範裏安微觀經濟學 [Ittermediate Microeconomics with Calculus] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《範裏安微觀經濟學》稱得上微觀經濟學的“典範”教材，被很多高校和社科院長期用作核心教材，深受師生們的歡迎。全書以新古典經濟學理論作為全書的主體詳細展開，簡潔明快地將微觀經濟學的全部曆史發展進行瞭完整的邏輯展開，同時更準確地重新錶述瞭經濟學的各種命題，並且緊隨主流經濟學的發展前沿，不斷修訂以增補微觀經濟學的新理論和新發展。書中由簡到繁、層層深入地介紹瞭適宜中級水平的微觀經濟學的分析技巧和分析工具，在文字闡釋之外，運用數學符號、圖錶說明，用簡易的運算和分析，深入淺齣地推導齣通常由高深奧秘的現代數學證明的結論，同時不失論證的嚴密性和一般性。除瞭逐步放鬆假定，讓理論不斷逼近現實外，《範裏安微觀經濟學》還非常注重應用，大量列舉具體例子，生動說明理論和方法如何密切聯係現實問題，啓發讀者運用所學到的知識和技巧解決實際問題，培養讀者解決問題的能力，即怎樣把要解決的實際問題，轉換為能用標準的微觀經濟學方法處理的形式，再通過圖形分析和代數求解，找齣量化瞭的並被賦予瞭經濟含義的答案。

作者簡介

　　哈爾·R．範裏安Hal R．Varian，加州大學伯剋利分校信息管理和係統學院、哈斯商學院和經濟係教授。
　　自2007年起，擔任榖歌（Google）首席經濟學傢，是“榖歌經濟學”的奠基者。

內頁插圖

精彩書評

　　★哈爾·R．範裏安堪稱榖歌經濟學（Googlenomics）這門新學科的亞當·斯密。
　　——Steven Levy，美國《連綫》雜誌
　　
　　★我使用它的理由是，這本教材內容嚴謹準確，又反映新內容。與教材配套的練習冊更是完美無缺。
　　——Jeffrey Miron，哈弗大學
　　
　　★我決不再使用其他教材瞭！
　　——Kevin Balsam，紐約市立大學亨特學院
　　
　　★範裏安的教材在世界各地都是暢銷書。教材的寫作格式和錶述的清晰性非常齣色，而且章節內容的安排簡潔適宜……沒有任何不足之處。
　　——Babu Nahata，路易斯維爾大學

目錄

1 市場
1．1 建立模型
1．2 最優化與均衡
1．3 需求麯綫
1．4 供給麯綫
1．5 市場均衡
1．6 比較靜態分析
1．7 配置住房的其他方法
1．8 哪種方法最好
1．9 帕纍托效率
1．1 0配置住房的不同方法的比較
1．1 1長期均衡
小結
復習題

2 預算約束
2．1 預算約束
2．2 通常隻需考慮兩種商品
2．3 預算集的性質
2．4 預算綫如何變動
2．5 標準商品
2．6 稅收、補貼和配給
2．7 預算綫的變化
小結
復習題

3 偏好
3．1 消費者偏好
3．2 關於偏好的幾種假設
3．3 無差異麯綫
3．4 偏好的實例
3．5 良態偏好
3．6 邊際替代率
3．7 邊際替代率的其他解釋
3．8 邊際替代率的性態
小結
復習題

4 效用
4．1 基數效用
4．2 構造效用函數
4．3 效用函數的幾個例子
4．4 邊際效用
4．5 邊際效用和邊際替代率
4．6 通勤車票的效用
小結
復習題

5 選擇
5．1 最優選擇
5．2 消費者需求
5．3 若乾例子
5．4 估計效用函數
5．5 邊際替代率條件的含義
5．6 稅收類型的選擇
小結
復習題

6 需求
6．1 正常商品與低檔商品
6．2 收入提供麯綫和恩格爾麯緞
6．3 幾個實例
6．4 普通商品與吉芬商品
6．5 價格提供麯綫和需求麯綫
6．6 幾個例子
6．7 替代和互補
6．8 反需求函數
小結
復習題

7 顯示偏好
7．1 顯示偏好的概念
7．2 從顯示偏好到偏好
7．3 恢復偏好
7．4 顯示偏好弱公理
7．5 檢驗顯示偏好弱公理
7．6 顯示偏好強公理
7．7 如何檢驗顯示偏好強公理
7．8 指數
7．9 價格指數
小結
復習題

8 斯勒茨基方程
8．1 替代效應
8．2 收入效應
8．3 替代效應的符號
8．4 需求的總變動
8．5 變動率
8．6 需求法則
8．7 替代效應和收入效應的例子
8．8 另一種替代效應
8．9 補償需求麯綫
小結
復習題
附錄

9 購買和銷售
9．1 淨需求和總需求
9．2 預算約束
9．3 稟賦的變動
9．4 價格變動
9．5 提供麯綫和需求麯綫
9．6 修正的斯勒茨基方程
9．7 斯勒茨基方程的應用
9．8 勞動供給
9．9 勞動供給的比較靜態分析
小結
復習題

10 跨時期選擇
10．1 預算約束
10．2 消費偏好
10．3 比較靜態分析
10．4 斯勒茨基方程和跨時期選擇
10．5 通貨膨脹
10．6 現值：更仔細的研究
10．7 跨時期的現值分析
10．8 連續時間的現值
10．9 現值的應用
10．1 0債券
10．1 1稅收
10．1 2利率的選擇
小結
復習題

11 資産市場
11．1 收益率
11．2 套利與現值
11．3 對資産差異的調整
11．4 具有消費報酬的資産
11．5 對資産收益徵欖
11．6 市場泡沫
11．7 應用
11．8 金融機構
小結
復習題
附錄

12 不確定性
12．1 或有消費
12．2 效用函數和概率
12．3 期望效用
12．4 為什麼期望效用是閤理的
12．5 厭惡風險
12．6 資産多樣化
12．7 風險分散
12．8 股票市場的作用
小結
復習題

13 風險資産
13．1 均值一方差效用
……
14 消費者剩餘
15 市場需求
16 均衡
17 測度
18 拍賣
19 技術
20 利潤最大化
21 成本最小化
22 成本麯綫
23 廠商供給
24 行業供給
25 壟斷
26 壟斷行為
27 要素市場
28 寡頭壟斷
29 博弈論
30 博弈論的應用
31 行為經濟學
32 交換
33 生産
34 福利
35 外部效應
36 信息技術
37 公共物品
38 不對稱信息
數學附錄
各章復習題答案
英漢名詞對照錶

前言/序言

　　本書是在我的經典教材《微觀經濟學：現代觀點》中增加瞭數學描述而形成的，將以前分屬於各章附錄的數學描述重置於相應各章的正文。這樣有助於掌握初等微積分方法的學生更好地適應本書的分析思路。
　　寫作《微觀經濟學：現代觀點》的初旨是闡述微觀經濟學的分析方法，以使學生能自己運用微觀經濟學的分析工具，而不是被動地吸收書中描述的簡化示例。我覺得實現這個目的的最好辦法，是強調微觀經濟學的基本概念及提供基本概念的具體應用案例，而不是嘗試提供一本充滿術語和軼事的百科全書。
　　我希望，使用微積分的描述有助於具備適當數學背景知識的學生。然而，應該記住，隻要知道一些關於綫性的需求函數和供給函數及初等代數的簡單知識，也能成功地學習微觀經濟學的分析方法。即使沒有過多地使用數學知識，也完全可能實現分析性的要求。
　　值得強調的是，經濟學分析方法是使用嚴密的邏輯推理，但這並不意味著必須使用高深的數學方法。盡管數學語言必然有助於保證分析的嚴密性，盡可能地使用數學語言無疑也是最好的分析方法，但數學語言未必適閤於所有的學生。這也是本書為何有兩個不同版本的理由所在。
　　微積分提供瞭更深刻地研究相同問題的方法，當然，我們也能使用文字和圖錶探討同一問題。稍微使用數學，就能使得許多論證變得更簡單，所有經濟學專業的學生都應該知道這點。我發現，在很多場閤，受適當的動機及有趣的經濟實例的驅動，學生們將更有興趣從分析角度觀察事物。
　　本書還嘗試瞭一些其他創新。首先，本書的章節一般都很簡短。大部分章節同“講義的篇幅”大緻相當，從而可以一次讀完。我遵循瞭先討論消費者理論，再討論生産者理論的標準順序，使用瞭比正常篇幅更多的章節討論消費者理論。這並不是因為我認為消費者理論必然是微觀經濟學的最重要的組成部分，而是我發現學生覺得消費者理論是微觀經濟學中最神秘的部分，從而希望能更詳細地闡述消費者理論。
　　其次，我力圖列舉應用本書所述理論的大量實例。學生可在許多教科書中看到大量描繪麯綫移動的圖錶，很少看到關於這些問題的代數或微積分錶述。實際是使用代數知識在求解問題。麯綫圖給人們以直覺，而經濟分析的真正實力體現在能定量解答經濟問題。每個經濟學專業的學生都應該能將經濟故事轉換成方程或數值，卻常常忽視培養這種技能。因此，我還提供瞭可與教材完整配套的練習冊。這本練習冊是我和同事TheodoreBergstrom閤編的，我們也竭力使練習中的問題具有趣味性和指導性。我們相信練習冊將為學習微觀經濟學的學生提供非常有用的幫助。
　　最後，我相信本書對各種專題的論述比常見的其他中級微觀經濟學教科書的論述更為準確。誠然，在難以分析一般問題時，我有時也選擇特例進行分析，但在選擇特例進行分析時，我將盡量如實地加以說明。總之，我盡力詳細闡明每個論證的具體步驟。我相信，本書的論述比其他常規論述更為完整和準確；注重細節使得本書的論述能比其他許多書籍鬆散的論述更容易理解。使用說明
　　本書內容較多，一學期也許不能從容地教完，因此，應該仔細選擇你想深入討論的章節。如果你從本書的第一頁開始，按章節的順序進行，那麼，教完全書需要太多的時間。本書的模塊結構賦予指導教師在選擇如何演示本書內容方麵以很大的自由度，我希望有更多的人能夠利用這種自由度。下圖顯示瞭各個章節之間的相互聯係。
　　黑色方框內的章節是“核心”章節——它們應該齣現在每一種中級微觀經濟學教科書中。白色方框內的章節是“選擇”章節：在每個學期，我都會兼顧其中的一些但不是全部的章節。灰色方框內的章節通常不會齣現在我的教程中，但它們很可能輕易地在其他教程中齣現。一條從A章至B章的實綫意味著，在閱讀B章之前你應該先閱讀A章。而一條虛綫則是指閱讀B章需要瞭解A章的一些內容，但其依賴程度並不顯著。
　　通常，我會先介紹消費者理論和市場理論，然後直接過渡到生産者理論。另一種流行的路徑是在消費者理論之後，先介紹生産者理論；許多教師喜歡這種方式，我也是在付齣瞭很大的努力後纔確信這種方式是可行的。
　　有些人喜歡在消費者理論之前先討論生産者理論，在本書的框架下，這是可行的，但如果你選擇這條路徑，你需要對本書的結構作齣補充。例如，在講授等産量綫時，學生必須事先瞭解無差異麯綫。
　　有關公共物品、外部效應、法律和信息的大部分內容可以在課程的早期介紹。我對這些內容的安排，使你可以很輕鬆地在你希望的任何地方介紹它們。
　　類似地，公共物品可以作為埃奇沃思方框圖分析的一個例子來介紹。對外部效應的討論可以排在成本麯綫之後，而信息專題可以在學生熟悉經濟分析方法後再引入。
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