具体描述
华东师范大学教授朱家雄
北师大学前教育教授李敏谊博士
等教育专家联合推荐！
★风靡欧美百年的蒙台梭利儿童教育法
亚马xun创始人贝佐斯，谷歌创始人谢尔盖林和拉里佩奇，维基百科创始人威尔士，
英国王储威廉王子和哈里王子，他们的人生都始于蒙台梭利教育
★国际幼教教母、纽约大学教授白玛琳
为中国家长专门著书，传授儿童家庭教育之道
50年蒙氏教育经验
50*4个蒙经典数学、语言、探索、沟通游戏
在家中轻松培养独立思维、擅长表达、敏于认知、善于合作的孩子
★家长引导2-10岁孩子成长学习的权wei实操书
孩子出生头十年接受的蒙台梭利教育，将像汽车引擎一样，给予孩子持续一生的内驱力
区别于所有蒙氏理论书 将蒙氏教育理念融为200个经典家庭游戏
★家庭时间，日常事件，生活场景，身边环境，处处皆教育
开放式的活动，嵌入各种日常场景，适合不同年龄段
活动过程足够简单，随时嵌入父母繁忙的时间表
★精美装帧
200幅精美图片，高品质感特种纸， 4册全文彩色印刷
少见的裸脊+护封装订，保证内页完全摊开，方便家长使用参考
取得国内外7项环保质量体系安全认证，绿色印刷，环保
蒙台梭利教育，发掘孩子一生内驱力的教育
真正的蒙氏教育，是尊重孩子本性的教育
真正的蒙氏教育，是2~10岁孩子迫切需要的教育
真正的蒙氏教育，要求家长准备zui适合的环境，提供zui恰当的支持
真正的蒙氏教育，在家庭。
国际幼教教母白玛琳自设计的50个
经典蒙氏数学游戏，培养孩子准确的表达力。
全面渗透蒙氏教育理念精髓，逐级递深，
家长利用家庭时间和日常事务，
就能培养擅长表达的孩子，
同时建立积极深厚的子情感。
特别适合认同新式教育理念的2-10岁孩子的父母。
1. 睡衣有爷爷奶奶吗？
2. 把自己裹起来
3. 每张照片都有故事
4. 身体会“说话”
5. 我们的城市
6. 进入时间隧道
7. “吃”与文化
8. 它打哪儿来？
9. 爱的，给我写信
10. 打造自己的沙漠、沼泽、山峦……
11. 打造自己的城市
12. 用自己的方式庆祝
13. 那年那月
14. 幕后英雄
15. 苹果、地瓜
16. “研究”垃圾
17. 三明治要怎么切
第二章 同心协力
18. 把不一样的事情记下来
19. 变变变
20. 我听说……
21. 大灰狼逛市
22. 打球
23. 金发姑娘怎么看三只熊
24. 各退一步
25. 建立自己的游戏规则
26. 珠子游戏
27. 握手
第三章 外面的世界
28. 居有定所
29. 关于大陆的书
30. 旅行大转盘
31. 植物的时间线
32. 人生的时间线
33. 旅途的时间线
34. 日历是圆的
35. 生日围着太阳转
36. 宇宙之舞
37. 交通运输和高速公路
第四章 自我表达
38. 大师的明信片
39. 人在画中
40. 爱上米开朗琪罗（或者其他艺术家）
41. 不一定非要在纸上画画
42. 木头人
43. 身体音乐
44. 歌剧没什么大不了
45. 自学音乐
46. 自己的歌曲
47. 镜子游戏
48. 级英雄
49. 玩橡皮泥
50. 裤子做的枕头
白玛琳教授，从事蒙台梭利教育已经过50年，是国际蒙台梭利教育领域的先驱，被誉为“国际幼教教母”。她是美国纽约大学教授，美国蒙台梭利协会前任会长，美国蒙台梭利教师培训认证委员会前任理事，美国蒙台梭利协会东南亚事务执行大使。她创办了斯坦藤岛蒙台梭利学校，曾任纽约市西部蒙台梭利学校的校长。
白玛琳教授一直致力于在范围内推广蒙台梭利教育法，她在北美洲、欧洲、亚洲和非洲等世界各地做过多次蒙台梭利教师培训。近十年来，她专注于促进亚洲蒙台梭利教育的发展，重点在中国和俄罗斯推广蒙台梭利教育。
骆思洁是莱斯利大学早期教育硕士，在美国波士顿具有10年的蒙台梭利早教教师经验。目前，她是中国国内蒙台梭利教育项目的顾问和教育专家。
——华东师范大学教授 朱家雄
白马琳结合自己丰富的国际工作经验为深陷“教育焦虑”的中国家庭及时带来了这套书，能够帮助中国父母更好地思考培养什么样的儿童zui有价值。
——北师大学前教育研究所教授 李敏谊博士
这本书里的每一个活动不仅具有情温度，而且具有可操作性。家长在使用本书的同时会不断感受孩子们成长的惊喜，享受有效互动的精彩瞬间。
——北京朝阳区教研室主任许美琳
这套书将成为每个家庭的宝贵财富。白玛琳用数十年的教育经验精心设计的蒙氏活动，能将孩子的大脑发育和身心发展带上新的层次。
——美国知名作家，儿童教育心理学家，美国大脑发展研究中心专家 乔安·迪克
这套书是所有想要自参与孩子教育的家长和老师的必读书目。书中的活动理念深刻，讲解细致，操作简单，让家长能够兴致盎然地学会把这些活动运用到与孩子相处的家庭时光中。
——美国蒙台梭利协会现任执行长，美国私立教育委员会副主席 理查德·昂格雷尔 每张照片
都有故事
你需要
装有家人近期照片的相册；老相册；钢笔和便笺；纸和铅笔，或者录音机（也可以用手机录音）
前期准备
和孩子一起翻看近期的照片，聊聊照片的内容：里面都有谁，他们在做什么，他们在哪里……问问孩子的朋友是否知道这些照片背后的故事。
怎么做
1. 让孩子帮你回忆照片中记录的一件事情。
2. 和孩子聊聊这件事。讨论一下他和你分别记住了什么。设想某个不在场的人对于这件事的看法。他都需要知道些什么？
3. 和孩子一起，在便笺上写下说明文字，贴在照片下面。
后续活动
·和孩子一起看一本老相册，讲讲照片背后的故事。请孩子帮忙写下说明文字，这样别人就能通过它们认识你，了解你的生活。
·把照片里的故事写下来或录下来。
·看看能不能在新相册中找到一些“怀旧范儿”的照片。
活动用意
无论何时，只要和孩子一起看相册，家长就是在帮孩子理解时光流逝并建立记忆。记忆很有趣，它涉及观点、价值和判断，而且会随着时间变迁而改变。孩子或许会饶有兴趣地意识到，你关于照片的记忆和他的并不一样，或者你能讲一些他做过但不记得的事情。用这项活动来回忆过去、展望未来。
进一步
把孩子中的活动做成一本小相册。鼓励孩子和你一起筹划、摆姿势拍照、选出照片和制作相册，并写好说明文字。
小提示
儿童绘本和剪贴簿也会让孩子意识到，所有的图画都蕴含着故事。如果认识到了这一点，他在看博物馆的展品以及其他老物件时，就会想象出故事。
用户评价
书的内容简单了……
评分感觉没时间去做这些小活动小游戏
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评分书的内容简单了……
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