电子技术基础项目教程/高等职业教育“十二五”规划教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《电子技术基础项目教程/高等职业教育“十二五”规划教材》有较为合理的理论深度，较宽的覆盖面，淡化功能的分析，强化功能的理解和应用，覆盖较广。在确保基本理论的基础上，强化综合应用方面的能力，重点强化应用中的实际问题及解决的思路和措施，以提高学生对集成电路功能的理解和灵活应用集成电路的能力，体现了职业技术教育的特色。
　　《电子技术基础项目教程/高等职业教育“十二五”规划教材》是为了配合应用型人才培养的需要而编写的。
　　《电子技术基础项目教程/高等职业教育“十二五”规划教材》共分两个部分，第一部分为模拟电子电路应用与设计，第二部分为数字电子电路应用与设计。其中模拟电子电路应用与设计主要介绍二极管及其应用电路的分析与测试、放大电路的分析与设计、集成运算放大器的分析与设计、负反馈放大电路的分析与设计、波形发生电路的分析与测试；数字电子电路应用与设计主要介绍逻辑代数的表示与应用、集成门电路的分析与测试、组合逻辑电路的分析与设计、时序逻辑电路的设计与测试、脉冲波形的产生与整形。
　　《电子技术基础项目教程/高等职业教育“十二五”规划教材》既可作为高职高专电子技术专业教材，也可作为成人教育使用的教材，或工程技术人员的参考和自学用书。
　　为方便教学，《电子技术基础项目教程/高等职业教育“十二五”规划教材》配有电子课件、练习与思考题答案、模拟试卷及答案等，凡选用《电子技术基础项目教程/高等职业教育“十二五”规划教材》作为授课教材的学校，均可来电或邮件索取，有任何技术问题也可通过以上方式联系。

内页插图

目录

前言

上篇 模拟电子电路应用与设计
项目1 二极管及其应用电路的分析与测试
模块1．1 二极管的识别和检测
任务1．1．1 PN结
任务1．1．2 半导体二极管的结构、类型及伏安特性
任务1．1．3 半导体二极管的命名
任务1．1．4 半导体二极管的测试
任务1．1．5 特殊二极管
模块1．2 二极管的应用
任务1．2．1 钳位电路
任务1．2．2 限幅电路
任务1．2．3 单相整流电路
任务1．2．4 单相整流滤波电路
模块1．3 综合技能训练
任务1．3．1 示波器的使用
任务I．3．2 半导体二极管的判别
任务1．3．3 二极管伏安特性的测量
练习与思考题
项目2 放大电路的分析与设计
模块2．1 晶体管的识别和检测
任务2．1．1 半导体晶体管的结构、符号和分类
任务2．1．2 晶体管的偏置及各极电流的关系
任务2．1．3 晶体管的连接方式
任务2．1．4 晶体管的特性曲线
任务2．1．5 晶体管的主要参数
任务2．1．6 晶体管的判别
任务2．1．7 特殊晶体管
模块2．2 放大电路的组成
任务2．2．1 基本共射放大电路的组成和元器件的作用
任务2．2．2 放大电路中电压、电流方向和符号的规定
模块2．3 共射放大电路的分析
任务2．3．1 共射放大电路的静态分析
任务2．3．2 共射放大电路的动态分析
任务2．3．3 放大电路的非线性失真
任务2．3．4 分压式工作点稳定电路的分析
模块2．4 单管放大电路三种组态的识别
模块2．5 多级放大电路的分析与测试
任务2．5．1 多级放大电路的组成及耦合方式
任务2．5．2 多级放大电路的性能指标估算
模块2．6 综合技能训练
任务2．6 单管共射放大器的测试
练习与思考题
项目3 集成运算放大器的分析与设计
模块3．1 集成运算放大器的识别
任务3．1．1 集成运放的组成及外形
任务3．1．2 集成运放的特性
模块3．2 集成运算放大器的线性应用与测试
任务3．2．1 比例运算电路
任务3．2．2 加法运算电路
任务3．2．3 减法运算电路
任务3．2．4 微积分运算电路
模块3．3 集成运算放大器的非线性应用与测试
任务3．3．1 单门限电压比较器
任务3．3．2 滞回电压比较器
模块3．4 集成运算放大器在实际中的应用
任务3．4．1 集成运放的调零电路
任务3．4．2 集成运放的保护电路
模块3．5 综合技能训练
任务3．5．1 反相比例运算放大器的测试
任务3．5．2 加法电路的测试
任务3．5．3 微积分电路的测试
任务3．5．4 电压比较器电路的测试
练习与思考题
项目4 负反馈放大电路的分析与设计
模块4．1 负反馈放大电路类型的判断
任务4．1．1 反馈的概念
任务4．1．2 反馈放大电路的类型及其判断方法
任务4．1．3 常用四种组态及其识别
模块4．2 负反馈对放大电路性能的影响
任务4．2．1 提高放大倍数稳定性
任务4．2．2 扩展通频带
任务4．2．3 减小非线性失真
任务4．2．4 对输入电阻和输出电阻的影响
模块4．3 负反馈放大电路的应用
任务4．3．1 放大电路引入负反馈的基本原则
任务4．3．2 深度负反馈放大电路的特点及其电压放大倍数的估算
模块4．4 综合技能训练
任务4．4．1 电压串联负反馈电路的测试
任务4．4．2 负反馈电路的测试
练习与思考题
项目5 波形发生电路的分析与测试
模块5．1 正弦波振荡电路的识别
任务5．1．1 正弦波振荡电路产生的条件
任务5．1．2 自激振荡的建立和幅度的稳定
任务5．1．3 振荡电路的组成
任务5．1．4 正弦波振荡电路的识别方法
模块5．2 典型正弦波振荡电路的分析与测试
任务5．2．1 RC正弦波振荡电路
任务5．2．2 C正弦波振荡电路
任务5．2．3 石英晶体振荡电路
模块5．3 非正弦信号发生器的分析与测试
任务5．3．1 矩形波发生电路
任务5．3．2 三角波发生电路
任务5．3．3 锯齿波发生电路
模块5．4 综合技能训练
任务5．4．1 C正弦波振荡器的测试
任务5．4．2 RC正弦波振荡器的测试
任务5．4．3 波形发生器的设计
练习与思考题

下篇 数字电子电路应用与设计
任务6．3．1 化简的意义和最简的概念．
任务6．3．2 代数法化简
模块6．4 逻辑函数的化简——卡诺图法
任务6．4．1 逻辑函数的最小项
任务6．4．2 卡诺图
任务6．4．3 利用卡诺图化简逻辑函数
练习与思考题
项目7 集成门电路的分析与测试
模块7．1 分立元器件门电路的分析
任务7．1．1 基本逻辑门电路
任务7．1．2 复合逻辑门电路
模块7．2 集成门电路的分析
任务7．2．1 集成门电路的概念与类型
任务7．2．2 TT与非门电路
任务7．2．3 常用的TT集成电路芯片
任务7．2．4 CMOS系列门电路
模块7．3 综合技能训练——集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
练习与思考题
项目8 组合逻辑电路的分析与设计
模块8．1 组合逻辑电路的分析
任务8．1．1 组合逻辑电路的特点及功能描述
任务8．1．2 组合逻辑电路的分析方法
模块8．2 组合逻辑电路的设计
任务8．2．1 组合逻辑电路的设计方法
任务8．2．2 组合逻辑电路设计举例
模块8．3 编码器与译码器的分析与测试
任务8．3．1 编码器
任务8．3．2 译码器
模块8．4 数据选择器与分配器的分析
任务8．4．1 数据选择器
任务8．4．2 数据分配器
模块8．5 加法器的分析与测试
任务8．5．1 -位加法器
任务8．5．2 多位加法器
模块8．6 综合技能训练
任务8．6．1 译码器及其应用
任务8．6．2 数据选择器及其应用
练习与思考题
项目9 时序逻辑电路的设计与测试
模块9．1 触发器的逻辑功能测试
任务9．1．1 RS触发器
任务9．1．2 同步D触发器
模块9．2 触发器空翻现象的处理
任务9．2．1 主从RS触发器
任务9．2．2 主从JK触发器
任务9．2．3 T触发器
模块9．3 时序逻辑电路的分析与设计
任务9．3．1 时序电路的结构框图
任务9．3．2 时序电路的状态表和状态图
任务9．3．3 同步时序电路分析方法
任务9．3．4 同步时序电路分析举例
模块9．4 计数器及其应用
任务9．4．1．计数器的分类
任务9．4．2 计数器的应用
模块9．5 寄存器及其应用
任务9．5．1 寄存器
任务9．5．2 寄存器的应用
模块9．6 综合技能训练
任务9．6．1 计数器及其应用
任务9．6．2 移位寄存器及其应用
练习与思考题
项目10 脉冲波形的产生与整形
模块10．1 矩形脉冲的参数分析
任务10．1．1 常见的几种脉冲信号波形
任务10．1．2 脉冲波形参数

前言/序言

　　电子技术是19世纪末、20世纪初开始发展起来的新兴技术，它发展迅速，应用广泛，成为近代科学技术发展的一个重要标志。
　　自从以电子管为核心的第一代电子产品诞生后，紧接着以小巧、轻便、省电、寿命长等为优点的半导体晶体管也随之问世，并很快被各个国家广泛应用。十年后，世界上出现了第一块把许多晶体管等电子元器件集成在一块硅芯片上的集成电路，它使得电子产品向更小型化发展。伴随着电子技术的发展，电子计算机也飞速发展起来，并已日渐成熟。电子技术的发展已经贯穿到人们的生产和生活中，成为衡量生产水平和生活水平的重要标志之一。
　　本书是围绕着电子技术的应用而编写的，分上下两部分：模拟电子电路应用与设计和数字电子电路应用与设计。模拟电子电路应用与设计主要介绍二极管及其应用电路的分析与测试、放大电路的分析与设计、集成运算放大器的分析与设计、负反馈放大电路的分析与设计、波形发生电路的分析与测试；数字电子电路应用与设计主要介绍逻辑代数的表示与应用、集成门电路的分析与测试、组合逻辑电路的分析与设计、时序逻辑电路的设计与测试、脉冲波形的产生与整形。
　　本书是以项目式方式进行编写的，每个项目又分为多个模块，每个模块又有几个任务，每个项目后都有练习与思考题及综合技能训练。
　　本书在编写过程中始终以“够用、实用”的指导思想为原则，用任务来引领教学内容，以降低理论知识的难度、提高动手操作的能力为宗旨，在充分研究课程标准的基础上，提高学生对知识的理解能力，同时注重对学生的操作技能的培养。突出教学重点、难点，语言通俗易懂，提高了教材的趣味性和实用性。
　　本书由西安航空职业技术学院梁洪洁和李栋任主编，由西安航空职业技术学院王瑜瑜和唐少琴任副主编，由西安航空职业技术学院刘少军和张桂金参编。
　　由于时间仓促，编者水平有限，如有疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
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