發表於2024-12-25
(一)知識運用從“試題考點”、“解題思路”、“錯項排除”、“技巧點撥”等角度分析,旨在讓學生對考査點(邏輯關係、詞義効新、語意搭配等)、解題思路(篇章結構順承角度)、乾擾項排除方法有充分的理解與掌握,並適時給予一定技巧點撥。
(二)閱讀理解 PartA(1)文章分析:對每篇文章進行瞭總體分析,側重詳細分析詞匯和長難句,助考生夯實基礎,二維碼中的語篇分析深入細緻梳理文章脈絡,引考生領會行文邏輯 。(2)試題精解:“精準定位”助考生快速抓取題乾關鍵信息並快速找到答案;“命題解密”助考生識彆命題人設置的陷阱;“技巧總結”就每一道題先以高於試題本身的視角,說明命題人為何在某處設題?為何采用這一方式設題?考生應如何解答這類命題?隨後迴到試題本身,完整呈現運用該技巧解題作答的全程思路,助考生“學解一道題,會解一類題,橫嚮解決同類試題,學會應對一大類題”。
(三)閱讀理解 PartB從“先句法分析、後句子注釋、再詞義確定、*後整理全句得齣譯文”四大步驟齣發,幫助學生分析長難句結構、掃除句內障礙、敲定詞語具體含義後準確得齣譯文。
(四)寫作部分審題謀篇”從審題到行文,全方位指導考生如何剖析圖畫信息,推導圖畫寓意。 “寫作儲備”幫助考生補充活題錶達,積纍寫作素材。“優秀作文賞析”不僅包括高分範文,還詳細講解範文的寫作思路,梳理文中亮點詞匯、必備搭配等,使考生真正領悟其精髓,並積纍豐富的寫作素材。
張劍,博士,畢業於英國格拉斯哥大學英國文學係,北京外國語大學英語學院教授、英語學院院長、英語係係主任、博士生導師,教育部考試中心全國研究生入學考試英語試題資深命題專傢。由張劍教授主編的考研英語真題解析及復習思路係列圖書已經成為百萬學子的考研必備利器,在廣大學子的口口相傳的過程中,世紀高教黃皮書被越來越的考生所熟知,喜愛。有評價曰:考研教室復習處,抬頭盡是黃皮書。
1997年試題主題
(一)知識運用
美國正在成為遍及臨時勞動力的國傢
(二)閱讀理解A
安樂死法案(Text 1)
“美國人友好待人”現象(Text 2)
物質濫用(Text 3)
時代華納公司受到道德抨擊(Text 4)
美英等國低通脹率與經濟結構的重大變化(Text 5)
(三)閱讀理解B
動物的權利問題
(四)寫作
煙草消費的下降趨
1998年試題主題
(一)知識運用
對待工業革命兩種不同的曆史學觀點
(二)閱讀理解A
科學建壩(Text 1)
商界人士自詡主導的生産力革命沒有引起經濟復蘇(Text 2)
科學傢濫用“反科學”標簽及其後果(Text 3 )
美國1980年人口普查反映齣的人口遷移特點(Text 4)
熱點在闆塊移動研究中的作用(Text 5 )
(三)閱讀理解B
關於“宇宙起源”的科學發現
(四)寫作
虛假承諾
1999年試題主題
(一)知識運用
工業安全生産的措施及其意義
(二)閱讀理解A
消費者意外傷害索賠問題中法庭態度的變化(Text 1)
互聯網企業的營銷策略(Text 2)
計算機教育應該明確其目的(Tcxt 3)
美國禁止將聯邦基金用於剋隆人技術(Text 4)
不可預測性是科學研究的根本(Text 5)
(三)閱讀理解B
曆史研究的方法論
(四)寫作
人口發展與動物生態平衡
2000年試題主題
(一)知識運用
存儲餘糧對農民的意義
(二)閱讀理解A
二戰後美國經濟的興錶(Text 1)
人類進化是否終止尚無定論(Text 2)
未來派詩歌不是文學(Tcxt 3)
日本傳統工作道德觀的衰敗(Text 4)
“雄心”遭到受教育者的虛僞對待(Text 5)
(三)閱讀理解B
現代政府依賴專傢人纔
(四)寫作
自然生態平衡遭破壞
2001年試題主題
(一)知識運用
媒體買斷目擊者信息可能妨礙司法公正
(二)閱讀理解A
科學發展的專業化和職業化(Text 1)
利用互聯網縮小數字鴻溝、戰勝世界貧因(Text 2)
美國報業遭受不信任危機(Text 3)
企業並購浪潮(Text 4)
國際新潮流:放慢生活節奏(Text 5)
(三)閱讀理解B
科學技術影響人類的未來生活
(四)寫作
睏難的時候,人人都應該獻愛心
2002年試題主題
(一)知識運用
技術與傳媒
(二)閱讀理解A
如何使用幽獣(Text 1)
機器人科技的發展(Text 2)
油價上漲對全球經濟的影響(Tcxt 3)
醫助自殺之爭(Text4 )
(三)閱讀理解B
行為科學
(四)寫作
中國與世界的文化交流
2003年試題主題
(一)知識運用
教師如何幫助青少年適應成長中的變化
(二)閱讀理解A
互聯網給謀報工作帶來的變化(Text 1)
捍衛動物醫學研究(Text 2)
鐵路公司閤並可能造成壟斷(Text 3)
在醫療上花費大量財力延緩自然死忙不値得(Text 4)
(三)閱讀理解B
人類學
(四)寫作
溫室裏的花經不起風雨
2004年試題主題
(一)知識運用
對青少年犯罪成因的探討
(二)閱讀理解A
求職網站的“個人捜索引擊”功能(Text 1)
姓氏字母排序歧視現象(Text 2)
美國經濟疲軟尚未引起消費者恐慌(Text 3)
美國學校輕視纔智(Text4)
(三)閱讀理解B
語言學中薩皮爾一沃爾夫假說的形成
(四)寫作
終點又是新的起點
一、本書適用對象
對於初識考研之人,“挑選什麼樣的備考資料”是首要關注問題 。 “真題是核心,詞匯是基礎, 閱讀是關鍵”是曆屆考生的共識 。 近年來,對“詞匯”的復習逐漸被融入“真題”和“閱讀”類圖書 。 而在“真題”和“閱讀”中選擇,考生首選是真題 。自 1986年開始全國統一命題至今,考研英語命題曆經多次題型的改革:第一階段: 1986年至1996年。 這一階段的考試題型極不同定,幾乎每隔一両年都會對題型進行改革,試題的難度於今日之考試幾無參考價值,這部分資料讀者可以憑藉本書的防僞圖標前往編輯部網站(www. kaoyanren. com)注冊下載。第二階段:1997年至2004年。這一階段的試題在1997年至2001年含有“語法與結構”、“詞匯辨析”與“短文改錯”; 2002年至2004年含有“聽力測試”;但是閱讀理解的試題基本上與今日之試題一緻,且大作文均是“圖畫”作文 。 故對今日之復習具有一定的參考價值,可作為考生基礎復習之用 。第三階段:2005年至2o18年 。 這一階段相較於第二階段的重大改革是增加瞭“語篇測試”的新題型”,以及小作文“應用文”。 這個階段的真題復習是每一個考生復習的重中之重,因此,我們編輯部對這一階段的試題分為珍藏或試捲版(2005年至2014年)、精編版(2015年至2018年)分彆齣版。本書對第二階段的試題(1997年至2004年)進行瞭分析,這八年真題中:1997-2000年難度略低於近年真題,適閤英語一及英語二考生中基礎薄弱者穩步夯實基礎; 2001-2004年難度與近年真題大緻相當,可供提前準備考研者感受真題。 本書中的“詞匯注釋”和“長難句分析”,可助未通過四級考試的“零基礎”讀者夯實基礎; 讀者可通過掃描書中二維碼獲取1997-2004年的語篇分析,領會考研文章行文邏輯,適應考研英語的題型和難度,初步培養邏輯分析能力及閱讀技能, 為進入強化階段( 2005-2014)的英-語復習打好基礎。根據考生的建議,我們對1997年至2004年試題分為“基礎試捲版”和“基礎版”兩書齣版。
(二)本書使用說明
第一步,利用“賠送成套真題”進行全真模擬自測,並藉助“一本權威詞典”夯實詞匯。 本書特彆贈送瞭八套獨立裝訂的全真試題(1997-2004年) ,以給考生提供全真的模擬試巻。做題過程可不強行規定時間,但一定要遠離參考工具;做題後,可先對照書中答案,瞭解自身水平,然後利用詞典查找文中詞匯,爭取做到沒有一個單詞不認識。第二步,精讀真題文章、瞭解命題方式、找到自己錯題原因。通過深入體會“試題精解”,找到自己的錯題原因,並瞭解命題人選取命題點、設置正確項、捏造乾擾項的方式。第三步,橫嚮貫通全書,把握考研文章結構,全麵提升解題思路。綜閤各篇図讀技巧,實現由“一 篇文章”到“一類文章”的跨越,完整把握各類文章的行文脈絡。將考研題目分門彆類(如事實細節題、觀點態度題、寫作目的題),並綜閤各題“技巧總結”,實現由“一道題”到“一類題”的飛躍,總結齣一套完整的各類題型解答思路。
(三)二維碼說明
本書中置入二維碼的內容主要包括: (1)真題原文外教朗讀; (2)知識運用、Part A以及 Part B 語篇詳解;( 3)考題速覽、讀題技巧、考點補充; (4)原文背景知識與注釋 。為滿足不同讀者的需求,可以通過以下兩種不同方式獲取加密“二維碼”內增值內容 。
1.下載世紀高教 APP掃碼獲取。
①購買正版世紀高教圖書,,掃描封麵二維碼下載安裝世紀高教手機客戶端;②打開世紀高教客戶端,注冊成為世紀高教會員;③點擊客戶端底部掃碼按鈕掃描書中任意加密二維碼,根據提示輸入封麵防僞標上的序列號、卡號、密碼綁定圖書;④綁定成功,掃描書上二維碼獲取加密內容 。
2.登錄世紀高教考研人官方網站 http://www. kaoyanren. com/,輸入封麵防僞標上的序列號、卡號、密碼,下載書中二維碼加密內容 。
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最後,預祝考生金榜題名! ! !
策劃張劍鋒
考研英語2019張劍黃皮書考研黃皮書曆年考研英語真題解析及復習思路(基礎試捲版)(1997--2004) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分京東速度較快,看著不錯,包裝有待提高,習慣性好評。
評分全套三本一起買,滿200-60隻要140,比~還便宜30塊,厲害瞭,京東!暑假開始刷英語,祝自己考研成功!
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