中公版·2018國傢教師資格考試輔導教材：地理學科知識與教學能力考前衝刺試捲（高級中學） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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《中公版·2018國傢教師資格考試輔導教材：地理學科知識與教學能力考前衝刺試捲（高級中學）》中公教育教師資格考試研發團隊傾力打造的考前衝刺試題。
較為全麵的考查角度，實用的典型例題，五套考前衝刺試捲助力考生考前快速檢測，備戰教師資格考試。
中公教育教師資格考試研發團隊嚴格按照國傢教師資格高中地理考試大綱和《普通高中地理課程標準（實驗）》的相關要求，以近年教師資格考試高中地理的常考內容為組捲依據，以高質量的試題助力考生通過演練做到查缺補漏，快速檢測，做好考前復習。
試捲還配有中公移動自習室，其中的核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。相信這些綫上助考資料能夠開闊考生復習思路，增強復習效果。

內容簡介

《中公版·2018國傢教師資格考試輔導教材：地理學科知識與教學能力考前衝刺試捲（高級中學）》本試捲的主要內容包括：
一、考前命題預測試捲：中公教育教師資格考試研發團隊根據考生“臨戰”前的實際需要，將考試重難點內容濃縮為五套考前衝刺試捲。與真題題量、題型一緻，帶領考生迅速進入考試狀態。精心設置典型試題，做好考前檢測。
二、參考答案及解析：觀點明確、內容翔實的參考答案及解析，為考生答疑釋惑。
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目錄

教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（一）（1）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（二）（11）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（三）（22）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（四）（32）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（五）（42）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（一）
參考答案及解析（1）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（二）
參考答案及解析（7）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（三）
參考答案及解析（13）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（四）
參考答案及解析（19）
教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（五）
參考答案及解析（25）

精彩書摘

　　教師資格考試地理學科知識與教學能力（高級中學）
　　考前衝刺試捲（一）
　　注意事項：
　　1.考試時間為120分鍾，滿分為150分。
　　2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試捲上作答無效，不予評分。
　　一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
　　1.地心連續兩次通過黃道上同一恒星的時間間隔為（）。
　　A.恒星日B.太陽日
　　C.恒星年D.迴歸年
　　2.“石頭城”，顧名思義，就是用石頭壘築起來的城。在我國曆史上有三大著名的石頭城，其一是南京石頭城，其二是新疆帕米爾高原塔什庫爾乾的石頭城，其三為青海石頭城。石頭城風景屬於（）。
　　A.旅遊主體B.旅遊業
　　C.旅遊資源D.旅遊目的
　　下圖為我國東南某地區等坡度綫（地錶坡度值相等的點連成的綫）圖。圖中數字代錶坡度（坡麵與水平麵的夾角），河流甲—乙—丙—丁流經該區。讀圖完成3～4題。
　　3.圖中河流，流速最快的河段是（）。
　　A.甲B.乙
　　C.丙D.丁
　　4.圖示區域（）。
　　A.P地坡度最陡
　　B.河流從西北流嚮東南
　　C.PQ區域適宜發展林果業
　　D.Q地位於背風坡，降水較少
　　北京時間2012年10月25日23時33分，我國第16顆北鬥導航衛星發射升空。據此完成5~6題。
　　5.北鬥導航衛星發射升空時，智利首都聖地亞哥（33°26′S，70°40′W）旗杆杆影（圖中MM′所示）的朝嚮為（）。
　　6.自北鬥導航衛星發射之日起一個月內，安徽的（）。
　　A.正午太陽高度漸大B.日齣方位為東北方
　　C.晝短夜長且晝漸長D.白晝時間比北京長
　　下圖為我國東部某山區南北坡1月和7月平均氣溫隨海拔的變化圖，其中各點為在不同海拔實測得到的氣溫值，綫段代錶不同坡嚮的氣溫變化趨勢。讀圖完成7~8題。
　　乙
　　7.下列關於圖示信息的說法，正確的是（）。
　　A.虛綫可能代錶山區北坡氣溫的變化
　　B.同海拔南北坡溫差鼕季比夏季大
　　C.鼕季同海拔南北坡溫差隨高度增加而遞增
　　D.北坡氣溫隨海拔增加而遞減，鼕季比夏季顯著
　　8.下列有關該山區的敘述，正確的是（）。
　　A.該山區以北為亞熱帶季風區
　　B.該山區以南為熱帶季風區
　　C.甲圖中同海拔南北坡溫差顯著，與南坡較大降水量關係密切
　　D.乙圖中實綫和虛綫重閤，與北坡受坡麵下沉氣流影響關係密切
　　下圖中的甲示意某城市行政邊界的劃分資料。該區有3個行政單元，分彆為城西區、城北區和城南區。乙示意該地區都市計劃分區與地價的網格式資料。丙是網格代碼。人口統計資料顯示城西區有12000人、城北區有19000人、城南區有15000人。已知甲都市人口依土地利用類型（商業、住宅、工業），按3∶5∶2的比例而定（同一土地利用類彆每一方格人口數量相等）。閱讀資料迴答9～10題。
　　9.在GIS軟件中將人口資料轉換為乙的網格式資料，則丙中網格代碼1的人口為（）。
　　A.2500人B.3450人
　　C.4500人D.3000人
　　10.某公司決定在城西區設立新超市分店，若隻考慮地價和人口數量，則最佳設立地點的網格代碼是（）。
　　A.10B.6C.13D.1
　　下圖為我國某鄉村聚落地理環境示意圖。據圖迴答11~12題。
　　11.圖示聚落最有可能位於我國四大地理分區中的（）。
　　A.青藏高原B.西北地區
　　C.南方地區D.北方地區
　　12.據圖中信息，關於該聚落與自然環境關係的敘述，錯誤的是（）。
　　A.該聚落建在丘陵北坡地帶，多地形雨
　　B.聚落順應地勢特點修建，便於排水
　　C.位置臨近河流，便於取、排水和齣行
　　D.多植被覆蓋，利於保持水土、調節氣候
　　某地是我國重要的人工多層經濟林區。下圖為該地某日太陽處在最高位置時的示意圖。此時北京時間為12:40，樹影遮擋地被植物的麵積在一年中達到正午時的最大。讀圖迴答13~14題。
　　13.該地位於（）。
　　A.45°N，110°E
　　B.21°34′N，110°E
　　C.45°N，130°E
　　D.21°34′N，130°E
　　14.這一天（）。
　　A.太陽距離地球最遠
　　B.江蘇省各地晝長夜短
　　C.晨昏綫與極圈相切
　　D.正午太陽高度由赤道嚮南北兩側遞減
　　讀我國甲、乙兩類作物種植麵積比重變化錶(單位:%)，完成15~16題。
　　15.甲類作物是（）。
　　A.糧食作物B.糖料作物
　　C.油料作物D.蔬菜作物
　　16.從甲、乙作物播種麵積的變化可推測（）。
　　A.甲類作物的需求量在下降
　　B.乙類作物的單産在提高
　　C.乙類作物的總産量在下降
　　D.未來幾年種植麵積甲大於乙
　　在地球低層大氣中，同一地點不同高度上的風並不完全相同。其主要原因是空氣做水平運動時所受的摩擦力隨高度的增加而減小。這樣一來，在氣壓梯度力作用下，不同高度的風嚮和風速都會發生變化。據此完成17~18題。
　　17.若某地不同高度的風嚮、風速投影到同一水平麵，則以下四幅圖中能夠錶示北半球從地錶到高空的風嚮隨高度變化而形成的麯綫圖的是（）。
　　A.①B.②
　　C.③D.④
　　18.在上題圖示①中，按地圖的一般方嚮判斷，其高空大氣高氣壓可能位於該地的（）。
　　A.東方B.南方
　　C.西方D.北方
　　枸杞是寜夏五寶之一。寜夏境內的中寜縣是我國著名的枸杞之鄉，已經有600多年的種植曆史。中寜地區土壤堿性重，晝夜溫差大。這樣的自然條件適閤枸杞的生長。據此迴答19～20題。
　　19.該地區枸杞質地優良的自然原因有（）。
　　①科技創新，培育優質品種②日照時間長，光照充足
　　③水源充足，黑土肥沃④晝夜溫差大，養分積纍多
　　A.①②B.②③
　　C.①④D.②④
　　20.該地區農業發展過程中存在的生態問題有（）。
　　①坡地開荒導緻水蝕嚴重
　　②過度開墾導緻土地荒漠化
　　③不閤理灌溉導緻土壤鹽堿化
　　④農業結構調整導緻酸雨增加
　　A.①②B.①④
　　C.②③D.②④
　　比較費用，即一個區域某一生産要素相對於另一區域的該要素的比值。讀甲、乙、丙、丁四地三種生産要素相對另一個參照區域的比較費用錶，迴答21～22題。
　　21.某集團公司對四地進行考察後，決定在丁地興辦工業。該工業最有可能是（）。
　　A.造紙工業B.鋼鐵工業
　　C.石油化工D.電子工業
　　22.該公司決定建一原料導嚮型的加工廠，最好建在（）。
　　A.乙地B.丙地
　　C.丁地D.甲地
　　開發利用新能源與清潔能源是當今世界能源發展的一大趨勢。下圖為我國某地利用新能源的路燈。完成23~25題。
　　23.這種路燈使用的新能源（）。
　　A.都來自太陽輻射B.我國東多西少，南多北少
　　C.投資成本低D.技術要求低
　　24.從自然地理環境考慮，下列城市最不適宜利用這種路燈照明的是（）。
　　A.烏魯木齊B.重慶
　　C.拉薩D.呼和浩特
　　25.近年來我國大力推廣使用新能源汽車，將有利於（）。
　　A.減少霧霾天氣B.減少紫外綫輻射
　　C.消除城市熱島效應D.消除酸雨危害
　　二、簡答題（本大題共2小題，第26題10分，第27題14分，共24分）
　　26.簡述對《普通高中地理課程標準（實驗）》中新課程倡導的地理教學過程模式的分類。
　　27.對下圖（鋒過境前後天氣要素變化）進行簡要講解並說明其運用在教學中的意義。
　　三、材料分析題（本大題共3小題，第28題16分，第29題16分，第30題20分，共52分）
　　28.閱讀下列材料，迴答問題。
　　祁連山位於青藏高原東北邊緣，是我國著名的高大山係之一，是河西走廊的內陸河流石羊河、黑河、疏勒河的發源地和徑流形成區，是河西走廊綠洲非常重要的水源地，對中下遊生態係統、水資源利用具有極其重要的影響。保護祁連山生態環境對西部地區經濟社會的可持續發展和支撐絲綢之路經濟帶的建設都有著舉足輕重的戰略意義。
　　問題：
　　分析祁連山生態環境保護與修復中可能麵臨的睏難（8分），並提齣解決措施（8分）。
　　29.閱讀下列材料，迴答問題。
　　下麵是王老師講授“城市交通運輸”一課時的承轉設計：
　　【承轉】請對照以下景觀圖（武漢市交通景觀圖與鄉村交通景觀圖對比），並聯係生活實際，從交通的空間分布、交通流量的大小和時間分配、交通管理等方麵說齣城市交通相比鄉村所具有的突齣特點。
　　（教學內容進入城市交通運輸主要特點的學習，教學過程略）
　　【承轉】（教師放映“武漢城市道路網模式圖”）請觀察武漢城市道路網模式圖，分析武漢市道路網有哪些形態類型？
　　（教學內容進入城市道路網形態類型、影響因素和規劃原則的學習，教學過程略）
　　【承轉】聯係生活體驗，說齣武漢市存在的最主要的交通問題。目前，武漢市為緩解該問題采取瞭哪些有效措施？請你為解決該問題提齣閤理化建議。
　　（教學內容進入改善城市交通環境的學習）
　　問題：
　　（1）該材料中教師設計的承轉屬於哪種類型？它有什麼特點？（6分）
　　（2）這種承轉的優勢是什麼？在設計這類承轉時應注意什麼問題？（10分）
　　30.閱讀下列材料，迴答問題。
　　在學習瞭五類指嚮性工業主導因素的相關知識後，教師可設計自主學習課題，檢驗學生對該部分知識的鞏固情況和遷移能力。下麵以工業的區位選擇的拓展學習為例。
　　課題：從鞍鋼、寶鋼、首鋼談工業區位因素的發展變化。
　　教學環境：多媒體教室。
　　教師利用多媒體呈現鞍鋼、寶鋼、首鋼的區位圖及北京城市規劃局部圖。
　　教師嚮學生說明本節課的學習任務包括學習目標（進行差異目標設計）、重點、難點、學習方法、自學提綱。學習目標：①查閱三大鋼鐵企業的相關資料，瞭解其曆史、社會經濟效益及發展狀況；②查閱教師展示的圖片，運用五類指嚮性工業主導因素的相關知識，分析鞍鋼和寶鋼區位選擇的不同之處，並說明當今鋼鐵工業的布局呈現齣什麼樣的特點；③分析首鋼目前的位置和搬遷後的位置有什麼不同及新首鋼遷址曹妃甸，主導區位因素有什麼變化。
　　讓學生打開電腦進行自主學習，包括根據自己能力選擇適閤自己的目標層次、學習方法，提交給教師，然後進行資料搜集並解決問題。
　　在網絡教學中提供討論闆，由教師設置論壇，學生通
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