发表于2024-12-25
玩出来的数学思维 适合5 ~ 7 岁年龄段的小朋友及其父母使用,总共分为图形与空间、逻辑与推理、数运算、数概念四个部分,全面提升孩子对数学问题的认知与感觉,共41讲,其中:
数概念与应用,共9讲,从排队问题,认识日历,感受时间,简单行程等生活中遇到的数学概念出发,让孩子接触数的概念,是四本书里zui基础的一本。本册主要用于开发孩子在数概念方面的数学思维能力。每讲设置4 ~ 6 道闯关题,以提高和检测孩子的数概念及应用能力。
图形与空间,共9讲,从制作平面图形,制作立体图形,图形画法,好玩的四巧板等开始让孩子接触图形、空间等概念,用于开发孩子在图形与空间方面的数学思维能力,每讲设置4 ~ 6 道闯关题,以提高和检测孩子的图形和空间思维能力。
数运算,共10讲,从巧算启蒙,一元推算,二元推算,心象推算等方面逐步推进,让孩子可以达到加减法巧算的程度,是在数概念基础上的进一步提高。用于开发孩子在数运算方面的数学思维能力,每讲设置4 ~ 6 道闯关题,以提高和检测孩子的数运算能力。
逻辑与推理,共13讲,从图形推理,整体与部分,天平称重,逆向思维等方面逐步引发孩子的思考,用于开发孩子在逻辑和推理方面的数学思维能力,每讲设置4 ~ 6 道闯关题,以提高和检测孩子的逻辑和推理能力。
考虑到5 ~ 7 岁的孩子即将升入小学,宝妈宝爸们需要为孩子的幼升小做些准备,本书特地精选了一些历年幼升小面试的题目供孩子练习使用,并提供各讲训练目标与小学数学知识点的对照表。以帮助家长更好地关注孩子幼小衔接的准备情况。
摩比思维馆
学而思教育旗下的专业儿童教育,根据3-6岁关键期儿童的年龄特点结合全新的教育理念,自主研发符合关键期儿童思维发展的培养课程体系。 摩比思维馆专业的教研和师资团队经过广泛的调研和实践,采用科学的多媒体互动教学方式帮助处于3-6岁关键期儿童探知思维本源,发挥无限潜力,全面系统地培养孩子的综合能力,同时帮助孩子养成良好的行为习惯,让孩子成为“乐思考”、“爱想象”、“有信心”、“会分享”的人。
数概念与应用主编
李鹏飞 摩比思维馆培训师
学习经历
高中期间,多次获得省级数学竞赛二、三等奖
本科毕业于北京化工大学
教学经验
摩比思维馆4~6 岁课程教研员、培训师
曾获2013 年度“摩比课程设计大赛” 二等奖
曾获 2013 年度“北京明星教师大赛”学前教育组 (京华时报主办)
教学成绩及特点
2014 年度“九连环”挑战吉尼斯活动官方指定培训师,所带学员全部挑战成功
2013 年度,所带班级学生90% 经过面试进入北京重点小学
“幽默”、“才气”、“激发思维”
这就是李鹏飞老师课堂的关键词
在“玩”中激发孩子的各种思维能力
调动孩子们说出和其他小朋友“不一样”的想法
他相信
每一个孩子都有自己独特的闪光点
多给予孩子展示自己的机会,让他们变得独特,变得自信,变得充满活力
让他们从小真正学会做自己!
逻辑与推理主编
刘飞 摩比思维馆教育设计师
学习经历
初中曾获全国数学联赛二等奖、高中曾获北京市数学建模大赛一等奖
本科毕业于北京理工大学
教学经验
摩比思维馆教研员 “思维智慧星大赛”指定指导教师
摩比5~8 岁数学思维课程设计师
教学成绩及特点
2014 年度“九连环”挑战吉尼斯所带学员全部成功
被评为摩比思维馆2013 年度教师
摩比思维馆2013 年度教育设计奖得主
“善于思考、善于表达”
刘飞老师坚信,这样的过程,有利于孩子思维的发展
每次课他都会引导孩子展现自己的思维过程,表达自己的思维过程
因为学习的进步在于思考、在于交流
数运算主编
刘宇韬 摩比思维馆教育设计师
学习经历
初中曾获全国数学联赛三等奖、高中曾获全国数学竞赛二等奖
多年钻研国际奥林匹克数学竞赛题目
本科毕业于北京邮电大学
教学经验
摩比思维馆“思维智慧星大赛”教练员、育才集训班培训师
摩比5~7 岁数学思维教师
教学成绩及特点
2013 年度,所带班级学生90% 经过面试进入北京重点小学
被评为摩比思维馆2013 年度**课程设计师
摩比思维馆2013 年度教育创新奖得主
“孩子主导课堂,家长参与课堂,老师引导课堂”
这是刘宇韬老师一直秉承的教育理念
同时他相信疑问是激发孩子思考**好的工具
每一节课的提问环节都是由他精心设计后带给孩子和家长的
他善于启发式教育,喜欢用发问、追问、反问等方式
让孩子积极自主地探寻问题的答案
图形与空间主编
刘子熙
学习经历
初中曾获全国奥林匹克数学竞赛三等奖
高中曾获全国化学竞赛三等奖
本科毕业于东南大学数学系
教学经验
吉尼斯官方指定九连环教学指导师
育才集训班培训师
摩比思维馆5~7 岁数学思维教师
教学成绩及特点
参与编著《儿童数学思维100题》
参与研发好未来多屏互动教学项目
IPAD 端口课件模块
爱+专业的知识=孩子的成长与进步
这是刘子熙老师一直秉承的教育等式
扎实的数学功底与幽默的教学语言融合在一起
每一次课都是为孩子与家长精心准备的美味佳肴
他善于使用启发式的提问引导孩子积极主动地思考
他善于通过一些有趣的问题培养孩子的批判思维能力
逻辑与推理
第 1 讲 图形推理
内容:锻炼孩子在经过尝试、比较、分析后,概括出图形之间的变化规律的直观能力
第 2 讲 整体与部分
内容:通过多角度观察认识整体与部分的关系,用图形和算式表示整体与部分的关系
第3 讲 有序思考——组合
内容:解决简单的组合问题,体会有序思考的思维方法
第4 讲 天平称重
内容:利用天平的平衡原理初步感知代换的数学思想
第5 讲 有序思考——排列
内容:解决简单的排列问题,体会有序思考的思维方法
第6 讲 图形综合推理
内容:让孩子在感知类比的基础上理解图形大小、方向、位置等组合方式的类比变化
第7 讲 逆向思维
内容:从问题的结果出发,通过动手操作、画图等方法,锻炼孩子的逆向推理能力
第8 讲 想象力训练
内容:通过不同类型的训练题激发孩子的想象力
第9 讲 数字综合推理
内容:通过数字推理练习,体验数学规律性,感悟数学有序之美
第 10讲 故事推理
内容:学会使用排除法、矛盾分析法解决故事推理问题
第 11讲 排除法—— 数独游戏
内容:用排除法解决简单的图形或者数字数独问题
第 12讲 整体代换
内容:利用整体代换思想让运算变得更简单,解决生活中的代换问题
第 13讲 尝试大法——鸡兔同笼
内容:通过尝试的方法解决简单的鸡兔同笼问题
历年幼升小面试真题精选
内容:历年典型幼升小面试真题练习,综合考察逻辑与推理能力
答案 89
内容:书中各讲练习和幼升小面试真题答案
图形与空间
第 1 讲 制作平面图形
内容:通过制作平面图形,感知图形的特征,了解图形之间的相互转化
第 2 讲 制作立体图形
内容:通过制作立体图形感知立体图形和平面展开图之间的对应关系
第3 讲 图形画法
内容:使用描摹法画平面图形,使用隔空描摹法绘制立体图形,培养孩子的空间感
第4 讲 好玩的四巧板
内容:通过四巧板拼图游戏认识常见图形和组合图形,掌握旋转、翻转的拼合方法
第5 讲 图形的分割与拼合
内容:通过图形的分割与拼合,加深孩子对图形变换的理解,增加孩子对图形的敏感度
第6 讲 七巧板
内容:通过七巧板拼图游戏熟练识别基本几何图形的特征,掌握旋转、翻转等拼合方法
第7 讲 旋转式分割
内容:通过旋转式分割进一步发展幼儿图形分割和组合能力,激发孩子的想象力
第8 讲 有序思考——点、线、面
内容:认识点、线、面,认识线之间的关系,数出线、交点的数量
第9 讲 有序思考——图形计数
内容:通过有序思考的方法,完成对线段、角和各种图形的计数
历年幼升小面试真题精选
内容:历年幼升小面试典型真题练习,综合考察图形与空间方面的能力
答案
内容:提供各讲闯关题和幼升小面试题的答案
数运算
第 1 讲 巧算启蒙
内容:学习20 以内进位加法和退位减法的巧算方法
第 2 讲 一元推算
内容:通过一元推算深刻地理解算式之间的转化关系,体会对应和代换的数学思想
第3 讲 二元推算
内容:学习二元推算,进一步增强推算能力,掌握代换方法
第4 讲 理财初步
内容:认知钱币,了解元角转化关系,进行钱币的简单计算,学会凑钱、找钱、买商品
第5 讲 心象运算
内容:学习将计算和图形结合在一起完成运算,进行“数形结合”的数学思想启蒙
第6 讲 火柴中的学问
内容:通过火柴棒游戏完成算式的变换练习,培养孩子的探索精神
第7 讲 明差
内容:通过明差问题理解多与少的本源意义,用动手操作的方法解决两个量的和差问题
第8 讲 暗差
内容:结合动手操作解决暗差问题,感知差的形成,理解数与数之间的转化关系
第9 讲 加法巧算
内容:学习100 以内的以“凑整”或“拆整”为本质的加法巧算
第 10讲 减法巧算
内容:学习100 以内数的减法巧算技巧,构建自己的计算方法
历年幼升小面试真题精选
内容:历年典型幼升小面试真题练习,综合考察数运算能力
答案
内容:书中各讲闯关题和幼升小面试真题答案
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评分好书
评分就是包装有点问题啊,上图了,各位请看啦啦啦
评分等了好久才拿到的书,还不错,小朋友数学逻辑不是特别好,正好趁着暑假强化一下,还是很不错的!
评分618买的书,内容还不错,但4岁孩子看里面有些内容还有点难,留着明年再看
评分还没有看,不过摩比还不错
评分还没开始做,但是色彩很好 应该喜欢 循序渐进慢慢做吧
评分好好好,非常好,很好,很好,很好
评分到货非常快,商品非常好。价格也实惠。
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