男孩要有好習慣：讓男孩養成更多好習慣的秘訣 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　培根曾經說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”我們雖然意識不到習慣的存在，但是無論我們說話、辦事、工作還是學習，時時刻刻都受它左右，受它影響。
　　對於男孩來說，好習慣會讓男孩一生受用，成為寶貴的財富。如果男孩養成愛閱讀的好習慣，他會比彆人收獲更多的知識；如果男孩養成愛思考的好習慣，他會比彆人更聰明；如果男孩養成良好的生活習慣，他會比彆人更健康、更有品位；如果男孩養成穩重的做事習慣，他會比彆人更有成就……
　　男孩的好習慣多一點，就會離夢想近一點。《男孩要有好習慣：讓男孩養成更多好習慣的秘訣》用通俗的語言、動人的故事、貼近生活的案例，詳細地介紹瞭學習能力、人際交往、自控能力、思維能力、生活自理能力等各方麵好習慣的益處，從而讓男孩摒棄壞習慣、養成好習慣，最終實現自己的人生夢想！

目錄

第一章 習慣決定命運——好習慣讓男孩終身受益
小習慣跟隨並影響男孩一生
好習慣能助力男孩取得成功
好習慣讓男孩的生活井井有條
養成好習慣，非一朝一夕之事
摒棄壞習慣，纔能做更好的自己

第二章 會生活纔能健康又幸福——男孩要養成科學的生活習慣
堅持運動，讓男孩更強壯
科學飲食，讓男孩營養均衡
講衛生，避免健康隱患
培養興趣愛好，做個有趣的男孩
不做不愛勞動的“小皇帝”

第三章 成由勤儉敗由奢——男孩要養成勤儉節約的好習慣
一物一餐，都要珍惜對待
巧動手，廢變寶
做個會花錢的男孩
會花錢還要會管錢
物質攀比，讓男孩費財又費心

第四章 懶惰是成長路上的絆腳石——男孩要養成勤奮的好習慣
勤奮是成功不可或缺的習慣
勤奮能補“先天不足”
每天都要多做一點
有計劃地勤奮更容易成功
平衡身心，享受勤奮生活的快樂

第五章 自立纔能步入社會——男孩要養成獨立的好習慣
自立能力是生存的根本
遇到問題時先獨立思考
獨立並不意味著不能接受幫助
培養自己的適應能力，學會獨立
自立從提高獨立生活能力開始

第六章 寸金難買寸光陰——男孩要養成珍惜時間的好習慣
時間是“擠”齣來的
列個清單，有計劃地做事情
拒絕外界乾擾，專注手頭上的事
用小技巧助力自己節省時間
優秀男孩要懂的作休方法

第七章 禮貌是人類共處的金鑰匙——男孩要養成講文明禮貌的好習慣
日常禮節，男孩不能少
文明講話，讓他人聽得舒心
尊重他人的觀點和立場
講禮貌的男孩會傾聽
不做“長舌”男孩
年齡在長，禮儀也要提升

第八章 一分嘗試，一分收獲——男孩要養成勇於嘗試的好習-匿
打破規則，可以超越自我
男孩既要敢想，又要敢做
標新立異能讓男孩脫穎而齣
嘗試創新，失敗算什麼！
不斷嘗試纔能發現自己的興趣

第九章 真知灼見來自多思善疑——男孩要養成勤於思考的好習慣
深入思考，讓男孩看到事物本質
靈活思考，善變則通
經驗和反思，讓男孩快速成長
想象力比知識更重要
思考問題，要有自己的見解

第十章 善於自我控製纔能成為強者——男孩要養成自律的好習慣
擺脫懶惰：男子漢不能放縱自己的惰性
“慎獨”是自律的最高境界
堅持是成功的秘訣之一
為自己製訂一個計劃
男子漢要學會自我監督

精彩書摘

　　《男孩要有好習慣：讓男孩養成更多好習慣的秘訣》：
　　小習慣跟隨並影響男孩一生
　　英國著名唯物主義哲學傢培根曾說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”
　　習慣看似微小，卻往往對一個人的人生起到重大的影響。好的習慣能夠幫助一個人積極進取，在關鍵時刻為自己贏得機會；壞的習慣則會讓一個人陷入失敗的境地。看似不起眼的一個個小習慣往往能影響一個人的一生。
　　☆☆☆
　　班上要舉辦一次活動，文體委員張元元非常厲害，隻用瞭不到50元就采購到瞭所有物品，而其他的班委常常用100元都還買不齊。
　　班長李偉非常好奇張元元是怎麼做到的，特意在放學後嚮張元元“取經”。“張元元同學，你是怎麼用50元采購到所有物品的？你是不是有什麼秘密的絕招？”李偉撓著後腦勺不好意思地說道。
　　張元元微微一笑，說道：“哪有什麼秘密的絕招啊！無非就是一點習慣而已。在采購之前，我總是先嚮同學們問清楚大傢喜歡什麼，采購的所有物品就能不多不少，一點兒都不浪費。然後再去瞭解市場上小商品的價格，貨比三傢！我去采購時也不乘公交車，來去騎自行車，省錢且方便。活動結束後再把彩帶、包裝紙整理好，留著下次用。整個活動舉辦得既大方，又節約。”
　　李偉一聽非常驚訝，“你都是怎麼做到的？”
　　“我媽媽在傢裏都是這樣做的，也是這樣教我的，我從小就習慣瞭。”張元元說。
　　正是因為養成瞭這樣的習慣，張元元的管理能力從小就非常強。升入高中之後，他做瞭班長，不僅將班裏的事情打理得井井有條．而且將自己的時間安排得很閤理，學習成績一直很優異。
　　☆☆☆
　　張元元從小養成的習慣在班級管理中取得瞭非常好的效果，這就是習慣的力量。從小耳濡目染的習慣，讓他的管理能力非比尋常．讓他在生活和學習中能夠更好地管理自己、更好地服務班級。將來步入社會、走上工作崗位時，這個看似不起眼的習慣還能夠發揮更大的作用，會為他帶來意想不到的財富和收獲。
　　☆☆☆
　　星期天，爸爸帶小亮去看馬戲錶演。父子倆去得早，馬戲還沒有開場。小亮看到馬戲團裏的什麼都覺得新鮮，於是到處走走看看。
　　他看到一頭大象被一根繩子拴著，而繩子的另一頭卻係在一根小木樁上，隻要大象稍微一用力，木樁就會被拔走。但是小亮發現沒有一頭大象逃走，它們甚至連嘗試的欲望都沒有。
　　小亮非常意外，饒有興緻地看瞭一會兒之後，很不解地去問爸爸：“爸爸，為什麼大象不掙脫繩子逃走呢？”
　　“因為在大象還很小的時候，就被拴在一根這樣的木樁上。但是那個時候木樁是牢牢釘在地裏的，小象沒有力氣掙脫。漸漸地，它發現自己不論怎麼努力都無法掙脫束縛它的繩子，慢慢地就不再掙紮瞭。一旦小象養成瞭不再掙紮的習慣，那麼以後不管它長到多大．依然會被這樣一根小繩子和小木樁束縛。因為在它的潛意識裏，自己是無法掙開束縛的。”
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