：职业能力倾向测验》严格依据新浙江事业单位考试大纲和新真题编写而成。本书涵盖了职业能力倾向测验部分的所有题型，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析五部分。
　　每个部分首先对知识点的详细讲解，总结了很多宝贵的做答题经验和技巧，有些还对易错、易混淆的知识点进行了延伸讲解。在讲解知识点之后设置了“经典真题”“点拨”“易错警示”等模块，旨在让考生，讲练结合，帮助考生切实掌握解题方法。
　　《中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：历年真题汇编详解职业能力倾向测验》全书共有8套真题，每道题目的解析详尽，技巧实用，全面而透彻地剖析了浙江省事业单位所考查的知识点。此外，每套试题都会选取部分经典题目配有二维码微视频，扫码解惑，考生轻轻一扫便可解决在做题过程中遇到的各种难题。
　　《中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：全真模拟预测试卷职业能力倾向测验》内含8套模拟预测试卷，由中公专业编研团队审定答案，解析详尽且能拓展思路。试卷的特点是题型题量符合考试真题、针对性强、解析详尽，能够帮助考生预测考情考点，进行有针对性的复习。且整本试卷题型丰富，几乎涵盖了浙江省事业单位考试所有题型，适合准备浙江省、市、县、乡各级事业单位考试的考生备考使用。

目录

《中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：职业能力倾向测验》
浙江事业单位考试职业能力倾向测验考情综述（1）
第一章选词填空（8）
第一节词义辨析（8）
一、词语的理性义（8）
二、词语的色彩义（10）
第二节语法与语用（12）
一、词性与句法功能（12）
二、词语的习惯搭配（14）
第三节成语（16）
一、八大常见命题陷阱（16）
二、成语特殊题型之成语连用（19）
第四节虚词（20）
一、八大复句关系的类型（20）
二、八大复句关系的常用关联词（21）
三、区分易混复句关系（23）
第二章语句表达（25）
第一节病句辨析（25）
一、病句六大类型（25）
二、解题指津（28）
第二节语句连贯（31）
一、题型解读（31）
二、解题指津（31）
第三章阅读理解（36）
第一节主旨观点题（36）
一、题型解读（36）
二、解题指津（36）
第二节细节判断题（39）
一、题型解读（39）
二、解题指津（40）
第三节寓意理解题（42）
一、题型解读（42）
二、解题指津（42）
第四节词句理解题（44）
一、题型解读（44）
二、解题指津（44）
第五节推断下文题（46）
一、题型解读（46）
二、解题指津（46）
第六节标题添加题（50）
一、题型解读（50）
二、解题指津（50）
第七节文章阅读（52）
一、考查词语（53）
二、考查句子（55）
三、考查语句连贯（55）
四、考查细节信息（56）
五、考查主旨观点（58）
六、考查文章标题（59）
第一章数量关系——数字推理（62）
第一节数列形式数字推理（62）
一、等差数列及其变式（62）
二、等比数列及其变式（64）
三、和数列及其变式（66）
四、积数列及其变式（68）
五、多次方数列及其变式（69）
六、分式数列（72）
七、组合数列（74）
八、整数拆分数列（75）
九、创新数列（77）
第二节图形形式数字推理（79）
一、圆圈形式数字推理（79）
二、表格形式数字推理（80）
三、三角形式数字推理（81）
四、其他图形形式数字推理（82）
第三节数字推理实战技巧（83）
一、数项特征分析（83）
二、运算关系分析（85）
三、整体特征分析（86）
第二章数量关系——数学运算（88）
第一节数学运算基础知识（88）
一、数的整除特性（88）
二、最大公约数与最小公倍数（89）
三、奇偶性与质合性（91）
四、同余与剩余（91）
五、尾数法（93）
第二节数学运算题型分类精讲（93）
一、计算问题（93）
二、和差倍比问题（96）
三、行程问题（97）
四、工程问题（99）
五、排列组合与概率问题（101）
六、几何问题（105）
七、利润问题（107）
八、容斥问题（109）
九、推理问题（110）
十、运筹问题（111）
十一、浓度问题（112）
十二、抽屉原理（113）
十三、牛吃草问题（114）
十四、鸡兔同笼问题（114）
十五、盈亏问题（115）
十六、日期问题（116）
十七、方阵问题（116）
十八、植树问题（117）
十九、年龄问题（118）
二十、时钟问题（119）
第三节数学运算常用解题方法（120）
一、代入排除法（120）
二、特殊值法（121）
三、方程法（123）
四、图解法（125）
五、十字交叉法（127）
第一章判断推理——图形推理（130）
第一节图形推理核心知识储备（130）
图形构成（130）
一、点线角面（130）
二、封闭开放（133）
三、图形部分（134）
四、图形种类（135）
五、元素位置（137）
几何性质（138）
一、对称性（138）
二、重心（139）
三、面积和体积（139）
图形转化（140）
一、移动、旋转、翻转（140）
二、图形叠加（141）
第二节图形推理题型分类精讲（142）
一、类比型图形推理（142）
二、顺推型图形推理（143）
三、九宫格图形推理（144）
四、空间形式图形推理（146）
五、其他形式图形推理（148）
第二章判断推理——逻辑判断（150）
第一节逻辑判断题型分类精讲（150）
必然性推理（150）
一、直言命题（150）
二、复言命题（156）
可能性推理（163）
一、削弱型题目（164）
二、加强型题目（167）
三、前提型题目（170）
四、解释型题目（172）
五、评价型题目（174）
六、结论型题目（177）
第二节逻辑判断实战技巧（178）
一、找突破口法（178）
二、假设法（180）
三、排除法（182）
四、排序法（182）
五、图表法（183）
六、计算法（184）
第三章判断推理——类比推理（185）
第一节类比推理核心知识储备（185）
一、类比推理考查方式（185）
二、类比推理解题步骤（186）
三、类比推理解题技巧（186）
四、类比推理出题陷阱（188）
第二节类比推理题型分类精讲（189）
一、概念间关系（189）
二、近反义关系（190）
三、描述关系（191）
四、条件关系（192）
五、语法关系（193）
第四章判断推理——定义判断（195）
第一节定义判断核心知识储备（195）
一、定义的逻辑知识（195）
二、定义判断解题原则（196）
三、定义判断解题步骤（196）
四、定义判断题型分类（196）
第二节定义判断题型分类精讲（198）
一、单定义判断（198）
二、多定义判断（204）
第五章判断推理——事件排序（206）
第一节事件排序解题基础（206）
一、事件排序基础知识（206）
二、事件排序解题步骤（206）
第二节事件排序解题全攻略（206）
一、直接排序法（206）
二、代入排序法（207）
三、排除法排序（207）
四、首尾排序法（208）
第三节事件排序实战技巧（208）
一、综合运用解题方法（208）
二、合理运用背景知识（209）
三、比较选项得出答案（209）
第一章资料分析概念（212）
一、百分数与百分点（212）
二、增长量（213）
三、增长率（214）
四、比重（217）
五、倍数和翻番（218）
六、出生率、死亡率、人口自然增长率（219）
七、进出口额（220）
八、指数（221）
第二章资料分析计算技巧（222）
一、尾数法（222）
二、首数法（222）
三、有效数字法（223）
四、特征数字法（224）
五、范围限定法（224）
六、乘除法转化法（225）
七、同位比较法（226）
八、运算拆分法（227）
九、常见算式处理技巧（227）
第三章资料分析题型分类精讲（233）
一、计算题（233）
二、排序题（234）
三、计数题（235）
四、趋势判断题（237）
五、综合判断题（238）
六、假设条件题（240）
第一章国情地理（242）
第一节国情概况（242）
第二节自然地理（244）
第三节世界地理（246）
第二章政治（248）
第一节马克思主义哲学（248）
第二节毛泽东思想（252）
第三节中国特色社会主义理论体系（254）
第四节党和国家的方针政策（258）
第三章科技与生活（260）
第一节高新技术（260）
第二节生活常识（262）
第四章人文与历史（267）
第一节文化常识（267）
第二节历史常识（274）
第五章法律（284）
第一节宪法（284）
第二节民法（286）
第三节刑法（291）
第四节行政法（293）
第六章经济（297）
第一节社会主义市场经济（297）
第二节微观经济（299）
第三节宏观经济（301）
第七章行政管理（305）
第一节行政管理基础知识（305）
第二节公文基础知识（307）
中公教育·浙江事业单位辅导课程简章（311）
中公教育·全国分部一览表（314）

《中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：历年真题汇编详解职业能力倾向测验》
2017年10月浙江省事业单位招聘工作人员考试职业能力倾向测验试卷（1）
2017年6月浙江省事业单位招聘工作人员考试职业能力倾向测验试卷（19）
2016年12月浙江省诸暨市事业单位招聘考试职业能力倾向测验试卷（38）
2016年5月浙江省事业单位招聘工作人员考试职业能力倾向测验试卷（54）
2016年5月浙江省台州市事业单位招聘考试职业能力倾向测验试卷（精选）（71）
2015年12月浙江省台州市市属事业单位招聘考试职业能力测试试卷（精选）（81）
2015年5月浙江省杭州市市属事业单位招聘考试基本素质测验试卷（96）
2014年8月浙江省事业单位第二次统考职业能力倾向测验试卷（115）
参考答案及解析（133）

《中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：全真模拟预测试卷职业能力倾向测验》
浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验全真模拟预测试卷（一）（1）
浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验全真模拟预测试卷（二）（19）
浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验全真模拟预测试卷（三）（37）
浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验全真模拟预测试卷（四）（55）
浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验全真模拟预测试卷（五）（73）
浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验全真模拟预测试卷（六）（91）
浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验全真模拟预测试卷（七）（110）
浙江省事业单位公开招聘工作人员考试职业能力倾向测验全真模拟预测试卷（八）（130）
全真模拟预测试卷（一）参考答案及解析（149）
全真模拟预测试卷（二）参考答案及解析（156）
全真模拟预测试卷（三）参考答案及解析（162）
全真模拟预测试卷（四）参考答案及解析（169）
全真模拟预测试卷（五）参考答案及解析（176）
全真模拟预测试卷（六）参考答案及解析（183）
全真模拟预测试卷（七）参考答案及解析（191）
全真模拟预测试卷（八） 参考答案及解析（198）

精彩书摘

　　第一部分
　　言语理解与表达
　　第一节词义辨析
　　词义辨析是选词填空题中一大考查重点，正确理解、准确辨析词语的含义，对解答选词填空题至关重要。
　　词语的含义包括两个方面：理性义和色彩义。
　　一、词语的理性义
　　词语的理性义是词语含义的核心部分。近义词，指的就是理性义相近的词语。
　　很多词语之所以意义相近，多是因为它们具有相同的语素；同理，之所以意义不同，则是因为具有不同的语素。因此辨析近义词词义，可以从相异语素着手，根据相异语素的字形、字义以及其组成的惯用词语来判断该近义词的范围、侧重点和轻重程度。
　　（一）看词义所指的范围
　　范围有大小的不同，也有所指对象的不同。事业单位考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
　　【示例1】“度过”vs“渡过”
　　度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等。
　　渡过：渡，水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
　　【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。
　　【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。
　　【示例2】“驱除”vs“祛除”
　　驱除：驱，马字旁。赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物。
　　祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
　　【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
　　【辨错】句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。
　　（二）看词义的侧重点
　　有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容最相契合的一项。
　　【示例1】“精准”vs“精确”
　　精准：侧重于很符合、没差错。
　　精确：侧重于精细、确切，如：精确到小数点后多少位数。
　　【误用】8号选手的远投非常精确。
　　【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。
　　【示例2】“简洁”vs“简捷”
　　简洁：“洁”，干净利索。简洁侧重指说话、行文简明扼要，不啰唆，没有多余的内容。
　　简捷：“捷”，快捷。简捷侧重指简便、快捷，直截了当。
　　【误用】他的文章立意很好，行文也简捷流畅。
　　【辨错】句子要表达的是“简明扼要”的意思，而不是“快捷”的意思，故“简捷”应改为“简洁”。
　　（三）看词义的轻重程度
　　有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。
　　【示例1】“批判”vs“批评”
　　批判：指对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统地分析，加以否定，词义较重。
　　批评：指对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻。
　　【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。
　　【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。
　　【示例2】“相信”vs“信任”vs“信赖”
　　相信：认为正确，不怀疑，词义较轻。
　　信任：相信而敢于托付，词义较重。 中公版·2018浙江省事业单位公开招聘工作人员考试：职业能力倾向测验+历年+预测试卷（套装3册） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式